职业学校应在“特”字上下功夫

我校创办10年,由—所简陋的乡初中发展成为首批国家级重点职中及江苏省合格职教中心,江苏省基本现代化示范学校。在实践中我们主要在以下几个方而下功夫,形成了自己的办学特色。一、“服务地方”的办学方向职业学校特别是县、市以下的职业学校必须坚持为地方经济发展服务,紧贴地方经济的发展,形成自己的专业特色。我校从开办之日起,坚持为地方经济服务的办学方向,专业设置突出“宜兴——陶都”这一地方特色。我校的骨干专业——陶瓷工艺美术专业不是一般的工艺美术专业,学生除了学习素     

建设高标准、跨世纪的现代化县城小学

我校１９７８年确定为省首批重点小学,１９８４年评为省首批文明学校,１９８５年、１９８７年、１９８９年连续三次评为省先进集体,是唯一的省先进集体三连冠单位。１９９６年被市教委确定为全市唯一的一所小学实施素质教育模范学校,１９９９年被省政府表彰为模范学校。学校现有教职工８８人,２８个教学班,学生１８００余人。长期以来,我校坚持以改革为根本,以基础建设为保证,以科研兴校为战略,以形成办学特色为目标,走出了一条体现县城小学办学特色的新路。在推进素质教育过程中,我们又紧紧抓住"和谐教育"这个鲜明主题,紧紧扣…     

合格加特长 发展加创新——惠州市第十一小学剪影

惠州市第十一小学是首批广东省一级学校,有着90多年的办学历史。学校以“合格加特长,发展加创新”为育人目标,校风好,学风正,教育质量高。近年来。学校先后荣获全国语言文字工作先进单位、广东省绿色学校、省特级档案管理单位、惠州市文明单位、市花园式单位、市模范教工之家等称号,师生有200多人次在各种竞赛中获奖。学校以科研促教为先导,参与了国家“九五”重点科研项目——“珠江三角洲学校教育现代化模式”课题的实验研究,在2001年10     

发挥学校优势 创办体艺特色

我校是座落在佛山市旧城区胡同里的一所老校,场地狭小、校舍陈旧,生源素质也不理想.然而,近年我校努力扬长避短,发挥学校优势,创办体艺特色,从而在推进素质教育中逐步实现“学生合格加特长,学校规范加特色”的办学目标.     

济南市大明湖路小学

济南市大明湖路小学位于风景秀丽的大明湖畔，1952年被定为省级重点学校。学校以“承传统，出特色，创品牌”为办学宗旨，以“精心教育，文化滋养”为办学理念，形成了“教育教学见长，师资队伍一流”的办学特色，赢得了社会的普遍赞誉。学校先后被评为“省教育工作先进单位”、“省电教示范学校”、“省艺术教育示范学校”、“省普通话校园语言示范学校”、“市文明单位”。     

特色校园 阳光童年——记江苏宿迁市宿城区实验小学

宿城区实验小学位于宿迁市的中心地带，该校以“办规范加特色的学校，育合格加特长的学生”为宗旨，全面实施素质教育，走出了一条“以教育科研为先导，以艺术教育为突破口，全面实施素质教育”的办学之路。逐步确立了“以师立校、以德治校、科研兴校、特色强校”的发展思路。     

抓住机遇 深化改革 发展职教

我校原是一所普通中学,1980年开始承担职业教育的办学任务,1983年经市政府批复办成财经类职业中专,校名为“北京市财经学校”,同年被列为北京市首批办好的职业学校之一,1984年筹建财经、计算机管理职业技术教育中心,并接受世界银行职教项目的贷款。1987年经市政府文教办、市计委、市教育局检查验收,我校被评为“验收合格、成绩显著”办学有特色的职业学校。1990年被评为“北京市职教十年先进学校”,同年12月又被国家教委确认为首批“省级重点职业高级中学”。我校的发展与进步始终得到了各级领导的密切关怀与具体指导,国家教委副主任王     

