巩固“普九”成果提高“普九”水平——虞城县“普九”巩固提高工作纪实

地处豫东平原的虞城县 ,是一个典型的农业大县。１９９８年１０月 ,经过全县人民的努力 ,一次性通过了省政府“普九”验收 ,实现了基础教育的历史性跨越。县委、县政府认为 ,实现“普九”仅仅达到了省定基本标准 ,普及程度与《义务教育法》的要求还有相当差距 ,师资水平、办学条件与国家颁布的标准还有一定距离。因此 ,“普九”验收过关 ,并不是对教育投入的结束 ,而应继续加大投入 ,加强薄弱学校建设 ,巩固“普九”成果 ,提高“普九”标准。为切实抓好“普九”巩固提高工作 ,县委、县政府于１９９９年初成立了由县长任组长的“普九”巩固提…     

抓重点巩固提高“普九”成果

抓重点巩固提高﹃普九﹄成果灵川县教育局我县“两基”达标１９９６年通过自治区人民政府评估验收,成为“普九”、扫盲基本达标县。一年多来,我们把巩固和提高“普九”成果作为全县教育工作的重中之重,狠抓重点,着力于解决难点、弱点,巩固“普九”成果。一、确保普及...     

走向新的辉煌——郸城县“普九”巩固提高工作纪实

郸城 ,一个拥有１２０多万人口的农业大县 ,一个连年遭受自然灾害 ,综合经济指标曾在１９９４年居于全省１１８个县市的第１１４位 ,被当时的省委书记称为“非贫困县中最贫困的县” ,却在短短的几年里 ,投入两个亿 ,建教学楼１５９座 ,一举改变了郸城教育设施落后的面貌 ,于１９９８年１０月顺利通过了省政府的“普九”验收 ,并被省政府授予“普及九年义务教育先进单位”。“普九”以后怎么办 ?郸城县委书记王林贺说 ,“普九”过了关 ,只是为郸城教育的发展打下了良好的基础 ,其巩固提高工作任重道远。“科教兴郸”、教育优先发展的战略没有…     

洪河古道铸丰碑——新蔡县“普九”工作纪实

在河南省东南部,蜿蜒的洪河古道上,有一个“穷”字当头的、拥有近百万人口的大县——新蔡县。就是这片广袤而古老的土地,曾经孕育了我国最早的神话小说家干宝。孔子当年周游列国也曾到过这里,著名的“子路问津”的典故便由此而来。悠悠古城虽曾创造过一定历史时期的文...     

巩固提高“普九”成果抓使用促效益

我县现有各级各类学校188所,教职工9063人,在校学生总数111964人。随着教育事业的发展和教育改革的不断深化,《中华人民共和国义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》的贯彻实施,我县掀起了全民办教育的热潮。1984年全县普及了初等教育,1986年成为青少年无盲县,1988年     

巩固“普九”成果 提高教育质量

我市“两基”工作,１９９６年１２月顺利地通过自治区评估验收,成为原梧州地区第一个实现“两基”的县市。此后,我们切实抓好“普九”巩固工作,努力提高教育质量,主要做法是：一、进一步改善办学条件,营造良好的育人环境。实现“两基”后,我市进一步改善办学条件,...     

临猗县巩固“普九”成果纪实

临猗县实现“普九”后,在改革与发展农村教育工作中,以十五大精神为指针,以科教兴县为方向,以《纲要》中提出的“发展基础教育,必须继续改善办学条件,逐步实现标准化。中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”为改革和发展的目标与任务,采取相应措施,加强农村教育改革,巩固“普九”成果。一、实现“普九”后,面向全体,深化改革抓巩固针对普及重点在农村,难点在巩固的问题,临猗县推出四项改革:1.小学布局调整改革。以创办寄宿制小学和扩大五年制校规模为重点,减少复式层次,优化师资配置,提高教学质量。三年中,全县创办寄宿制或走…     

