请呼喊我的名字

前进的动力 我出道第一次参加音乐舞台,当时刚站在舞台上就听到了台下粉丝的骂声,“你练好了吗就来唱”或者是“你是猪吗”之类的。我非常地难过,但还是尽量把歌曲完成了。还有一次台下只来了一个女粉丝为我应援,她把嗓子都喊破了。那一次我得了一位,得奖感言的时候我一看到她,眼泪就有一种夺眶而出的感觉,说了很多感谢她的话。     

帮学生找回自信

案例描述:在一节英语听力课上,学生们兴致很高,都争先恐后地抢着告诉大家自己听到了什么。在众多高高举起的小手中,我发现了那只举得最矮的小手,“彬彬,你来回答好吗?”“我听到的是小兔子跑得最快”,学生们一片哗然。我问其他同学听到的是什么,有的学生说:“老师,他说错了,您让回答的是谁跑得最慢。”有的学生还说:“他没有听讲,”此时彬     

课桌倒下以后……

近来,我发现教室里的公物被损坏了许多。有的课桌抽屉挡板坏了,有的桌面被掀下来写上了“某某之墓”“某某之位”“屠龙刀”……成了学生戏耍时的玩具,有的桌面上扎满了针眼,有的凳子少了两条腿,有的只剩下了一个面,有时教室的地面上到处都是粉笔头,上课擦黑板找不着黑板擦……看到学生的一件件“作品”,我感到非常气愤,我平时没少对他们进行爱护公物教育呀?可是作用不大。为什么会这样呢?怎么办呢?一天,上课铃响后,我走进教室。当我转身在黑板上板书课题时,突然听到“轰隆”一声,紧接着听到“王格的课桌倒了!”“都怪王格!他把课桌的腿踢掉…     

理想教师的十二种素质

国外教育学家概括出一个好教师应具有的12种素质: (一)耐性一一“她绝不会放弃,直到你能做到为止。” (二)尊重课堂内每一个人一一“她不会把你在其他同学面前象猴子般戏弄。” (三)友善的态度一一“她的课堂有如一个大家庭,我再也不怕上学了。” (四)兴趣广泛一一“她能带给我们课堂以外的知识。” (五)良好的仪表一一“她的语调和笑容使人感到舒畅。” (六)公正一一“她会给你应得到的,没有丝毫偏差。” (七)幽默感一一“她每堂课都会带来一点欢乐,使课堂不致单调。” (/又)良好的品性一一“我相信她也会发脾气,不过我从未见过。” (九)对…     

我

想知道我是一个什么样的人吗 ?让我一一告诉你。正值百花烂漫的时节 ,许多爱花的同学禁不住想伸手去采一朵。每当此时 ,我总是重复那句话 :“爱花者请让花朵留在枝头。”有的回过头来莞尔一笑 ,收回了双手 ,我也冲她友好地一笑。有的瞥我一眼 ,依然我行我素 ,我只有叹口气 ,狠狠地瞪她一眼。有的同学用完水后 ,水龙头不关紧就跑掉了 ,我会快步走过去 ,将水龙头关紧。有一次我与几个同学谈笑 ,我说 :“我要是做了掌管世间万物的神……”“得了吧 ,你要是做了掌管世间万物的神 ,人们可没法过。谁浪费一点儿水 ,你就罚他三天三夜不得喝水 ,谁要…     

让我们播种爱

2002年春天的一个星期天,上午七、八点钟,我正在家里备课。忽然传来一阵急促的电话铃声,我拿起话筒,听到一阵低低的啜泣声。我心里猛地一惊,是谁?怎么了?我的脑子急速地转动着,莫非是她?这时,电话里传来一声“庞老师……”就又被更加悲伤的哭泣声代替了。我问:“赵彤,怎么了?告诉我。”电话里仍是一阵哭泣声。接着又问,电话里还是这样。我又问:“你在哪里?”“我在外面。”她又哭得说不下去了。我当即就说:“你赶紧到我家来吧。”我把我家住的方位和路线告诉她,并约定在幼儿园门前等她。放下电话,我陷入了沉思。赵彤是我班一个乖巧、漂亮的…     

