探索有陕北特色的美术教育

随着素质教育的深化,美术教育本身的问题逐渐凸现出来。以高中美术欣赏课程为例,其缺陷主要表现在如下几点：     

云南94％的中小学开展勤工俭学

勤工俭学目前已经成为云南省中小学校帮助贫困学生就学、改善办学条件和推进农村学校素质教育的重要渠道。     

增强中小学美术教育教学特色——创新与想象

美术教育是用人类创造的一切精神产品与物质产品的美,反过来对人进行教育,使人得到全面和谐的发展.目前我国教育正从应试教育向素质教育转化,在这一转化中,创新与想象是十分重要的,是当今社会对人才素质最核心的要求,是一个民族兴旺发达的动力.美术教育的重要作用就是培养学生观察生活的习惯和能力,让学生在观察生活中去体验和创造性地发现生活中的美并发挥想象转而表现出来.同时更是学生对认识美理解美的重要途径.在中小学美术教育过程中,要加强美术想象与创新教育就必须改革美术课的教学内容和教学方法.     

中小学美术教育不容忽视

中小学美术教育不容忽视淮南师专田晓冬中小学的美术课程乃是整个教学体系中不可缺少的一个组成部分．叶圣陶先生早在１９５４年在《改革艺术教育》一文中指出：“普通学校设艺术科目，目的当然不在使学生成为画家、音乐家。教学生学习图画，在使他们精密的观察物象，辨认...     

中小学美术教育之我见

在素质教育的背景下,美术教育在提高学生的整体素质、丰富学生的思想内涵、陶冶情操、启迪智慧、培养美感、促进学生全面发展中发挥着不可替代的作用。     

浅谈中小学美术教育

美术教育对于培养德、智、体、美、劳全面的高素质的人才具有不可替代的作用和地位,是素质教育的重要组成部分。但是我国的中小学的美术教育仍然是基础教育的一个薄弱的环节,也导致了现在中小学生的综合素质和创造力的发展受到严重的抑制。教师对中小学美术教育的深刻体会,得出了一些对如今中小学美术教育现状问题的个人认识并提出相应的改善建议。     

中小学美术教育的思考

美术教育在整个素质教育中占有拳足轻重的地位。然而,当下我国中小学的美术教育存在诸多问题。主要表现在:办学者思想认识上的不到位;美术教师的综合素质堪忧;教学内容和形式缺乏创新。该文主要从这三个方面进行剖析,提出了具体可行的改革方案,力求基础美术教育更健康、合理的发展。     

中小学美术教育的重要性

美育正式列入教育方针已有八年 ,但落实的情况令人担忧 ,实施美育步履维艰。美育绝不是可有可无的点缀 ,美术教育作为美育的重要施教手段 ,在我国的中小学美育中具有十分重要的意义。     

大庙区中小学体育有特色

凤阳县大庙区有中学4所、小学34所。笔者所到之处，都感到热浪扑面，生机勃勃。自制的各种体育器材、诸如爬竿、排球架、乒乓球台、山羊、垫子等等，令人赞叹不已，丰富多彩的活动，更是让你目不暇接。在这里，不健康的     

中小学体育器材要有其特色

多年来,我国学校体育器材比较常用的是正规的器材和自制器材。通过长期的实践,我们感到目前缺少一些适应儿童青少年身心特点的普及型体育器材。首先,器材与学生基本技能、基本技术间存在着差异。学生在学习中总要接触到一些新项目及新器材,由于学生初学,技能和技术都不熟练,如果器械的设计不合理,很可能造成伤害。有些器材成人化也容易使学生产生畏难情绪和惧怕心理,而影响他们的动作。如跨栏的栏架、底座、立柱均由钢管制作,栏板由硬木制作,总重量不少于10公斤,加上跨栏技术较复杂,学生不易掌握,容易碰伤摔倒,使得跨栏项目的普及受到限制。     

有针对性地开展中小学德育工作

随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国在经济、政治、思想、文化、道德等方面正在发生着前所未有的变化,学校德育工作的体制、方法、内容等也随之出现许多的问题和困惑。有的学校因“经济热”、“下海热”,对德育的认识上出现了“错位”,德育工作出现了降温;有的学校因抓升学,抓创收,德育工作队伍“刀枪入库”,出现了“空挡”;有的学校在社会发展、形势变化的情况下,对德育现有的内容未能及时更新,出现了脱节和“滞后”;有的学校在市场经济建立的过程中,对学生心理、思维、价值观念发生的变化束手无策,因而教育方法仍然陈旧,呆板,明     

云南开展中小学和幼儿园上下学交通安全检查

新华网消息云南省教育厅11月17日发出紧急通知,要求全省各地教育行政部门立即深入中小学和幼儿园,对学生的乘车安全情况和接送学生、幼儿车辆进行排奁、检查,确保中小学幼儿园上下学交通安全。     

中小学美术教育思考点滴

本文根据自己多年以来作为学生对中小学美术教育的深刻体会和上学期教育实习中的感悟，以及近期对中小学美术教育相关资料的大量收集，得出了一些对如今中国中小学美术教育现状问题的个人认识并提出了一点实施建议。     

中小学美术教育思考点滴

本文根据自己多年以来作为学生对中小学美术教育的深刻体会和上学期教育实习中的感悟,以及近期对中小学美术教育相关资料的大量收集,得出了一些对如今中国中小学美术教育现状问题的个人认识并提出了一点实施建议。     

美国中小学美术教育简介

美国是一个年轻的国家，这个国家的美术教育也是逐步发展、普及与完善起来的。十九世纪初，他们主要是通过私     

中小学美术教育的德育价值

新时代背景下,中小学美术教育要重视道德教育的渗透。中小学美术教育的德育价值意在提高中小学生的思想道德境界和审美鉴赏能力。在中小学美术教育实践中,要引导中小学生学习美育概念,了解美术作品中所传递的时代精神,推进美术实践活动。     

谈中小学美术教育的意义

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。 “没有美育的教育是不完全的教育”，美育符合青少年天性的要求；美育符合青少年教育的规律；加强美育可以促进学生的全面发展；加强美育是培养创新人才的需要；加强美育是21世纪经济发展的直接要求。 在我们日常生活中，美术无所不在，无处不有，它与建设社会主义现代化的物质文明和精神文明息息相关。     

略谈中小学美术教育的功能

现在不少人把美术教育只当作单纯的技术训练,这是一种狭隘的功利主义认识。中小学的美术教学,主要应放在培养学生的想象力、创造力和审美教育上,其次才是技法的训练。想象是创造的母亲,没有幻想、联想的想象力就不会有创造的产生。我们为什么就不能多给学生们以开拓想象力的空间呢?小孩子都爱看的迪斯尼动画片米老鼠,这里边包含着无数妙趣横生的情节。这些情节看来似乎荒诞不经,但又合乎生活逻辑,更重要的是它给孩子们安上了想象的翅膀,含有无穷的智慧和健康的情感。我以为开启孩子们的想象力和创造力应该是第一位的,决不能以什么透视、色彩、构图等技术法则来约束他们,也不能以大人设定的内容来     

颇有特色的美国式中小学教育

中小学生全国没有统一教材 美国实行12年的义务教育,小学6年、初中2年、高中4年.美国中小学一直重视学生的动手能力、解决问题的能力和适应社会的能力,真正的理论讲解并不多,主要是通过实践靠学生自己理解.美国的教育体制高度分权,全国没有统一的教育标准.各地的中小学均根据贴近生活的原则设置课程.