当代大学生心理素质的培育

从当代大学生进行心理素质教育的必要性分析入手，就影响大学生心理素质的客观因素和主观因素两方面进行了分析。分析认为，培养大学生良好的心理素质，消除他们的心理障碍，已成为一项紧迫而又艰巨的任务，对此提出了进行大学生心理素质培养的一些措施。     

试论加强和改进高校心理素质教育问题

大学生心理素质问题已成为社会关注的焦点。该在分析心理素质重要性的基础上，通过对在校大学生的心理素质状况和高校心理素质教育状况的分析，提出了加强和改进高校素质教育的主要途径，希望籍此引起各高校对大学生心理健康教育的重视。     

大学生的心理素质与教育

大学生的心理素质是他们全面发展整体素质的中介和载体，也是其成长的基石和重要素质。通过调查和心理咨询发现，当代大学生心理素质整体水平不高，心理素质结构不健全，年级与性别差异明显等，这不仅影响其自身的成长、发展和健康，而且影响着国家的未来和民族素质的提高。本文就此现状，阐述了大学生心理素质教育应遵循以人为本、因材施教、实践训练等原则，通过建立大学生心理素质档案，选定辅导训练的材料和人员，成立教育辅导机构．并根据其年级与性别差异，运用多种途径和方法，对大学生进行心理素质教育。     

加强大学生心理素质教育的几点思考

心理素质是学生全面素质的重要组成部分，近年来不容乐观的大学生心理健康现状给我们提出了更高的心理素质教育要素，因此，明确大学生心理素质教育的目标和任务，探索心理素质教育的方法和途径，实属必要。     

工匠心理素质对大学生生涯适应力的影响：社会支持与生涯自我效能感的链式中介作用

为探寻大学生工匠心理素质对生涯适应力的影响及其作用路径，文章对随机抽取的904名大学生进行问卷调查，利用结构方程模型验证工匠心理素质与社会支持、生涯自我效能感和生涯适应力的理论模型。结果显示：大学生工匠心理素质显著正向预测生涯适应力，社会支持和生涯自我效能感两个变量起完全链式中介作用。要提高大学生的生涯适应力水平，需要提高大学生工匠心理素质和生涯自我效能感水平，并为大学生建立良好的社会支持系统。     

浅论提高大学生心理素质的意义途径

社会各界越来越重视大学生的心理素质教育，因为提高大学生的心理素质问题已经成为影响大学生健康成才以及高校稳定的突出因素。本文从分析素质与心理素质入手，试论提高大学生的心理素质的意义以及解决的途径。     

浅析大学生心理问题的时代特征

随着一系列大学生犯罪、自杀事件的出现和大量有关大学生心理素质测评结果的公布，当代大学生的心理问题日益凸显，高等学校的心理健康教育正受到前所未有的关注。研究当代大学生心理问题的时代特征，是增强高校心理健康教育针对性和实效性的重要前提，是提高大学生心理素质、促进其个性和谐发展的必要基础。综览大学生心理素质的整体状况，当代大学生的心理问题呈现出多样化、扩大化、复杂化和极端化的特征。     

大学生心理素质教育的思考

心理素质和思想道德素质是阻碍我国大学生全面发展的主要问题，而良好的心理素质又是道德素质发展的必要条件。我们认为大学生心理素质主要取决于认知能力、情感能力和人际能力的综合发展水平。当代大学生必须从认知能力、情感能力和人际能力三个方面发展自己的心理素质，才能在当下文化多元、价值多元的信息社会中获得更多发展和成功的机会。因此，对大学生在这三个方面存在的问题进行原因分析并提出相关的对策，对促进我国大学生心理素质教育的深入发展具有一定的现实意义。     

新形势下大学生心理素质教育的探讨

在“扩招”、“创新”、“入世”这一系列的新形势背景下，高校的大学生面临一系列的心理问题。为此提出了加强大学生心理素质的建议，强调大学生应主动提高自身心理素质、学会心理管理。指出越是高等教育发达的国家，学生的心理素质教育越受到重视，呼吁我国重视大学生心理素质的塑造。     

