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张德娟 《中学化学教学参考》2007,(1):54-57
维生素是人类生命活动中不可缺少的一类物质。医学科学家研究发现,人类为了维持生命与健康,除了阳光与空气外,还必须从食物中摄取糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水分。由于许多维生素是人体自身不能合成的,必须从食物或药物中摄取,所以“了解人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径,了解维生素在人体中的作用”是化学课程标准“化学与生活”模块中主题1的课标要求。到目前为止,已经发现的维生素有20多种,一般根据其溶解性分为两大类:脂溶性维生素和水溶性维生素。由于在维生素刚被发现时,它们的化学结构还是未知的,因此采用英文字母来命名。如维生素A、B、C、D、E等。但是科学家不久就发现一些被认为是单一化合物的维生素原来是由许多化合物组成的,于是就产生了“维生素族”的命名方法。目前,国际上对维生素的命名统一使用种采用英文字母、类采用在字母的右下角注明阿拉伯数字,例如VB1、VB2、VB6……,以避免应用上的混乱。在《普通高中课程标准实验教材·化学·化学与生活(选修)》(山东科技出版社)中,表2—1—1列出了重要的维生素,根据它们的种类、分子结构及生理功能,做以下简单介绍。[第一段] 相似文献
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维生素是一类在分子结构和性质上并没有共同特征的低分子有机化合物。维生素的名称 ,常根据发现的先后次序 ,在维生素后面加上字母A、B、C、D等来命名 ,如VA、VB、VC、VD 等 ;也有的是根据它们的分子结构特点或其生理功能来命名的 ,如硫胺素、抗坏血酸等。维生素种类很多 ,化学性质和分子结构差异很大。若按溶解性分类 ,可分为脂溶性维生素和水溶性维生素两大类。前者如VA、VD、VE、VK 等 ,后者如维生素B族、维生素C族等。B族维生素包括B1、B2 、B6、B12 、烟酸、叶酸、胆碱等。一些常见维生素的分子结构 :维生… 相似文献
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妈妈们是不是经常担心宝宝缺乏维生素,从而买各种补充维生素的食物或药品让宝宝服用?要知道,维生素少了和多了都不好。维生素在体内含量极少,但对于机体的生长、发育、代谢等均有很重要的作用。许多原因都可引起维生素的缺乏和不足,如膳食中供给不足,在食物的加工、烹调与贮藏时,维生素丢失与破坏;人体在某些情况下导致吸收利用维生素的能力降低;维生素的需求量相对增加等。 相似文献
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证明三角形全等一般有下面三种思路.一、两个三角形中,已知两边对应相等,需证出它们的夹角对应相等,或者第三边对应相等.例1已知:如图1,B为AC的中点,BE=BD,∠1=∠2.求证;∠A=∠C.分析显然需证△ABE≌△CBD,已有AB=BC,BE=BD,还需要证明它们的夹角∠ABE=∠CBD,而∠1=∠2,它们的夹角相等是显然的.证明∠1=∠2(已知),∠1+∠3=∠2+∠3(等式性质),即∠ABE=∠CBD.在△ABE和△CBD中,AB=BC,BE=BD,∠ABE=∠CBD,△ABE≌△CBD(SAS… 相似文献
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小学数学备课参考资料(二)王文林第三册数学符号的来源数学中有许多符号,除了数的符号外,还有运算符号,括号;图形中的点用大写字母A、B、C、D、……等表示;线段用AB、BC……等;表示数还用小写字母a、b、c……等,这些符号似乎很苦燥乏味,但它们却是世... 相似文献
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孙玉文 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(5)
汉语史上,有这样一种现象:同一原始词,可以分别滋生出两个不同的滋生词;这两个滋生词所表达的概念相同。换个说法来表述:假定有一个原始词A,先滋生出一个新词B,后滋生出一个新词C,B和C词义相同。B和C可以说是同源词,但不能说C是B的滋生词,它们分别都是A的滋生词。即:A→B;A→C。B和C是两个不同的词,可以产生于不同的时代,但又可以共存于同一个共时的语言系统中。这种构词现象,治汉语史者似乎未曾拈出。底下举例证明,汉语史上确有此事。一、例证1:“背”(脊背):“负”‘”背(bEt)”用脊背驮)原始… 相似文献
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初中《生物》中介绍了很多种病 ,但比较分散 ,学生容易张冠李戴 ,含糊不清。笔者认为有必要对其进行归类复习 ,这样有利于学生从整体上把握它们 ,便于理解和掌握这些知识。1 维生素缺乏导致的疾病维生素不参与构成人体细胞 ,也不为人体提供能量 ,人体对它的需要量很小 ,但是它对人体的作用却很大 ,人体一旦缺乏维生素 ,就会影响正常的生长发育 ,还会引起疾病。如 :①维生素B1又叫硫胺素、抗脚气病维生素 ,缺乏病为脚气病 (多发性神经炎 ) ;②维生素B2 又叫核黄素 ,缺乏病为口角炎 ,唇炎、舌炎等 ;③维生素PP又叫尼克酸的尼克酰胺、抗癞… 相似文献
