有趣的鸡蛋

活动目标 1．体验探索鸡蛋和自我服务的快乐。2．幼儿在动手操作中，学习分辨生、熟鸡蛋的几种方法，并在生活中获得成功的喜悦。3．发展幼儿的观察力及动手操作能力，初步掌握煎鸡蛋的技能。     

有趣的鸡蛋

活动目标1.体验探索鸡蛋和自我服务的快乐。2.幼儿在动手操作中,学习分辨生、熟鸡蛋的几种方法,并在生活中获得成功的喜悦。3.发展幼儿的观察力及动手操作能力,初步掌握煎鸡蛋的技能。活动准备1.人手一托盘(四个混在一起的生、熟鸡蛋)。2.活动室备有:清水、盐水、滑板、手电筒、电火锅及各种调料。活动过程1.引起兴趣教师扮演鸡妈妈,带领幼儿听音乐走入活动室。2.了解鸡蛋的特征及用途(1)摸一摸,鸡蛋的身上是滑滑的、圆圆的、硬的。(2)鸡蛋可以吃,还可以拿来孵小鸡。3.幼儿在自由操作中学习分辨生、熟鸡蛋(1)教师端着一小筐鸡蛋走过来,焦急…     

有趣的鸡蛋实验

一、硬鸡蛋变软鸡蛋鸡蛋的结构很巧妙,相当坚固。如果我们沿着鸡蛋的椭圆方向,用手指顶住两端,即使费很大力气,也难把它捏碎。可见鸡蛋是有一定硬度的。     

有趣的比赛,有趣的“人”

<正>每年,国内外都举行各种各样的机器人比赛,既重技术,又妙趣横生。像ABU-ROBOCON(亚洲广播电视联盟机器人大赛),每年的主题都富有意味。修建双子高塔。机器人用聚苯乙烯积木模仿建造马来西亚双子塔及其周边建筑。首先建成双塔之一和两个"天桥"桥墩的参赛队,将获得胜利。埃及金字塔。要求参赛队用一台手动机器人、两台自动机器人以预装的积木和取自存放区的积木依次搭建两座大金字塔和一座小金字塔,首先完成的队伍成为"机器法老"并获得胜利。登长城,燃圣火。通过手动和自动机器人协作登长城,并向5个火炬和4堆篝火添加燃料。     

有趣的“圣诞老人”

一天中午,同学们都在各自的座位上写作业、看书,教室里鸦雀无声。     

有趣的“谈心”

一天晚上,我和妈妈在看一个非常精彩的电视节目。节目还未结束,已经十点多钟了,爸爸不让我们看了,撵我们上床睡觉。我知道他又要看他的球赛了。     

有趣的“看”

在汉语里"看"只有一个,但英语里的"看"是要变换的。1.看电视是watch.如:We often watch TV on weekend.我们经常在周末看电视。2.看电影是see.     

有趣的“表演”

最近,我们班的男生掀起了一阵疯狂的转书热潮,几乎每个男生在这方面都是“专家”。上课的时候,他们的手都会身不由己地去摸一摸、转一转那书和本子。这不,今天的这节语文课就被我们艾老师抓了个现行！     

有趣的“体育课”

今天下午第二节课是体育课,老师不在,这可急(ji)坏了我们几个班干。忽(hu)然(ran),不知是谁喊了一声:我们来猜(cai)谜(mi)语、讲故事、说笑话吧。同学们都说好,于是,我们就开始了。第一个走上讲台的是覃(qin)鹰(ying)虎(hu)。别看他个子小,鬼(qui)点子可多着呢!他出的是脑筋急转弯题。结     

有趣的“7”

A一个星期是七天 凸赤橙黄绿青蓝紫共七色 么木、金、土、日、月、火、水为七③ 八人的头部有七窍:眼耳鼻口凸昆虫有七星 七 有 大 有莲具 塔 药叫玩 宝 草﹂力 代。 中花智 古七 凸 枝么 板八 成虫 一 巧 建瓢 叶 七 都有趣的“7”@于志洪     

