抓好学校安全工作中的“最后一个”

近几年,学校安全工作越来越引起领导和师生的高度重视,安全意识进一步得到强化,各种安全制度逐一建立起来并得到落实,特别是应对突发事件的各种应急预案均已制定、实施,并且还搞了火灾逃生、防震逃生等演练,教会了学生一些基本的求生避险技能,激发了学生的自我保护意识,进而维护了校园的安全．维护了正常的教学秩序。对此我们感到特别欣慰。但是,在欣慰之余,我们也发现了“最后一个”的问题。如有的学校在1000米体育测试时,体育教师、班主任或同学只去保护冲刺在前几名的同学,最后一个或几个在拼搏奔跑冲刺时,却无人照护。     

抓好学校安全工作中的“最后一个”

近几年,学校安全工作越来越引起领导和师生的高度重视,安全意识进一步得到强化,各种安全制度逐一建立起来并得到落实,特别是应对突发事件的各种应急预案均已制定、实施,并且还搞了火灾逃生、防震逃生等演练,教会了学生一些基本的     

课堂教学要“一个抓好、三个加强”

课堂是进行素质教育的主阵地，提高课堂教学效益是提高素质教育的关键。笔者根据近几年的教学实践，总结出提高课堂教学的“一个抓好，三个加强”，颇有实效。[第一段]     

“一个中心、三个要素”的教学模式

语文是思维的工具、学习的工具、表达的工具、交流的工具,一个人的生存与发展都离不开语文。语文教材及其丰富的内涵,使小学语文学科对一个人的意志、品质、情感以至于理想、信念、世界观的形成都具有深远的作用。由此,我认为,新型的语文课堂教学模式应由一个中心和三个要素组成。其中,一个中心指以学     

坚持“三个”依靠 抓好学校安全

我县教育系统有各级各类学校近600所,在校学生近20万人。战线长,摊子大,管理任务重,安全责任大。为了确保全县师生员工的生命财产安全,近年来,我们坚持依靠集体智慧和群众力量,充分发挥自身潜能,齐抓共管,使全县教育系统的各项安全工作扎实开展,各项安全措施得到有效落实。 依靠集体智慧,同心合力抓安全 一是集体决策,齐抓共管。我们按照县委、县政府的总体要求,定期研究安全工作,明确目标任务。每学期     

坚持“三个”依靠 抓好学校安全

我县教育系统有各级各类学校近600所，在校学生近20万人。战线长，摊子大，管理任务重，安全责任大。为了确保全县师生员工的生命财产安全，近年来，我们坚持依靠集体智慧和群众力量，充分发挥自身潜能，齐抓共管，使全县教育系统的各项安全工作扎实开展，各项安全措施得到有效落实。     

师资队伍建设要抓好三个“三”

职教教师队伍素质的高低,关系到职业教育的兴衰。因此,职教师资队伍建设要过好“三个基础关”、练好“三个基本功”、抓好“三个评比”。     

抓好一个中心两个支柱

随着我国改革开放事业的发展,职业技术教育既面临良好的发展机遇,也面临极大的挑战。如何抢抓机遇,迎接挑战,这是摆在职业技术院校特别是水利职业技术院校面前的重大课题。要抢抓机遇,迎接挑战,寻求发展,我认为在学校工作中,必须坚定不移     

建设一个中心 培训三个重点

一、加强职教中心建设,完善扩大机构职能作用加强企业职工教育工作,首先要加强职教部门的职能建设。今年初,华力电机集团公司进行管理机构扁平化改革,将原有的18个行政部门精减为14个,而公司职教办不仅没有被精减、归并,而且还扩大成立了职教中心,进一步扩大了职能作用。公司成立了职教领导小组,由公司总经理亲任小组组长,日常工作由公司党委副书记、工会主席亲自安排,亲自抓。职教中心直接由职教领导小组主管,确保     

思想政治理论课建设要着力抓好教材、教师、教学三个环节

【正】党的十八届三中全会强调要站在新的历史起点上全面深化改革,高校思想政治理论课的改革也要全面深化。习近平总书记近期作出的必须办好高校思想政治理论课的重要批示,为在新时期全面深化高校思想政治理论课改革指明了方向。贯彻十八届三中全会精神和总书记的重要批示精神,我们需要着力抓好教材、教师和教学三个基本环节。一是抓好教材...     