鸡蛋保姆

今天,蓝老师让我们每人带一个鸡蛋到学校来。她特别嘱咐我们,不能煮熟。上第第一节课的时候,每个同学都捧着一个圆圆的鸡蛋。蓝老师说:“今天,老师请大家做一天鸡蛋保姆。从现在开始到放学,看谁能把鸡蛋保管好,做一个称职的鸡蛋保姆。”“那还不容易。”陈晨大声说。他把鸡蛋放到了外衣口袋里。同学们有的把鸡蛋放在书包里,有的放到铅笔盒里,有的就干脆拿在手上。我掏出手绢把鸡蛋包在里面,小心地放到课桌的最深处。     

椅子笑了

丁丁、兰兰和可可都是乐乐幼儿园苗苗班的小朋友。一天早上,小朋友也像往常一样蹦蹦跳跳地来上幼儿园了。“呜呜呜”,门口倒在一边的小椅子在轻声地哭着,“是谁是把我绊倒,为什么不把我扶起?呜……”丁丁来了,听到椅子的哭声,瞧了瞧,想:“又不是我把你绊倒的,关我什么事?哭吧哭吧!”于是头一昂,跨过椅子,喊了一声“老师早”,就坐到位子上玩去了。兰兰来了,经过门口,听到椅子的哭     

“看谁最聪明”异议

幼儿园里，“看谁最聪明”“看谁最棒”“看谁最听话”之类的话，每位老师都说过，也经常用这些话来鼓励每个班上的孩子，目的是激发幼儿的上进心，促进幼儿的竞争意识，更好地学习、成长。在教学活动中，我却发现此类话存在着弊端。比如，我班有个女孩叫高绮绮。她机灵、懂事，论智商，她是个聪明的孩子，反应快；论能力，她是不管什么一学就会，真可谓心灵手巧，但在多次教学活动中，我却发现她表现得谨慎怯懦。每次一听到我说：“看谁最聪明”之类的话，她便会把高高举起的小手悄悄地放下来，而当我鼓励她时，她的小声回答却是准确无误的…     

矫正陶泽慧的口吃

新生 家访时,我 们和陶泽 慧小朋友对话,觉得她有点口吃。入园后再作仔细观察,发现她在与同伴交谈、回答教师提问时,确实有点口吃。为了纠正她的这一毛病,我们有针对性地采取了一些教育措施。 时间:1997年10月6日 情况:“老……师早”听到这声音不用看,就知道是陶泽慧来了。“陶陶早！谁送你上幼儿园的?”“妈…妈”“那妈妈呢?”“走……了”“陶陶的鞋子换了没     

“便衣警察”

“便衣警察”?听到这个题目你们一定觉得很奇怪,谁是“便衣警察”?其实,我说的“便衣警察”只是我的小表妹。她长着一双水灵灵的大眼睛,扎着两个羊角辫,喜欢穿着一套早已小了的上面还有花纹的裙子,她特别喜欢当警察,经常把胸脯     

幽灵楼道

五,小苘我谢谢他,接着说:“阿标!我现在就在三楼,你快叫几个人来!”电话里面开始嗡嗡响。子强笑了。一个大活人的笑,此时此刻比什么都恐怖。天已经黑了。我听到一些类似风声和哭叫的声音。楼道的深处,许多黑色的影子开始蠢蠢欲动。子强从兜里掏出一块带血的玻璃来,说:“昨天上楼的时候,我在消火栓里发现了这块玻璃,这里面有我姐姐告诉我的话。原来她一直没有走,一直还在这个楼道里。她伏在小丽的身上,把这块玻璃藏在下面,让我看到,就是为了让我保护她,我要保护她,你知道的,谁也不能伤害我姐!”他恶狠狠地一步一步走过来,一把把我推向楼道深…     

木木信箱

心情驿站杨丽媛:我有个好朋友叫芸,她这人待朋友是十二分的热情。她坐在我的前排,有一次,一张纸不小心飘到她那儿去了,她竟然说是我故意丢在她那儿的!我心里可真委屈。打这以后,我们俩谁也不理谁,局面就这样僵持着。过了几天,她到处扬言说要找人来打我。一来我怕失去她这个好朋友,二来我真的怕她打我,就主动向她道了歉,她也原谅了我。但我还是担心。交朋友难免有矛盾,万一以后她又要“孤立”我呢?我可是亲眼看到她“孤立”另一个同学的:放学把她的桌子掀翻,把她的课本弄得满地都是;星期五下午找她“单挑”,把她打得遍体鳞伤。(638500四川省…     

