政策工具视角下我国高等教育产教融合政策分析

以2017-2021年我国国家层面颁布的有关高等教育产教融合政策为研究对象,通过构建二维分析框架对政策文本进行计量分析。研究发现,政策总体结构中存在“权威类和象征与劝诫类的政策过溢,而激励、系统变革和能力建设类的政策相对不足;组织领导和态度立场类政策过多,而机制创新和师资队伍类的政策相对不足;缺乏法律法规范畴内的文件”等问题。政策内容中存在缺乏更多细化、可量化、可考核的目标任务,激励工具内容单一,部分政策操作层面规定缺乏明确性等问题。因此,应该优化政策工具整体结构,适当增加激励、系统变革(含机制创新)和能力建设(含师资队伍)类政策工具;完善权威工具法律支撑;进一步细化相关政策内容,增强政策内容的完整性和可操作性。     

论教科书空无内容的内涵与类型

教科书的空无内容是教科书中应该呈现却没有呈现的内容。根据判断主体的不同,教科书的空无内容可分为官意类空无内容、民意类空无内容、专家类空无内容、教师类空无内容和学生类空无内容等五类。探讨教科书的空无内容,对于教科书的编审和使用具有十分重要的意义。     

认清表现手法,体验文章情感——散文阅读专项指导之四

【考点解说】表现手法泛指写作上的方法,通常就一段文字或一篇文章而言。以写作的内容分,常见的表现手法有:①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融;②咏物类——托物言志;③怀古类——借景抒情、即事抒情;④咏史类——借古讽今、借题发挥等。     

天煌教仪服务教学--访浙江天煌科技实业有限公司黄华圣董事长

浙江天煌科技实业有限公司目前已经拥有26大系列330多种产品,产品几乎涵盖了我国普通高等教育和职业高等教育电类课程所有的实验内容.其中电工类、电子类、电机类实验装置,以其综合性、独特性、数字化、智能化、系列化、网络化、高性能等特点,占有国内最大的市场份额;通讯类、信号与系统类、可鳊程控制类产品以其多品种、系列化、层次化而深受用户欢迎;电力电子电气传动类、电力自动化类、过程控制类、运动控制类等,以其专业性强和工程化等特点而占有独特的市场;CPLD/FPGA类、DSP类、ARM类等以其高科技含量和高性价比而获得用户的赞扬和青睐,并迎来众多的客户;技能培训类产品因其面广、功能强、实用性强等特点占有国内职教系统的潜在市场.     

选材类范本

选材,重在一个"选"字。角度不同,选择的材料也就各异,选材的角度决定了文章的高度。根据素材内容的不同,可以把素材分为新闻类、想象类、民俗类、日常琐事类等类别;根据选材思维方式的不     

巧用修辞,完成个性表达--议论文修辞“有创新”例说

高考作文,既要达到符合题意、感情真挚、思想健康、内容充实、中心明确等基本要求,又要在深刻、丰富、文采和创新等方面有所突破。就提升文采而言,修辞的使用是其中重要一环。狭义的修辞即修辞手法的使用,常见的修辞手法大致可以分为三类——描写类:比拟、借代、夸张等;结构类:对比、反复、排比等;语气类:反问、设问等。     

体育赛事观赛礼仪的基本内容与要求

运用文献资料法、类比法等探讨了体育观赛礼仪的分类、基本内容与要求,认为体育赛事的观赛礼仪包括入场礼仪、观赛礼仪、退场礼仪等基本礼仪与测速类、测距类、计量类、计数类、评分类等项目群礼仪,其基本内容与要求也各具特点.     

游戏教学在小学英语课堂教学中的实践与思考

游戏教学是实现寓教于乐的一种有效教学方法,符合现代教学理念.在小学英语课堂中,游戏类型如下:从内容方面来看,可分为:①对话类游戏,如情境表演游戏;②句型类游戏;③语音类游戏,强化辨音与发音训练;④词汇类游戏;⑤字母类游戏,如抢读字母、听音辨字母等;⑥数字类游戏等.从能力发展方面看,可分为:①考观察,如文字与图像类;②赛速度,如传话游戏等;③比反应;④考记忆.在实际教学过程中,教师可根据教学需要与教学原则进行灵活开展.     