挖掘“两基”内涵巩固提高“普九”成果——宁蒗县红旗中学“两基”巩固提高工作纪实

宁蒗县于2002年开始“两基”攻坚,红旗中学作为试点学校于2002年率先在原红旗乡（现已并人大兴镇）范围进行“普九”攻坚。由于各级政府高度重视,上级教育主管部门统筹有力,红旗中学在“两基”工作方面取得了良好成绩。     

教育强市的期盼──资兴市巩固提高“普九”成果纪实

到资兴市采访,给我们感受最深、震撼力最强的是资兴人喊出的一句口号,那就是：“决不能在资兴的土地上把文盲带入２１世纪！”为了实现这个诺言,资兴人艰苦奋斗,举全市之力使“普九”这一寻常不过的概念,在资兴的山环水抱之中,被滋润得枝繁叶茂、郁郁葱葱……一、投...     

攸县依法推进“普九”巩固提高工作

攸县依法推进“普九”巩固提高工作攸县在株洲市率生成为“两基”合格县后,近几年来始终把“普九”工作摆在“重中之重”的战略地位,大力推行依法治教,不断巩固“普九”成果,提高“普九”水平。例如在保学校流方面,县政府专门下发了《关于做好制止中小学生流失工作的...     

巩固“普九”成果提高林区教育水平

神农架林区是国家新一轮扶贫开发重点县市区之一。1999年，林区的“普九”工作通过了省政府验收，但的的确确是低水平的。之后的这些年，林区教育局始终坚持把巩固“普九”成果作为重中之重来抓，努力提高教育水平。     

关于巩固提高“普九”工作的思考

关于巩固提高“普九”工作的思考李君明曲阜文《义务教育法》颁行以来,党中央、国务院把普及九年义务教育列为９０年代乃至更长一段时间内教育事业发展的重中之重。在党中央、国务院领导下,地方各级人民政府坚持依法治教,依法行政,“普九”工作不断加强,各项条件中保...     

而今迈步从头越——勉县巩固提高“普九”工作

勉县北倚秦岭,南抵巴山,地处汉中盆地西端,汉水蜿蜒流过,这是块具有灿烂文化、古老而神圣的土地。1997年元月,全县41.6万人民经过五个春秋的攻坚大战,一举实现了全县“两基”工作达标。 成绩已经过去,“兴千秋伟业、福万代子孙”是永远扛在肩上的重担。勉县人民和政府     

广南县巩固提高“两基”教育工作纪实

2007年底,广南“两基”工作顺利通过省人民政府验收,由此扬起了巩固提高“两基”教育工作的风帆。     

永不停止的脚步——隆昌县巩固提高“普九”成果纪实

近年来,隆昌县的教育发展一年一个台阶,取得了令人瞩目的成绩:1993年基本排除中小学危房,实现“一无两有”;1994年“扫盲”工作经省上验收合格;1995年基本普及初等教育;1996年高规格建成普及实验教学先进县;1997年10月,他们以“整体水平达全省一流”的佳绩,提前一年高质量完成“普九”,在该县教育发展史上写下了浓墨重彩的一笔!     

全面追求农村教育规范化的实践——临澧县巩固提高“普九”成果纪实

A.“普九”壮歌没有休止符 “普九”是一首壮歌。 从空间上看,它不受区域、地形、环境的限制,神州大地处处高唱这首歌;从时间上看,它是近代以来中国人祖祖辈辈追求的一首百年之歌,世纪之歌;从强度上看,全国12亿人民无不参与,它是人数最多、规模最大、声音最洪亮的一首     

健全保障体系 巩固提高“普九”工作成果——虎林市人民政府教育督导工作侧记

虎林市位于黑龙江省东北边陲、完达山南麓,属三江平原的穆棱河——兴凯湖平原区。边境线长达318公里,与俄罗斯联邦隔水相望。全市土地总面积9 330平方公里,总人口30万。虎林市境内天蓝、地绿、水清,神奇美丽,特产丰饶,是全国生态示范区,是国家重要的商品粮基地,并设有国家