孩子把春天捧给了我

“我找到春天啦!小草从土里钻出来了。”“柳枝儿发芽了,是柳枝招着手把春天喊来的。”“迎春花吹着小喇叭,她们说:春天来啦!”“石头上的青苔也绿了,那是春姑娘的脚印。”……语文课上,我带着孩子们来到河边的草地上寻找春天。在分散观察后,孩子们纷纷跑到我身边,兴奋地汇报着自己的发现。我一次次地为他们敏锐而细腻的观察力激动着。“老师,我听到小河在和春雨姑娘说话呢。”一个小姑娘满脸欢笑地拉着我来到河边。这时又有好些孩子围过来。“哦,他们在说什么呢?能讲给我听吗?”我十分好奇,热情地鼓励她。“小河问:‘是谁在挠我的痒痒?’‘…     

幼儿园里的“一米线”

在孩子喝水、上厕所时总会听到一些争吵声,谁踩了谁,谁又把谁的水挤洒了,等等。我只好让他们一个个轮流去,但总觉得这不是好主意,可一时也想不出更好的办法来……一日,到银行取款,看到银行存储柜前的一米线,眼前顿时一亮,对呀!我们不是也可以采用“一米线”吗?     

善待“绰号”

上课铃声响起。当我踏入教室门口时,猛然听到一声:“老古董来了”,顿时怒发冲冠。“是谁说的?”早就听说过有的学生惯给老师和同学起“绰号”的事情,没想到今天竟轮到了我的头上,非要杀杀这     

语言的魔术师

一次课上,我根据课文的内容要求学生想象一个美丽的境界,然后把自己置身其中。学生讨论得很是激烈,我也听到了许多美丽而富有诗意的答案。我还听到一个令我惊讶的回答。这个回答来自于一个可爱的女生,她说:“我愿意将自己融入到飘飞的雪花中,让雪花在发丝上作片刻的歇息。如果有些风是最好不过的了,你将看到我的脸变成可人的红苹果。”这也太离奇了吧!大冬天的,想做雪人啊!我反问了她一句:“为什么呢?”“因为您啊!”女生满脸的真诚与淳朴。“因为我?”我更加不解了。“是啊。那次,因为考试考砸了,我的心情坏透了,站在大风雪中独自流泪。您…     

喜欢自己

作文课上,我让学生写一个自己喜欢的人。“你们喜欢谁呢?”孩子们小手举得高高的,争着要告诉我。有的说喜欢妈妈,有的说喜欢老师,有的说喜欢樱桃小丸子……我笑了。孩子们心里装着那么多喜欢的人,疼爱他们的妈妈、纯真的卡通人物、教导他们的师长……他们感受到了世界那么多的温暖和美好。这时,有一个小女孩把小手举得特别高,连脚都踮了起来,那是班上一个很调皮的女孩。我的目光转到她身上,又移开了。她却忍不住喊了起来:“老师!”我轻轻皱了皱眉,嘴唇抿了抿:“好吧,那你说吧!”“老师,我能写我自己吗?”她那响亮的回答让大家都有些意外,有…     

别让爱心失落

我正看报纸，３岁的女儿琳琳笑呵呵地拉我：“爸爸，你来看看，你来看看嘛。”又搞什么恶作剧了？我知道要想清静，就得顺着她。我随她来到客厅的沙发上一看，没什么，只是把一只大布熊猫“枕”在一只小毛毛狗身上，“爸爸，好玩不？”我对儿童的玩法不感兴趣，也就随口说了声“好玩”打发她。她笑了，我也解脱了。过了些时候，妻子回来了，我听到琳琳又拉妻子去看她的“杰作”。我估计妻子也会像我一样应付她一下。琳琳问：“妈妈，好玩不？”待了会儿，我却听到妻子说：“不好玩！”真笨！我暗笑她不会迎合孩子的心理去讲话，这下准惹她问…     

你以为你是谁

你以为你是谁？乍听到这句话,谁都会感觉出强烈的斥责与讽刺的味道。但我却用这句话激励过几个后进生。 多年前,我曾在一所私立学校教过一个叫林芳的“野蛮女生”．是高三文科班的“大姐大”．也是整个学校的“大姐大”。她平时无心读书不说,到学校来专爱与一些行为不端的男生女生拉帮结派。招惹是非。学校的打架斗殴、财物失窃事件一大半与她有关。