中外网络文学出版比较研究

从选题上看,我国的网络文学出版的内容十分广泛,长篇小说以历史架空类、都市青春类、官场职场类、游戏竞技类、灵异类、军事类为主;欧美网络文学的选题也十分广泛,并且注重内容和技术融合;日本以玄幻小说、都市小说和情感小说见长,韩国则是以青春小说见长。方式和运营模式上中国网络文学出版以文学网站、手机付费阅读为代表;欧美则以自出版引起潮流;日本则以订单或出版和手机小说出版见长。而合理的选题内容评价体系和完善的知识产权保护体系将为我国网络文学发展提供更好的环境。     

散文类课文教学应从五个方面入手

<正>散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。教材中选编了不少散文,文质兼美,有写景类散文,有叙事类散文,还有状物类散文,内容丰富,蕴含着深厚的情感。在散文类课文教学中,教师不能将其与普通的阅读教学等同,而要从散文的表达方式、风格、语言赏析等方面展开教学,这样才能抓住散文类课文教学的关键。     

万有引力与航天问题专题复习

<正>一、考纲解读本专题涉及的考点有:万有引力定律及其应用;环绕速度;第二宇宙速度和第三宇宙速度。《大纲》对万有引力定律及其应用,环绕速度等考点均为Ⅱ类要求,对第二宇宙速度和第三宇宙速度等考点为Ⅰ类要求。二、命题趋势万有引力定律与天体问题是历年高考必考内容。考查形式多以选择、计算等题型出现。本部分内容常以天体问题(如双星、黑洞、恒星的演化等)或人类航天(如卫星发射、空间站、探测器登陆等)为背景,考查向心力、万有引力、圆周运动等知     

以生成语法理论为基础的英语语感的测定

本文探讨第一语言语感及英语语感的内容,以生成语法理论为基础提供一些对中国英语学生进行英语语感测定的类型和方法,包括“补语-附加语”类、“选择性限制”类、“语义角色论”类、“移动条件”类、“管约论”类以及“格理论”类等语感测试的类型,为研究英语教学的语感测定提供一个新的思路;     

小学数学教育与小学教育专业数学课程设计

根据十年来小学数学教育理念及教学内容所发生的变化,小学教育专业理科方向数学类课程应包括以分析、代数、几何为主线的必修基础课程;以概率统计、最优化理论及应用、模糊数学应用、数学建模为基本内容的必修应用类课程;以小学数学教学论、小学数学问题论、数学文化等为构成的数学教育类课程;与数学及数学教育相关的选修类课程群,以培养师范生较高的数学素养。     

美少男大PK：韩庚vs.吴尊

选材,重在一个“选”字。角度不同,选择的材料也就各异,选材的角度决定了文章的高度。根据素材内容的不同,可以把素材分为新闻类、想象类、民俗类、日常琐事类等类别：根据选材思维方式的不同,有运用逆向思维“大事件中选择小细节”,有运用发散思维“同一事件多个角度选材”等;根据素材使用方式的不同,有“经典化用”“故事新编”“童话演绎”等;根据素材表达效果的不同,有新颖、独特、深刻等。     

《文选》体类研究述评

《文选》体类研究是现代《文选》学的一个重要方面。在细致的文本分析解读的基础上,考察体类的源流演变、总结体类的创作特征等,是其体类研究的主流;同时以细致的文本分析为基础和主体内容,将促进选学“课虚”一途的发展。     

《文选》体类研究述评

《文选》体类研究是现代《文选》学的一个重要方面。在细致的文本分析解读的基础上,考察体类的源流演变、总结体类的创作特征等,是其体类研究的主流;同时以细致的文本分析为基础和主体内容,将促进选学“课虚”一途的发展。     

民族院校普通类非英语专业英语阅读教学实验研究

以民族院校普通类大学英语分层教学学生为对象,从阅读内容分层和阅读教学方法分层入手,对民族院校普通类非英语专业大学英语分层教学的阅读教学目标的达标进行现场研究。结果表明:分层教学(内容分层,方法分层)使不同层次(A级B级)的班级在掌握中心大意;进行推进、判断;观点和速度领会;阅读速度等四个方面均有所提高。     

幼儿园英语教育内容探析

目前,市场上的儿童英语教材丰富多彩、琳琅满目。音像类的有VCD、录音带、CD、DVD;图书类的有彩图、黑白的;涵盖的内容有儿歌、故事、歌曲,还有少量的英语游戏等。可以说,在科学信息技术迅速发展的今天,品种繁多的儿童英语读物让人目不暇接。     

近十年高考物理实验读数类试题的命题特点及教学启示

本文从试题分值、实验内容、知识点和考点类型等角度对近十年全国大纲或新课标高考物理试题进行总体分析,然后再对高考物理实验读数试题按需估读器材类、无需估读器材类、实验数据处理类进行分类分析,最后提出高考物理实验读数的教学策略:重视归纳各种读数类器材读取的教学;重视测量器材的读数原理;重视无需估读器材的误差来源;重视图表对实验数据的表达与应用。     

论现代民谣的特征与类别

通过对近万首现代民谣的综合分析，认为现代民谣具有内容上的客观性、形式上的非严肃性、表达方式上的批判性、语言上的简炼性及传播途径上的非正式性等特征，并从内容与形式两方面对现代民谣进行了分类，认为大致可分为揭露批判类、性及性关系类、学校教育类、社会差别类、其他类以及摹仿类、白描类、对比类等。