实施课题带动战略全面提高办学品位

淮安市新安小学是伟大的人民教育家陶行知先生于１９２９年亲自创办的一所实践“生活教育”思想的学校，是江苏省首批合格实验小学。多年来，我校一直坚持以教育科研为先导，积极实施课题带动战略，不断深化教育教学改革，促进了学校办学品位的不断提高。回顾我校所走过的道路，主要得益于我们抓了以下几方面工作。一、实施课题带动，提升学校办学理念办学理念的提升是学校办学品位提升的前提，要全面提升学校的办学理念，必须准确把握教育改革与发展的脉搏。基于这样的认识，学校决定把课题研究作为提升学校办学理念的切入点和突破口，通过…     

学校实行目标管理之探索

学校办学同任何社会共同劳动一样，都必须有明确的目标，以统一认识、统一行动，达到全校师生共同为之奋斗的目的。我校是由一所始建于1930年的普通校，逐渐成长为具有自己办学特色的名校的。在办学过程中，我们克服了生源差、办学环境低劣、资金匮乏等困难，探索出一条成功的办学之路。出色的办学质量使学校成为市、区办学水平窗口校、市“三A”学校、市文明学校、市义务教育示范校、市艺术教育特色校、市小学生行为规范示范校、市科技活动示范校、全国创造教育实验基地校。几年来，我们接待了来自全国十几个省、市的三百余所学校的学访活…     

强化教育科研 提高育人质量

振华中学是胶州市城区的一所普通初级中学。近年来,我校以创建“规范加特色的学校”,培养“合格加特长的学生”为宗旨,坚持“三个面向”的办学指导方针,更新教育观念,强化学校管理,突出教育科研,全面实施素质教育,取得显著成效。近几年学校先后被评为“青岛市示范...     

实施素质教育 创建特色学校

在全面实施素质教育,提高教育质量的过程中,涿鹿县涿鹿镇柳巷小学坚持“德育为首,教学为主,科学管理,全面育人”的办学宗旨,在创建“规范加特色”的学校、培养“合格加特长”的学生方面进行了尝试,结出了硕果。     

阳泉市郊区实验小学简介

我们山西省阳泉市郊区实验小学位于阳泉市郊区荫营镇东大街,始建于1981年,1982年开始招生。学校占地面积18亩,建筑面积6372平方米。本校为区直属小学。学校现有教职工49人,其中专任教师42人,学历全部合格,大学专科以上学历的教师数达到了82.9%。省级学科带头人与教学能手6名,市级学科带头人、骨干教师与教学能手14名。学校自办学以来,始终坚持党的教育方针,重视教育教学改革,坚持实施素质教育,教育教学质量一直名列全区前列,1990年成为山西省首批省级示范小学,2004年我校又被省教育厅命名为“山西省义务教育示范学校”。学校以先进的办学理念和优异的教育质量先后被评为市级文明学校、市级科技示范校、市级科研先进校、市现代教育技术实验示范校、区素     

和谐统一 书香校园

黄埔教育现代化进程的加快，促进了广州石化小学这所省一级学校的发展，使我校办学条件、办学水平、科研能力在原有的基础上迈上了新的台阶。几年来，我校坚持“一切工作以促进学生发展为中心”的办学理念，注重学生个性的发展，突出办学的特色和示范性。     

根植于教育实践的办学思想创新

1964年9月．广州市先烈东小学成立,时任广东省委书记的陶铸同志指示：学校要以高起点、高水平办学,使之成为广东教育的窗口小学。多年来,教师们精心治教,使我校以“校风好、质量高、特色强”而驰名南粤。1985年,我校成为广州天河区重点小学：1993年被定为广州市十所素质教育试点学校之一：1994年被评为广东省首批省一级学校。     

