新闻报道里的画中“话”——以《灰鹤“落户”迎河湾》为例

新闻报道要用事实来说话。首先,新闻要反映事实;更关键的是：新闻要用事实来“说话”。新闻写作要遵循用事实说话的基本规律,新闻写作质量的高低,在相当程度上取决于作者对事实的捕捉、筛选是否成功——是否捕捉、筛选到具有典型意义的事实。电视消息《灰鹤“落户”迎河湾》以灰鹤“落户”的“果”,揭示了生态改善的“因”。体现了新闻要用事实说话的精神,并荣获中国广播电视大奖2021-2022年度广播电视节目奖。《灰鹤报道里的画中“话”》通过解析作品创作的特点,意在表达：新闻工作只有始终坚持高度的社会责任感、坚持客观报道事实真相,才能践行”四力”,写出有精度、有深度、有温度的好报道,才能讲好中国故事。     

全媒体时代工作通讯写作方式探析——以怀化日报“走向胜利——决战决胜脱贫攻坚系列报道”为例

全媒体背景下,传统的新闻传媒业在不断转型发展;再加上碎片化、浅阅读时代的到来,人们的阅读习惯改变,政治、经济、文化等因素都会作用于新闻文体的改变,但“内容为王”的本质并没有改变,也就对新闻写作提出了更高的写作要求。地市级日报的一线新闻工作者能接触到更具有亲近性的鲜活素材,在大政方针的上情下达和下情上传中更应注重写法。《怀化日报》系列报道以“四个亮点”而开展的工作通讯,创作了一系列从视角、主题、结构、文字等领先于传统新闻通讯的作品,为地市级媒体工作人员的新闻通讯写作提供借鉴。     

浅谈地市报纸对旧闻的整合

网络时代．大众的阅读兴趣仍在继续地扩张。“80后”、“90后”读者群将阅读视线从报纸移向手机或网络，成为宠尚电子图书一族。然而，无论是大众阅读率普遍上升，还是移动阅读模式的崭新问世，读者们依然对传统纸质媒介的晚报文摘类情趣盎然。现在很多报纸都热衷开办或恢复过去所办的文摘版，这就是很好的证明。     

“互联网+”思维下图书馆阅读推广策略研究

随着现代信息技术的迅速发展,“互联网十阅读”时代已经到来.作为一种全新的阅读模式,“互联网十阅读”以其独特的优势受到大众的青睐.图书馆作为人类知识文化储备和传播的重要基地,充分利用“互联网十阅读”时代有利契机,通过采用线上线下相结合、灵活多样的宣传方式、加强团队合作,联合社会力量以及建立“互联网十阅读”推广活动评价体系等策略,提高图书馆阅读推广活动的质量,推动图书馆阅读活动顺利发展.     

能说话的手机英语报推出

据北京晨报：北京联通近日推出了三种“手机英语报”,包括“大众英语报”、“白领英语报”和“学生英语报”。该手机报不仅可以“看”。而且可以“听”。联通“手机英语报”是以彩信的形式,每天向用户手机自动发送中英文双语报纸。联通GSM手机用户只要拥有一部支持彩信的手机．无论身在何地,都可以随时阅读英语报纸。     

如何把“规定动作”做出个性——关于采写成就报道的几点思考

如何让成就性报道打破“陈、空、长”的旧有报道模式,让其“个性”起来,发挥其应有的功用？笔者认为,除了要改革成就性报道的文风,让它更加贴近大众以外,更重要的是,要创新成就性报道的写作模式,以新的模式来保障成就性报道改革的成功。     

“伯鸿”阅读品牌建设的桐乡实践

“伯鸿”是风雅桐乡建设的文化基因,桐乡以“伯鸿”为阅读品牌进行系统打造,探索在全民阅读背景下,基层公共图书馆如何结合地方实际,实践富有地方特色的品牌建设路径,实施品牌建设和推广策略,并提出问题和思考。     

“延”论：传递主流声音，引领舆论导向

党报评论不仅要传播党的政策主张,还要反映社情民意;既要吃透上情,也要了解下情。延安日报以有高度、有深度、有温度、有锐度的“四有”标准探索评论写作,“‘延’论”专栏发挥主流媒体主阵地作用,坚持系统思维、主动策划,及时回应社会关切;改进文风、贴近生活,创新话语表达,让读者于潜移默化中受到感染和熏陶。     

“阅读疗愈”的延伸实践：“艺术疗愈”与公共图书馆儿童阅读推广

诸多研究和实践表明,“阅读疗愈”与“艺术疗愈”皆是行之有效的心理健康辅助方式。在公共图书馆环境中,“艺术疗愈”可以视作“阅读疗愈”的一种延伸实践方式。文章就“艺术疗愈”的概念、类型和特点进行简要介绍,从理论基础、实践现状和现实意义3个维度展现了它在图书馆儿童读者服务方面的适配度,同时从文献资源供给、空间建设、服务内容等方面作了系统阐述,进而提出在儿童阅读推广服务中应用“艺术疗愈”的四个策略。     