有趣的“看”

look,look at,see,watch与read5个动词(短语)译成汉语均有"看"的意思,但用法却迥然不同:1.look"看"、"注视",着重强调看的动作,表示有意识地看,可以单独使用,以提醒对方注意。如:Look!What are the children doing on the hill?看!孩子们在山上干什么?2.look at"看某人或某物",接宾语时常与介词at连用。如:Please look at the new computer援请看这台新电脑。3.see强调"看"的结果     

有趣的“悖论”

在物理学的发展历程中,"悖论"历来为物理学家甚至哲学家所钟情,因为它含有极强的逻辑与思辨关系,那么什么是"悖论"呢?一般来讲,悖论是从某一前提出发,推出两个在逻辑上自相矛盾的命题,或根据某一理论推出的命题与已知的科学原理或常识发生矛盾.对于我们来说,在首次接触到悖论时,都会在思想上产生惊讶,引起强烈的兴趣,这是因为悖论与我们受到的形式逻辑的教育形成鲜明的反差.在物理学史上有许多有趣的"悖论",其中最为著名的当属"芝诺悖论""麦克斯韦妖"和"EPR 悖论".     

有趣的“罗纳尔多”

我们班有一个非常有趣的人物,那就是坐在我后面的何鑫祥。因为他长得像球星罗纳尔多,而且球技也不错,所以就被同学们公认为“罗纳尔多”。     

有趣的“名片”

这学期,学校安排我教一年级。开学了,望着教室里坐得密密麻麻的一年级的“小豆丁”们,我感到有些无从下手。60多个刚从学前班升上来的“小豆丁”们,小猴子似的手、脚、头、身都在不停地动,几节课与他们“奋战”下来,我的衣衫已经湿透了。     

有趣的“移用”

积极修辞家族中有一个独特、有趣、放出异彩的支系,即词语的移用(也有称作拟物、通感的)。它指把描叙某种事物时惯用的词来说明或形容其他事物,起到一种巧妙的耐人寻味的修辞作用。“移用”的功能是大而奇的,“移用”的特性是深而活的。现据中语课本及书报杂志上摘录的“移用”例句作些探讨。中语课本三类主要文体皆有“移用”的足迹。记叙文如《荷塘月色》“月光如流水般静静的泻在这一片叶子和花上。”“光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。”《威尼斯》中“这个场     

“有趣的瓶子”

瓶子是幼儿日常生活中最为常见的东西。幼儿教师巧妙地引导幼儿利用周围各种瓶子,进行一些有趣的游戏活动,可以从中发展幼儿的想象力、创造力和操作能力。 一、活动目标 ①了解瓶子的外形、颜色、种类和用途。②培养幼儿利用瓶子做各种游戏活动的兴趣。③发展幼儿的创造力、想象力和操作能力。     

有趣的“抽水机”

“唉!今天又喝豆浆!”马瑞很不情愿地坐下看着碗里的豆浆直皱眉头。班里有几个孩子不喜欢喝豆浆,他们说:“豆浆里面有一些面面,不好喝。”无论我怎样费尽口舌,说喝豆浆如何好,豆浆里有多少营养,每次喝豆浆时他们总是“不痛快”。晚上在回家的路上,我一直在想如何解决这个问题,如何把合理的要求变成孩子的需要。     

有趣的“约分”

请大家先看一看下面这组有趣的“约分”：如此约分能使人信服吗？但验证后你会深信不疑，这种“约分”使人耳目一新，其中一定有规律可循．把这个方法推广到一般情形，这三个等式都可以写成如下一般的形式：有趣的“约分”@陈德前     

有趣的“肥料”

科学家们研究发现,大自然中的声、光、电、磁、气等物理现象对农作物能起到如高效化学肥料一样的功能和作用,因此被人们称作"物理肥料"。     

有趣的“O”

一、认识“○”。师:(出示“○”)这是什么?生:这是圆。