“学以时进，时以学新”——黑龙江省鸡西市南山小学特色办学成果展示

黑龙江省鸡西市南山小学,是国家煤炭系统窗口学校、省教科研实验基地、省首批示范小学、中国西部地区教育顾问单位。学校本着“以质量求生存,以特色求发展”的战略思想,以“双主体育人＋英语特色：培育世纪英才”为办学目标,以“整体竞进、止于至善”为办学精神,“学以时进,时以学新”,走出一条独具特色的办学之路。     

基础教育改革的一颗明珠——武汉市汉阳区钟家村小学

武汉市汉阳区钟家村小学本着“给学生创造快乐的体验、帮学生养成健康的身心”的育人观念．为社会负责．为家长负责．为学生的健康成长和聪明才智的发展负责．积极探索“以人为本”的办学思想，走学校——规范加特色，教师——奉献加创造、学生——合格加特长的办学之路．让每个学生都生动、活泼、和谐和富有个性地发展。     

浙江省平湖市艺术小学简介

浙江省平湖市艺术小学是省书法教育实验基地,长期以来,努力创建以书画为重点的艺术教育特色学校。我们的办学理念:做有艺术修养的现代人。办学宗旨:建设“规范加特色”的学校,培养“合格加特长”的学生。办学目标:办学有特色,教育有特点,学生有特长。实施“学琴棋书画,做现代才子”和“读千古美文,做少年君子”两项工程,开发学生潜能,陶冶学生情操,培养学生创新能力,促进学生素质全面发展。回眸昨天,艺小人励精图治,在办学目标指引下,坚持“团结、务实、开拓、坚毅”的办学精神,持之以恒抓教育改革,积极探索发展新路;竭尽全力抓硬件建设,不…     

以德治校 全面育人——深圳市华侨城小学德育特色浅探

我校创建于1980年,是华侨城经济发展总公司企业所属的学校.经过15年的努力,我校已发展成为广东省企业办学成绩突出的学校之一.1993年9月,我校荣获深圳市教育系统第一个“双优小学”的称号;1994年9月,我校又评为深圳市先进学校和广东省首批一级学校.我校之所以取得这样显著的成绩,固然与上级部门的正确领导、社会各界的大力支持分不开,但更重要的是我校“办学指导思想明确,在全面贯彻教育方针中,始终把德育工作放在首位,强化学生的养成教育和两史一情教育”(省学校等级评估小组评语).的确,在办学过程中,我们在五育并举的基础上,坚持以德治校,努力形成学校的德育特色.     

深化改革加强管理全面推进素质教育

多年来 ,我校为落实《中国教育改革和发展纲要》中提出的中小学教育应由“应试教育”转向素质教育 ,使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 ,为提高全民族素质打好基础的精神 ,结合我校农村小学的特点 ,确定了“深化改革 ,特色管理 ,全面推进素质教育”的办学思路 ,使学校整体办学水平由差变优 ,发展成为东陵区的“名学校”和有省、市较有影响的学校。一、以“创造教育”为突破口 ,实现特色管理培养学生具有不断追求新知、实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神 ,是新时期实施素质教育的目标之一。据此 ,我校向市教科所申请立项进行“…     

『拼命女郎』邹干秀

一所普通的村办小学 ,在短短的几年间 ,一跃成为省文明卫生单位、省艺术教育优秀学校、市首批学校管理先进单位、市首批小学生日常行为规范示范校、市园林式单位 ,不能不说是一个奇迹。连原国家督学向宏业考察后都感叹不已 :“真想不到一所村办小学的办学水平有这么高。”这所小学 ,就是衡阳市郊区高兴小学。而主持策划、创造这个奇迹的人 ,就是人称“拼命女郎”的原校长、现高兴学区主任邹干秀。邹干秀从教２７年来 ,醉心于小学教育事业 ,忘我工作 ,无私奉献 ,用心血和汗水塑造了一名教育工作者呕心沥血育新苗的光辉形象。她主持学校工作以…