如何培养学生善于发现问题、总结经验的习惯

习惯这个词对于我们来说再熟悉不过了,好习惯、坏习惯是我们常常挂在嘴边的词。著名的教育家叶圣陶曾经说过：“什么是教育？简单一句话就是养成良好的习惯。”叶圣陶认为教育的目的就是培养习惯。而培养好习惯是一个长期的需要坚持的过程。对于学生来说,班主任在他们良好习惯的培养和形成上起着重要的作用。本学期我重点在培养学生注重发现问题,善于总结经验,从而形成良好习惯方面下功夫。     

从细节入手打造“好习惯 好人生”教育品牌

教育家培根说:"习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。"小学阶段是习惯培养的最佳时期,少年儿童时期养成的不良习惯日后很难矫正,有的甚至可能伴随人的一生,而少年时期养成的良好习惯则终生受益。我校遵循"为孩子成功奠定基础"的办学理念,把良好习惯培养作为学校工作的第一要务,努力打造"好习惯好人生"教育品牌。     

试论初中生思想品德学习习惯的培养

我国卓越的文学家、教育家和现代教育家的宗师叶圣陶先生非常重视少年儿童良好习惯的培养。他说:"教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯"。"教育’这个词儿,如果解释得繁复,几本书未必说得     

农村寄宿制小学养成教育初探

养成教育,指少年儿童的道德品质与行为习惯的养成和教育。从少年儿童的身心特点和成长规律来看,养成教育是小学教育的一个重要的有机组成部分。现代教育家叶圣陶先生说:"教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。"他还指出:"从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面、文化科学方面的良好习惯。""德育就是要养成良     

浅谈小学生良好数学学习习惯的培养

<正>小学阶段是学生良好的生活、学习习惯培养和形成的重要阶段。在这个阶段,老师的正确教育,家长的积极领导,都会让孩子形成一种好的习惯和作风,并且这种良好的习惯和作风会伴孩子的一生,会成为他一生都将习惯运用的解决问题的特点和手段。在具体的小学数学教学过程中,我认为数学教师所要重点培养的学生的良好习惯包括:专注听讲的习惯、勇于发言的习惯、认真思考的习惯、正确解题的习惯、严谨纠错的习惯、积极自我肯定的习     

浅述七年级学生学习英语习惯的培养

我校是位于城乡结合部的一所中学,多数学生小学英语学得不扎实、发音很不准确,英语学习方法和习惯基本空白．因此．对于刚进人中学的七年级学生来说,培养他们学习英语的良好习惯显得尤为重要。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益;反之,若忽视良好习惯的培养．而让不良习惯成为恶习,将贻误终生。错过最佳时期,再想改掉恶习将是十分艰难的。因此,抓好习惯培养是学生学好英语的前提。我认为七年级应重点从以下方面来培养学生学习英语的习惯。     

重视常规训练 培养良好习惯

习惯是一种稳固的动力定型。叶圣陶先生生前曾讲过:“教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯。”小学时期是学生大量形成各种行为习惯的最佳时期。我们必须抓住这个时期,注意经常地、具体地、有意识地、自始至终地培养学生的良好习惯。在数学教学中,我认为应该注意培养下列几方面习惯: 1.培养认真看书的习惯小学生阅读数学课本往往急于求成,只看结论不     

话说“七个一”

著名的当代教育改革家魏书生老师曾说过:教育归根结底是培养习惯。行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。可见在小学阶段对学生进行良好习惯的培养对学生将来的幸福人生起到的举足轻重的作用。良好的习惯是由若干次良好的行为积累而成的。因此,要培养学生良好的习惯,就必须强化学生良好的行为,制定良好习惯的培养计划,采取良好习惯培养的     

简论中小学生学习习惯的形成特征及其培养

一我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”英国著名教育家洛克写道:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。”这些名言启示我们:第一,要把养成学生良好习惯,作为教育工作的一项基本任务和重要职责;第二,习惯就是把认识化为行动的过程,教育工作不仅要讲道理,而且要讲训练;第三,良好的习惯一旦形成,就会变成一种巨大力量。完美的教育从来都是非常重视良好习惯的训练和培养的。而且,中小学时期是最好、最适当的养成良好习惯的时期,是陶冶学生崇高人格的最重要时期。所以,抓紧     

培养良好习惯,激发智力潜能

培根曾经说过:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。良好的行为习惯一旦形成,就会变成一股强大的动力,支持自己前行,使自己终身受益。所以,我们经常要教育学生养成良好的学习习惯,从而挖掘潜能,激活学习的内在驱动力,提高学习效率。本文就将从培养学生在语文方面的良好习惯展开具体论述。     