班主任工作中的“一个中心”和“两个基本点”

班主任工作要以贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为中心，要体现一个“爱”字，突出一个“严”字。严在教育，爱是感化；严在管理，严中注爱。实现严与爱的统一。     

抓好“三个建设”提高办学效益

抓好“三个建设”提高办学效益高平市城关镇红旗小学校长杨建珍我校是高平市城关镇最大的一所小学，现有１５个教学班，８５０余名学生。近年来，在市教委、镇教办、村委的支持下，学校认真贯彻党的教育方针，奋力开拓，积极进取，从转变教育职能入手，狠抓领导班子、教师...     

实施“三个工程” 抓好师资队伍建设

我校是一所新建的师范学院，它的前身是内江师专。现在在教师岗位上的绝大多数是八十年代、九十年代毕业的大学生和研究生。这些在应试教育的大环境中，在“千军万马过独木桥”的激烈竞争中成长起来的一代人，有明显的长处和优势，但也存在着一些不足和弱点。主要表现在对其专业领域前沿的新知识和最新研究成果不甚了解，讲课内容没有新意；教学手段和方法比较落后，部分教师不会运用多媒体等现代教育手段；知识结构也不合理，其表现为：专业知识面显狭窄，专业相关领域的知识较缺乏；文理科教师的知识渗透不够，更缺乏创新精神和实践能力；…     

开展学校心理健康教育要抓好三个“导向”

据报道,2005年全国发生大学生自杀事件116起,涉及100所高校。2006年上半年,北京市发生了15起大学生自杀事件。大学生自杀事件有逐年增长的趋势。大学生凸显的心理问题其实可以追溯到他们的高中、初中、小学阶段。当前,我国中小学生的心理状况确实不容乐观。北京师范大学心理学院曾对北京、河南、重庆、浙江、新疆的16472名中小学生进行调查,结果发现:小学生、初中生、高中生有异常心理倾向的分别为16.4%、14.2%、14.8%;有严重心理行为问题的分别为4.2%、2.9%、2.5%。     

“一个中心、三个结合”侨联搭台,多方联动工作模式构建

沈阳大学侨联在省、市侨联以及学校党委统战部的正确领导和帮助下,紧紧团结在沈阳大学党委周围,紧密围绕学校转型发展及中心工作,顺应新时期侨联工作的新要求和新需要,加强学习,武装头脑,恪尽职守,积极工作,找准切入点和着力点,以侨为本,为侨服务,真心实意地为学校归国华侨和侨眷办实事、办好事,团结和引导广大归侨侨眷为推动我校各项...     

抓好学校安全工作中的『最后一个』

近几年,学校安全工作越来越引起领导和师生的高度重视,安全意识进一步得到强化,各种安全制度逐一建立起来并得到落实,特别是对应对突发事件的各种应急预案均已制定、实施,并且还搞了火灾逃生、防震逃生等演练,教会了学生一些基本的求生避险技能,激发了学生的自我保护意识,进而维护了校园的安全,维护了正常的教学秩序。对此我们感到特别欣慰。但是,在欣慰之余,我们也发现了“最后一个”的问题,     

突出一个中心 抓好三个结合 深化高校爱国主义教育

南开大学素有爱国主义的光荣传统，学校历任领导都把对学生进行爱国主义教育，作为体现南开精神的重要内容之一来抓。在新的历史时期，尤其是中共中央印发了《爱国主义教育实施纲要》以后，我校已在全校范围内逐步建立起了一套全方位的爱国主义教育动态机制，并把注意力集中到深化爱国主义教育上，提出了“突出一个中心、抓好三个结合”的工作思路，取得了明显效果。一、搞好邓小平理论的学习和研究工作，是深化爱国主义教育的中心环节在党的十五大胜利召开之后，深化爱国主义教育要充分利用各种形式，做好邓小平理论的学习和研究工作。在这…