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注:食谱中的用量是一位幼儿在园一餐两点的量。说明:夏季天气炎热,幼儿活动后出汗多,消耗大,食欲减退,为此,我园根据季节及幼儿生长发育的需要和消化特点来制定本周食谱。我们首先注意了食物的色彩搭配和配比的合理性,品种、数量和烹调方法均适合幼儿消化、吸收功能的特点,保证了幼儿每日营养素和各种微量元素的摄入;为了补充钙,我们在食物中加用了五香豆腐干、绿色苋菜(每千克含钙1956mg);为了促进幼儿的视力发育,在食物中加用了鸡肝以补充视黄醇;周四中餐的五味馄饨和午点的南瓜小园子符合米面、粗细搭配;一周荤菜三… 相似文献
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探索能力是数学能力的重要因素之一.因此.同学们在数学学习中,要重视培养自己的探索能力.例如,学完《相似形》一章的知识后,应用直角三角形和相似三角形的知识,便可探索和认识下面一个几何图形的性质:如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,由此可推出什么结论?由直角三角形的性质可知A=BCD,B=ACD.再根据相似三角形的判定定理,得△ABC∽△ACD∽△CBD.由相似三角形的性质,得应用比例的性质,由(1)、(2)、(3)得(4)AC2=AB·AD;(S)BCZ一AB·BDI(6)CDZ—AD·… 相似文献
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韩羽 《启蒙(3-7岁)》2011,(12):28
随着天气渐渐变冷,妈妈给宝宝设计的食谱也应有所变化。下面就介绍一些适合宝宝冬天吃的食物。一、富含维生素的食物大白菜、圆白菜、萝卜、生菜等蔬菜中都含有较多的维生素。薯类食物也含有丰富的维生素,有利于宝宝润肠通便。此外,动物的肝脏含 相似文献
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维生素K和维生素C缺乏都可引起出血 ,但它们在发生机制、临床表现等方面是有显著不同的 ,兹分述如下 :1 维生素K维生素K(又叫凝血维生素 )有天然的和人工合成的两类。天然存在的维生素K是溶脂性的 ,有K1(叶绿醌 )和K2 (甲萘醌 )两种 ,K1主要存在于植物中 ,K2是动物肠道内细菌合成的代谢产物 ,在肝脏中含量丰富 ;人工合成的有维生素K3 和K4 ,溶于水 ,可口服及注射。它们的生物化学作用是参与某些蛋白质合成后修饰的羧化反应。在人体内依赖维生素K的凝血因子除凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ以外 ,蛋白C和蛋白S也参与了凝血的调控 ,也… 相似文献
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勾股定理及其过定理是几何中十分重要的两个定理,它们在解题中应用比较广泛.现举几例说明它们在几何解题中的综合运用.一判断三角形形状例1如图1,在△ABC中,AD是高,且AD2=BD·CD.求证:△ABC为直角三角形.证明在△ABD和△ACD中,由勾股定理得AB2=BD2+AD2,AC2=AD2+CD2AB2+AC2=BD2+2AD2+CD2.AD2=BD·CD,AB2+AC2=(BD+CD).即AB2+AC2=BC2.根据勾股定理的逆定理知△ABC为直角三角形.二求角度例2如图2,ABBC,CDA… 相似文献
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烹调方式直接影响到食物中各种营养素的保存,从而影响儿童对各种营养的摄入。不正确的烹调方式可能在无意中导致一些对人体有害物质的产生,危及儿童的健康。因此,我们在日常生活中,不仅要关注每天给孩子吃什么,如何搭配食物,而且应了解和掌握正确的烹调方法,使孩子吃得有营养。什么样的烹调方法是正确合理的呢?一般来说,应从以下几方面加以注意:粮食的制作:首先,在粮食品种的选择上应有意识地、适当地考虑粗粮、细粮、杂粮的搭配。不给孩子吃太精的粮食,一方面可防止孩子出现B放维生素、纤维素和矿物质的缺乏,另一方面也可减… 相似文献
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不定项选题是考察学生的分析、理解、辨别、综合等多种能力的题型,答案不具有唯一性,也是同学们在中考中容易失分的一种题型。做好不定项选择题,我认为审题是关键。 一、审清题干与题枝之间的关系 学生在做不定项选择题时,往往忽视题枝与题干的关系,注意力多集中在题枝的对错上,凡是正确的就选,这是个通病。其实选与不选,关键不在于题枝的对错,而在于与题干的关系。例如:在社会主义现代化建设中,物质文明同精神文明相互促进,互为条件,表现在:A社会主义精神文明是社会主义的重要特征;B物质文明建设是精神文明建设的基础;C… 相似文献
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张炜学 《中学化学教学参考》1999,(6)
习题:很多既有氧化性又有还原性的物质可在碱溶液中发生自身氧化还原反应。例如,Cl2与NaOH可发生反应:Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O醛也具有类似性质,请根据下列反应路线:(1)写出由A~E各物质的结构式。(答案为:A.HCHOB.C... 相似文献