神采≠神彩-易误用的词的辨析（七）

由“采”和“彩”组合成词语在一些文章中被误用的比较多，常见的有，错把“神采”写作“神彩”、“风采”写作“凤彩”等。     

“予”与“预”

“予”与“预”是两个常用字，均已收入《现代汉语通用字表》。但是有些人写稿或编稿时，因分不清两个字的区别，常常出现以“予”代“预”的情况，如将“预先”、“预算”、“预支”写作“予先”、“予算”、“予支”。其实这两个字读音不同，含义也不同。     

我欲因之梦写作 网络五层可耕田——谈网络写作与传统写作的差异

网络写作与报纸、杂志写作的差异,来源于网络媒体和纸质媒体的不同,以及读者浏览网页和阅读报纸、杂志的差异。网络媒体不仅有纸质媒体页面的“长”“宽”“高”,还有立体物体的“深”,笔者认为网络一般分为5层。网络写作,就要用活网络的可点击性（超时空链接）、版面的无限性、文本的多媒体性。     

“阅读+”模式下高校图书馆“第三空间”构建研究——以三亚学院图书馆为例

“阅读+”模式下,高校图书馆的非功利性使其成为“第三空间”的重要载体。文章分析了“阅读+”模式下高校图书馆“第三空间”构建的重要意义,以三亚学院图书馆为例,探讨了“阅读+”模式下三亚学院图书馆“第三空间”的构建路径,旨在为高校图书馆“第三空间”建设提供有价值的参考。     

“双减”背景下小学生课后阅读研究——基于昆明市小学生课后阅读的实践调查

调查昆明市3所小学在“双减”政策实施后开展课后托管阅读服务与引导学生进行家庭阅读的情况,梳理学校、家长、学生对贯彻落实“双减”政策下阅读氛围转变的反馈意见,分析评价目前“双减”政策下学生课后阅读存在的问题,从强化政策理解、引入校外第三方介入、评估阅读绩效、鼓励家庭阅读、增强学校图书馆建设等层面提出解决对策。     

创新传播方式，勇当笃学践行习近平法治思想的排头兵——浙江浙法传媒集团创新法治传播的思考与实践

作为全国唯一法治传媒集团,浙江浙法传媒集团深学笃行习近平法治思想,坚持以法治为融合发展的核心,主动融入法治中国、平安中国建设大局,创新“新闻+政务服务商务”模式,面对复杂的社会舆论环境,始终坚持以法治思维、法治方法,做优质的内容;面对媒体深度融合的时代问卷,坚持早走一步,想深一步,建网络强军;面对“新闻+政务服务商务”新挑战,坚持读懂用户、发展需求,深度参与社会治理,浙江浙法传媒集团因此找到了法治媒体讲好法治故事、高质量发展的有效路径。     

高校应用写作课写作训练改革探索

尽管绝大多数教师都已不再把写作课当成理论课去讲授,而是注重以写作训练为中心组织教学,结果却仍难真正实现写作课教学的优质高效。问题的症结何在？笔者从摆正“讲”、“练”关系,建立科学的训练体系,优化训练方法及改革评判、考核机制等方面,对高校应用写作课进行了改革与探索,在课堂气氛与写作质量上取得了较为明显的效果。     

"拟态环境"与人类的认识和实践活动

通过大众媒体所认识的世界,往往不等于客观世界本身。然而,利用“拟态环境”可以更好地理解和把握现实环境,千万不能将“拟态环境”取代了现实环境。     

公共图书馆在构建"和谐社会"中的地位和作用

在构建“和谐社会”中,公共图书馆要坚持“以人为本”,并通过培育大众阅读文化、促进社区文化建设、突出特色服务项目、关注弱势群体的阅读需求、提升现代化服务能力,发挥独特而有效的作用。     

广播新闻要为“听”而写

广播是一种作用于听觉的媒体。特德·怀特、埃德里安·默本、史蒂夫·杨格在《广播电视新闻报道写作与制作》一书中发出“为耳朵而写”的呼吁。他们指出：“广播记者在准备稿子时就必须始终考虑到耳朵。”广播新闻要为“听”而写,必须注意做到“上口”和“入耳”,说起来顺口,听起来顺耳,才能为大众所接受。     

全民阅读背景下建设“书香洛阳”的实践与思考

洛阳市政府以城市书房建设为抓手,构建了硬件完善、软件丰富的城市阅读体系,但仍存在阅读资源不充足、不平衡的问题,阅读活动的参与率和群众满意度较低,“书香洛阳”建设工作任重道远。有关部门应逐步重视全民阅读,从增强阅读意识、完善政策制度、加强多方参与等方面着手提升我国文化软实力,建设覆盖城乡、便捷高效、保基本、促公平的现代公共文化服务体系。