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中专美术色彩画教学是培养学生美术素养的重要课程。近年来,我在美术色彩画教学中采取了一些新的教学方法.取得了很好的效果。我清醒的认识到,中专美术学生刚刚从艺术爱好转入艺术创造的学习,基础较差,技能不牢,创造意识不强.所以.此阶段教学不能急于求成.应遵循循序渐进原则.逐步培养学生绘画能力和创造能力。因此,我采取了一下的几点举措来改进美术色彩画教学。 相似文献
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美术类图书是美术知识的宣传工具,是美术研究成果的展示平台.伴随当代美术的蓬勃发展,市场对美术类图书的质量提出了更高的要求.在此背景下,各出版社针对美术类图书编辑开展了形式多样的素质提升与能力培养工作,但是从整体来看,美术类图书编辑的素养与能力依然不能满足市场的要求.为此,本文对美术类图书编辑素质提升与能力培养进行研究. 相似文献
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在中国美术图书专业市场,广西美术出版社享有较高声誉。近几年来,随着图书市场竞争日趋激烈,出版业面临严峻挑战的情况下,广西美术出版社冷静思索、沉着应对,理性把握变局,及时调整思路,创造性地开展工作,取得了良好的经营业绩,保持了稳健的发展势头。在第十四届全国书市在广西桂林举行之际,我们采访了广西美术出版社社长伍先华。记:能不能请您先谈谈广西美术出版社的基本情况?伍:广西美术出版社成立于1990年10月,经过十多年的努 相似文献
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1926年(民国15年),孙表卿、张泰荣、庄崧甫等创办了奉化县私立孤儿院,收留扶养无家可归孤苦无依的孩子。1929年,蒋介石、宋美龄任名誉董事长。孤儿院设教室、图书室、调养室、游艺室、会客室、体育场、储藏室、膳厅和厨房等场所,并附半公半读完全小学,开设国语、算术、常识、体育、音乐、美术等课程,收容7-12岁孤儿。 相似文献
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1926年(民国15年),孙表卿、张泰荣、庄崧甫等创办了奉化县私立孤儿院,收留扶养无家可归孤苦无依的孩子。1929年,蒋介石、宋美龄任名誉董事长。孤儿院设教室、图书室、调养室、游艺室、会客室、体育场、储藏室、膳厅和厨房等场所。并附半公半读完全小学。开设国语、算术、常识、体育、音乐、美术等课程-收容7—12岁孤儿。 相似文献
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提高报刊质量是一项综合性的宏伟工程。质量优劣主要体现在内容和形式的统一与完美。这是报刊长期奋斗的目标。出版一份高质量的报刊包含有诸多环节,版式、标题、内容、印刷等每个环节都不允许薄弱。同样。报刊标题美术的创作也只能在内容与形式统一和完美的思想指导下进行,既不能厚此薄彼让内容抑制了形式,也不能削足适履让形式框死了内容。这就要求报刊标题美术的创作必须遵循自身的规律,提高标题美术的品位,增加报刊的诱惑力和影响力。标题美术创作的原则,大致说来就是 相似文献
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1953年9月27日的上午,中央美术学院大礼堂正召开全国第二次文代会美术分会大会,中国美协副主席叶浅予走上讲台,怀着沉痛的心情宣布:美协主席徐悲鸿病逝了。当时,我正在大会上采访,同与会者一样感到非常突然和震惊,情不自禁地想到徐先生生前最后一次接受我采访的情景。当时,我作为新华社记者参加全国第二次文代会美术分会场的报道工作。徐先生担任中华全国美术工作者协会主席和中央美术学院院长,又是全国第二次文代会主席团成员之一。在大会开 相似文献
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我提出一个希望,希望我们的美术家、美术理论家、美术评论家,对美术的理论、美术品的评论、美术史的评论,对画家、雕塑家、其他美术家,以及对个别的美术家的研究,能够大大地加强起来。大概是在六十年代,我曾向人民美术出版社做过建议,希望他们在出版画家作品的时候都要写序言。很感谢人民美术出版社的同志接受了我的小小建议,后来美术品的集子前面都有了序言。不过我是喜欢吹毛求疵的人,这些序言我觉得太简单了,从这些序言中了解画家,了解这个集子里的作品是远远不够的。我不会说话,本来应该说鼓励的话,结果泼了冷水,希望人民美 相似文献
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经过很长时间对美术教学的研究.我感慨万千.对当下美术课堂教学深深的思考,让我对课程改革实施过程中出现的示范的必要性、设问探究、欣赏评价等普遍的问题有了更深刻的理解与把握。下面,我结合平日对课改教学的探究.对当下美术课堂教学中存在的一些问题进行浅析,希望能给同行们以启发与帮助。 相似文献
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绘画课在中、小学美术课本中占有45—50%的比例.因此.在整个美术教学中处于重要的地位.而怎样上好绘画课.尤其是上好小学绘画创作课则是每个美术教师面临的一大难题。就以我了解的情况而言.多数少儿绘画都或多或少地掺和着大人的意志,也就是“成人味”太足.这也难怪。这与美术老师的指导思想有相当大的关系。前不久.我下乡听了一节美术绘画课——《画故事》,讲授这堂课的老师,自身的素质还比较可以, 相似文献
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美术鉴赏是美术教学活动中极其重要的一个部分,美术鉴赏是引导学生开展审美活动的课程,在培养学生审美鉴赏能力、提高审素养、陶冶学生情操、健全学生人格等方面起着重要要的作用。中学美术鉴赏有助于提高学生的整体美术素养,培养学生的审美能力和理解力。有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求,本文我就如何进行美术鉴赏教学提出自己的看法。 相似文献
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21世纪社会生产力的突飞猛进,计算机的应用,影像与印刷技术的革命,商业营销对视觉的重视,使得美术编辑从插图、版面设计等单一功能转向与新闻、营销、科技结合的全新定位,因此对美术编辑的职业规划需重新认识。职业是社会分工的需要,专业将职业技能专一化、学术化、规范化,职业的提升与发展须上升为专业。美术编辑专业体系不但需要建立视觉规范,还需要提升视觉创意。美术编辑的专业体系包含初中高三个阶段,初级的排版制作是基础,中级的视觉规范是专业,高级的编辑创意是核心。美术编辑创意的两大难题在于:只具备知识背景,不能实现视觉的创意;只完善美术技法,不能表现文化的本质。应对 相似文献