小学生良好的英语学习习惯的要求与培养

我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成习惯。”少年儿童的身心特点与教育规律告戒我们,从培养良好习惯人手,是对其进行素质教育的最佳途径。心理学研究表明：尽早地养成良好学习习惯对终身发展是极其重要的,那种忽视学习习惯的倾向相当错误也相当危险。     

我们的追求是科学和实用——2003年本刊编委会综述（续）

培养良好习惯从点滴做起 近两年来本刊致力于少年儿童好习惯的培养,倡导教子成功从培养习惯做起,受到广泛欢迎。2004年我们倡导培养习惯从点滴做起,从细微做起。对此,编委们从专业的角度,提出了一些自己观点。     

浅谈学前教育中幼儿良好习惯的培养

幼儿良好习惯的形成是保证他们健康成长的基础,在学前教育工作中做好对幼儿良好习惯的培养是实现幼儿教育目标的关键。从"制定班级规矩,培养习惯意识""借助动画Flash,进行习惯教育""设计体验活动,强化习惯养成"三个方面对如何做好幼儿良好习惯的培养予以分析和讨论。     

如何培养幼儿的良好习惯

<正>幼儿时期是一个人一生的初始阶段,这个时期的孩子自控能力差、可塑性强,这既是养成良好习惯的重要阶段,也是沾染不良习惯的危险阶段,如果在这个时期不及时培养幼儿的良好习惯,就会错失良机,导致幼儿形成不良的习惯。我国著名教育家叶圣陶先生曾经说:"教育就是要让学生养成良好习惯,播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格。"良好的习惯是通过教育     

习惯创造未来--谈创办优质教育重在培养学生的良好习惯

叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”美国心理学家威廉·詹姆士又说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”教育就是持续地培养良好习惯和持续地矫正不良习惯的过程什么是习惯?许多教育学家、心理学家的定义不尽相同。有的认为“习惯是一种自动化的行为方式”;有的则说“习惯是一种动力定型”。最近,更贴近素质教育理念的释义是“习惯是人的素质的外显行为,高素质则是良好习惯的升华和结晶”。习惯是人们在长期的生活、学习和工作实践中,经过环境的影响,特别是教育的训练所形成的稳定的行…     

学生语文良好学习习惯的培养

正新课改之后,强调对小学生的良好习惯的培养。因为小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。良好的习惯一旦形成就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。因此我们应该把握好这个时机,努力培养学生形成良好的学习习惯,为我们今后的学习打下扎实的基础。著名教育家叶圣陶说过:"教育是什么,只须一句话,就是养成     

如何对学生进行良好阅读习惯的培养

习惯是后天的产物,虽然不一定是经过有意识的练习所形成,但它一旦形成后,就会在一定情境的条件下,自然而然地表现出来。一个人的习惯是多方面的。有目的、有计划地创设特定的条件,培养受教育者的良好习惯,防止或者消除不良的习惯,是教育者的重要职责之一。教师在指导学生阅读时,应有目的、有计划地培养学生良好的阅读习惯。培养小学生良好的阅读习惯,大致可从以下几方面着手:     

成功习惯是成功之母——楚图南论习惯

楚图南是我国现代著名教育家和学者。他非常注重少年儿童成功习惯的培养。他在1921年专门就此问题写过《怎样养成成功的习惯》一文。他在该文中提出的某些见解和观点，对于今天我们探讨如何养成少年儿童良好习惯仍具有一定的价值。成功习惯的重要性 楚图南认为，成功人生就是一系列成功习惯的累积，人生的失败往往是失败习惯的累积。他说：“我们知道人是一束习惯，这种习惯是日集月累养成的。我们又知道我们生在世上，实有好多大事业，等待我们去做。固然成功与否，是靠我们的聪明才力，但是，如果我们没有成功的习惯，我们的聪明才力，将…     

小学生良好阅读习惯的培养

良好阅读习惯的培养,就是培养学生的阅读能力和阅读习惯。良好阅读习惯的形成对发挥学生主体作用,提高自学能力以及为后续学习起着重要作用,甚至终身受用。为此,我们可以从以下几方面来着手。一、边读书边思考的习惯“学起于思”、“熟读精思”是我国传统的阅读经验。养成边读书边思考的良好习惯,我们可采取这样的方式:1.带着问题读书。在让学生     

浅谈小学语文学习习惯的培养策略

我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养,为此,叶圣陶专门写过《习惯成自然》。小学阶段是各种习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊地进行,有利于知识的习得,有利于学生学习独立性的养成。故叶老先生在论述教育的根本宗旨时指出:"教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯,使学生终生以之。"叶老教育思想的一个重要方面,就是教育学生养成良好的学习习惯,让学生终身受益。