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王峰 《语数外学习(初中版)》2004,(11):51-52
被动语态是初中阶段英语学习中的一个重点，同时也是一个难点。为了让同学们能更好地学习、掌握这一语法现象，笔把被动语态进行分类归纳如下，供同学们在学习中参考。 相似文献
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被动语态是初中英语中一个重要的语法项目，也是中考的一个考查热点。本文以近三年全国部分省市中考试题为例，分析中考对被动语态的考查热点。 相似文献
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近几年来，随着新的课程标准的实施和中考体制的改革，理科综合考试题中的化学试题模式也发生了相应的变化。中考命题时更注重学科间的横向联系和综合运用。 相似文献
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基本概念：
被动语态（The Passive Voice）是动词的一种形式,它是相对于主动语态而言的。主语是动作发出者的为主动语态;主语是动作的接受者为被动语态。被动语态的构成方式是：be＋过去分词,口语中也有用get＋过去分词表示。 相似文献
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近年来，全国各地出现了不少运用直角三角尺构造的中考题．这些习题构思巧妙，涵盖面广，题型灵活多样，解题技巧性强，具有较强的可操作性．这些题目极大地丰富了中考题型，提高了学生的操作技能，培养了学生的思维能力，充分体现了新课标的精神．下面分别举例说明． 相似文献
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近几年的中考试卷中．出现了不少用归纳法解决的数学问题，且呈上升趋势．其中一些题目编得新颖、灵活、独特、有趣．成为中考试卷中一道亮丽的风景线． 相似文献
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离子在溶液中共存的条件是它们之间相互不发生反应。若能生成沉淀、气体或水，则不能共存。此外，还应注意题目的限制条件，如溶液无色透明、在酸性或碱性条件下等。 相似文献
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一、考查铁在生活中的应用 例1 用铁锅炒菜,可以减少缺铁性贫血的发生,原因是__;如果在炒菜时加入适量的食醋,这种效果就会更好,原因是____. 相似文献
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郝昌明 《语数外学习(初中版)》2007,(6X):47-51
英语中动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。当我们不知道谁是动作的执行者或没有必要指出动作的执行者时，就要用被动语态结构。被动语态是中考英语的一个考查热点。本文结合近年来全国部分省市的中考英语试题，分析归纳如下：[第一段] 相似文献
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刘顺岭 《数理化学习(初中版)》2005,(4):53-55
在新的课程标准下,化学与生活关系日益 密切,近几年与“化肥”有关的中考题较多,现 对去年试题总结如下: 一、化肥的分类 例1(2(X只年桂林市)俗话说:“万物生 长幸太阳,植物生长靠营养”.当植物生长不茂 盛时需施用尿素[化学式为CO(NH:):」等化 肥,尿素属于() A)氮肥 C)微童元素肥料 (B)钾肥 (D)磷肥 分析:根据化肥的分类,尿素含营养元素 氮,故尿素属氮肥,答案选(A). 二、化肥的作用 例2(2(XM年吉林省)为了使我省西部 地区的农作物增强扰寒、抗早的能力,专家建议 最好施用磷肥.下列化肥适合在我省西部地区 使用的是() (A)KZSO;(B)Ca… 相似文献
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例1 (2004年北京海淀区)“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是( ) 相似文献
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