风雨后的彩虹——一位自卑女生的个案分析

一、个案背景 一天,班长跑过来对我说:"老师,陈某某哭了",我漫不经心的对班长说:"你把她叫过来."陈某某哭着来了,我帮她擦了眼泪,问:"你怎么了?"小女孩说:"她们都说我没有手指,不和我玩,我没有朋友,我觉得我是孤独的."说着说着,小女孩又哭了.     

扔掉的橘子

课间,我正站在走廊上对下节课的教学策略进行最后的琢磨时背后突然传来了小女孩清脆的声音:“老师,您吃!”我回过头去,原来是学生王烟子,一个平时很内向的小女孩。她手拿一个已经剥好了的橘子,正用期待的眼神望着我。说实在的,在山村小学里这样的事经常发生,虽然作为老师收学生     

鱼网

老师问道:"你能告诉我鱼网是什么做的吗,安?"小女孩回答道:"把许多小孔用绳子栓在一起就成了鱼网了。"     

闻到阳光的味道

不记得是在什么时候看到的这个故事了,却在这个忙碌的下午让我记忆犹新。好像是一个周末的晚间,小女孩的妈妈将晾晒了一天的被褥收回家,铺到床上,招呼女儿睡觉。四岁的小女孩上床后,抽抽鼻子,问:"什么味啊?"妈妈笑答:"妈妈刚晒的     

这位老师我认识

校园里,我看见一个小女孩,扎着小马尾辫,六七岁的样子,正背着大大的书包慢悠悠地往校外走,右手还提着一个水杯。出于好奇,我便走了过去。"小朋友,你好。""老师好。"小女孩有点腼腆,怯怯地说。于是,我弯下腰,微笑着问她叫什么名字,上几年级,喜欢不喜欢上学,小女孩一一回答了我。"你觉得书包重不重?需不需要老师帮忙?"     

老师,我能叫您哥哥吗

下课后,一个小女孩突然从我身后走过来,轻轻叫了一声"杨老师",我问:"有事吗?"她欲言又止。我没教过她,也不认识她,心想她可能有什么困难,便低头诚恳地说:"没事的,有什么困难尽管说。"她迟疑了片刻,说:"老师,您长得特像我哥哥,每次看到您,我     

我选择，我喜欢，我精彩!——小学生自选同桌的实践与思考

二十年前,一个十来岁的小女孩站在老师的面前,小心翼翼地问老师:“我能不能不和文兵坐,他太讨厌了,我想和班上的小红坐。”老师说:“那不行,怎能你想和谁坐就和谁坐呢,再说你是班干部,要帮助那些差的同学。”小女孩想说什么却还是没有说出来。这个小女孩就是我。二十年后的今天,又看到与当年相似的一幕,一个十来岁的小女孩怯怯地站在老师面前:“我不想和东东坐,他太讨厌了,我想和扬扬坐。”老师摸摸她的脑袋微笑着说:“那怎么行呢,怎能你想和谁坐就和谁坐呢,再说你是班干部,要帮助那些差的同学。”小女孩一副欲言又止的模样。这个小女孩是老…     

感动

一次去一所小学听课。在校门口,一个小女孩端端正正地给我行了个礼,甜甜地问了声:"老师好!"我向她点了点头,回敬了一句:"同学好!"这本来微不足道的一颔首、一句话,竟然令小女孩很感动,只见她紧跑几步追上前边的一帮小伙伴,跟小伙伴们说:"刚才,后边那位老师还向我点头、问好呢!"她说完,她的小伙伴们就一起回过头来看着我笑,我从孩子们那一张张笑靥如花的小脸上,读出了他们的幸福与满足。     

学魏书生的故事之十二 人是广阔的世界

1992年8月24日,魏书生老师收到一张来自西北师范大学第二附属中学(兰州)的"祝福卡"。上面写着:魏老师:您还记得我吗?我就是您的观摩课上那个不起眼的小女孩,就是您给了我勇气和希望,就是您教会了我"人是一个广阔的世界"这句话。是您在我生活的里程碑上留下了转折性的一笔。我感谢您。您是一个能教书育人的好老师。     

一枝百合花

周二早晨我到办公室放东西时,纪律班长喊报告进来说:"老师,吴昕昱要送您一枝百合花!"我说了声"谢谢"后就回到了教室。我走到吴昕昱跟前抚摸着她的头。弯腰对她说:"谢谢你,吴昕昱。你送的花真漂亮啊!"这个内向的小女孩不好意思地说:"卢老师,不客气!"     