河北省大学生心理素质的调查与研究

通过对河北省理、工、农、医、师范等9所不同类型高校1—4年级不同专业的1936名大学生心理素质的调查，了解了当前大学生心理素质现状．并从人生观和价值观、环境适应、人际关系、自我教育和学习、人格、爱情观等几个方面分析了当代大学生的心理素质现状及其成因，有针对性地提出了加强大学生心理素质教育的对策。     

大学生心理素质养成教育探究

大学生良好心理素质的养成是一个渐进的过程，需要教师持久地努力。针对当代大学生心理素质养成方面存在的问题。通过分析提出相应的改进措施，促进大学生心理素质的提高。     

班主任在高校心理健康教育工作中的作用

开展心理健康教育，提高大学生的心理素质，是高校德育工作的重要内容。班主任作为班级工作的管理者，应主动承担心理健康教育工作，重视和研究大学生的心理状况，并通过各种途径为大学生解除心理障碍，培养大学生健康的心理素质。     

浅议大学生心理素质教育

心理素质教育已经成为当前大学生思想道德教育进一步发展的瓶颈。本文在分析高校心理素质教育现状的基础上，首先界定了大学生应当具备的良好心理素质的标准，并就大学生心理素质教育中存在的一些问题提出了相应的合理化实施建议。     

大学生素质教育中存在的问题及对策初探

当前大学生素质方面存在的思想品德、心理素质、综合能力不强等问题，影响大学生的学习、就业和发展。完善大学生素质的理念，提高大学生思维品德、心理素质和综合能力已成为迫在眉睫的问题。     

大学生心理训练及其效果研究

近年来心理健康日益受到社会各界的普遍关注，提高大学生的心理素质也日益成为引人注目的问题。明确大学生心理素质训练的目的、内容，并进行恰当的安排，能够使大学生心理素质有较大提高，班级绩效显提升。     

影响大学生心理素质因素的分析

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“要积极开展青春期卫生教育，通过各种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。”培养大学生良好的心理素质，对保障他们以饱满的热情、坚韧不拔的毅力、良好的心态投入到祖国建设的大潮流中去，具有重要的意义。要做好大学生的心理素质教育工作就要根据大学生的特点，分析引起不良心理素质的因素，从而寻找工作对策。具体地说，影响大学生心理素质的因素有以下几点： 一、社会环境的影响 我国正处…     

大学生心理素质教育途径探析

心理素质是人的整体素质形成和发展的重要基础，更是个体整体素质的重要组成部分。鉴于当代大学生心理素质状况不容乐观的现状，大学生如何提升心理素质已成为普遍受关注的热点问题。本文从发挥课堂主渠道作用，发挥心理健康教育与咨询中心主阵地作用，发挥专兼职教育队伍主力军作用，发挥学生主体作用，加强家校合作发挥辅力军作用等五个方面，阐述了优化大学生心理素质的途径与方法。     

论大学思想政治教育与心理健康教育的结合

随着社会的发展，大学生心理健康问题越来越引起社会的关注。分析了大学生心理素质方面存在的基本问题，探讨了开民卓有成效的心理健康教育的途径和方法。提出思想政治教育与心理健康教育相结合，增强大学生良好的心理素质和心理调适能力，提高社会适应能力，预防和减少心理疾病，促进心理素质与身体素质、科学化素质、政治素质和道德素质的协调发展。     

加强大学生创新心理素质的培养

本文根据知识经济时代创新人才的需要，阐述了加强大学生创新心理素质培养的重要性，进而在剖析创新心理素质教育内涵的基础上提出了培养大学生创新心理素质的重要措施。     

试论大学生政治心理素质的培养与提高

政治心理素质是大学生政治素质的基础。良好的个体政治心理素质，能帮助大学生对政治范畴形成正确的认识，以正确的观点和方法积极有效地参与政治生活，并保证社会政治心理状况的健康向上。加强政治观教育，通过政治社会化来提高大学生的政治心理素质，是高等学校思想政治教育工作的重要方面。