师言之“忌”与“无忌”

一日,一老师需参加活动,恳请我帮他看管班级。低年级小孩,约束力差,不可"一节无师",我欣然应允。走近教室时,我听到大闹天宫般的热闹,可一推开门,教室里骤然安静下来。只有一个小女孩还陶醉在自己的世界里,乐不思蜀。我走过去,轻轻提示:"孩子,已经上课了。""老师,她最不听话了……"见到我跟她说话,旁边另一个小女孩怯生生地插话。一石激起千层浪,其他孩子像受到了莫名的鼓励,指责声此起彼伏地响起。     

牙缝里的异物

"终有一天,牙缝里再有异物的时候,心灵依然是开放和稳定的。"一阵惊恐的哭声,吸引我走进幼儿园的办公室。一个小女孩正张大着嘴,泪流满面,老师专注地蹲在她的面前,用棉签在她的嘴里拨动着……我驻足问:"发生了什么事?"老师说:"肉卡在了牙缝里了。"     

学作文真有趣

妈妈给我报了暑假班,让我去学作文. 走进教室,我看见一张张课桌,后面的墙上贴着红色的"2010年、2011年榜样的力量",还有许多小朋友坐在椅子上等待老师.我来到一个胖乎乎的小女孩旁边,坐了下来.老师来了,是个潇洒的男老师.我心里很害怕,想:以前都是女老师上作文课的,这次怎么是个男老师呢?如果我不乖,他会不会惩罚我呢? 上课了,老师说:"我有一个世界上最好的麦克风.喂,喂,喂,听得见吗?喂,喂,喂,听得见吗?"他把那个号称是世界上最好的麦克风凑到一个同学的嘴边,那个同学笑着说:"听得见!"他又凑到另外几个同学嘴边,他们也笑着说:"听得见!"他得意地说:"这个麦克风其实就是一支笔倒过来而已."于是,我们哄堂大笑.     

给孩子同伴互助的机会

苗苗(3)班的小郑老师外出学习了。我担心班上的老师忙不过来,便到苗苗(3)班帮忙。午睡起床时间,刘老师忙着给小女孩梳辫子,保育员乔老师忙着整理寝室,我忙着帮动作慢一些的孩子整理衣服。这时候,盼盼走过来拉拉我的衣服说:"老师,我要尿尿。"我放下手里的活,把她带到卫生间,问她:"你会自己尿尿吗?""不会。"盼盼摇摇头说。"来,     

调座位风波

[案例描述] "老师,我想换位子."小楼怯怯地对我说.听到这个小女孩提出这样要求,我禁不住感到意外:这个小姑娘一向很文静,很稳重,待人友好,心胸宽阔.她这次主动找我要求换位子,而且还是这么的坚定!我不禁感到有些诧异.我轻轻地问她:"为什么呀?"她咬了咬嘴唇.低声说:"是前桌小萱,她每天都要对我做的事情评论一番,还不允许别人辩解……"     

开学初的晕轮效应

案例分享 案例1:一个新初一的小女孩轻轻推开我咨询室的门,忽闪着可爱的大眼睛怯生生地说:"您是心理老师吗?祝您教师节快乐!我亲手做了张贺卡,想送给您."     

爱的尺度

看着窗外转绿的大地,鸟儿掠过树梢,孩子们在快乐地玩耍。时间过得真快,转眼过了13年,我心里暗自嘀咕着。这时,一个小女孩对另一个小男孩嚷着:不要乱撕纸,老师说过要讲卫生的。那个小男孩不听,还在那里一个劲地撕纸,小女孩生气地说了声:我要告老师,说完就朝办公室跑去。看到眼前这一幕,我的思绪一下飘回到三年前的一天……那是深秋的一天,伴着清脆的上课铃声,我迈着轻快的脚步走上讲台。正准备上课,一声"老师您看,小文又在撕纸"使我不得不合上了刚刚翻开的教     

学生的三次质问

<正>当了几年的班主任,经历了许多特别的时刻,在对学生的教育管理上收获颇多,其中有三个我亲身经历的案例,让我永记心中。第一个故事:生不如死记得在一次七年级的班队会上,我想教育学生们要珍惜现在的美好生活,特意讲了童话故事《卖火柴的小女孩》:"文中的小女孩多么可怜啊,寒冬光着脚丫儿卖火柴,她要是能有你们这样的幸福日子,不定多么热爱学习呢!同学们,你们觉得自己幸福吗?"我话音一落,班长就举手说道:"老师,其实我们的生活与卖火柴的小女孩     

呼唤回到本真的教育

正"教育"这个词目前被加上了很多的定语,诸如感恩教育、成功教育、诗意教育……一个年轻老师曾给我说了一个真实的案例:一个小女孩家庭困难,学校和老师把她推荐到一场捐赠活动,得到了一些救助,学校就把这个小女孩家庭困难的图片挂出来宣传,结果本来坚强快乐的小女孩变得郁郁寡欢。或许学校和老师没有恶意,但是谁愿意把自己家庭的隐私公告天下,从此给自己贴上标签,形成心理阴影?留守儿童、失足妇女、空巢老人、农民工子女作为一个特殊称谓在文章中无可厚非,如果在生活中也贴上标签     

礼物的内涵

一个远离大海的小女孩送给老师的生日礼物是一个美丽的贝壳。老师问她:“你是从哪儿弄来这么美丽的贝壳的?”小女孩回答说:“这种贝壳只有很远很远的一个海滩才有。”老师深受感动,她知道小女孩一定是走了很远的路才找到这个贝壳的。她说:“孩子,你不必单单为了给我找一份礼物,