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心理学中谈到的“人格”,是指每个人的行为倾向。它既包括人的脾气、秉性,也包括人思考问题的方式、为人处世的风格。它决定着一个人如何体验世界,也决定着一个人在世界中如河活动;它决定着一个人如何理解别人,也决定着一个人如何体验自己。随着科学的发展,科学家将注意力投向了人体中最神秘、解释人格真正根源的地方——人的大脑。 相似文献
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人的进步与发展离不开一个稳定的社会,人与人之间、人与社会之间的关系是直接涉及到社会稳定的一个重要因素,如果人与人之间、人与社会之间关系紧张,敌意滋生,就将家无宁日,国无宁日。美育作为感性教育、趣味教育、人格教育,对人际关系的协调起着更为特殊的作用.可以说是人际关系的调节荆。它可以使人淡泊名利,它可以使人血气平和,它可以使人相互沟通,时建设和谐社会具有重要作用。 相似文献
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英国人将它定义为有篷的马车,该篷是“帆布遮篷或罩子”。美国人只是将大马车遮盖住,给它起了个简单明了的描述性名字:大篷车。1745年,航行北上至布雷顿角岛与路易斯堡法属加拿大要塞谈判投降事宜的新英格兰人在他们提的条件中提到大篷车:“只有在我方一名军官检查后,守备部队的现任总指挥官才可以派遣大篷车。” 相似文献
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高瑞光 《中国小学语文教学论坛》1997,(5)
“哟”读“yo”吗?————山西/高瑞光“哟”是常见字,也是常用字,然而,长期以来,对它的读音,人们却莫衷一是。有人将它从“药”读作“yao”,也有人将它从“约”读为“yue”,还有人将它读为“you”等等,但是,多数人仍按照习惯把它读成为“yo”。... 相似文献
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主体性德育是当代德育发展的趋势 总被引:6,自引:0,他引:6
主体性德育是社会发展和人自身发展的产物。它注重通过引导、启发受教育者内在的德育要求,调动人的自觉性、自主性、能动性和创造性,促进人的道德发展。培养主体性人格是当代德育发展的趋势,它将引发德育目标、内容、方法等一系列的变革。 相似文献
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信息高速公路对未来教育的影响张文雷在未来的岁月里,信息高速公路将对我们每个人的生活产生重大的影响,它的最大影响将来自于它在教育(正规教育和非正规教育)中的应用。成千上万知情的和不知情的人都在揣度着信息高速公路问题。有些人认为信息高速公路就是今天的In... 相似文献
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张丽华 《中国科教创新导刊》2009,(11):195-195
音乐使我们充实、愉快、轻松,音乐具有它独特的功能,即调节人的心情,陶冶人的情操,锤炼人的意志,培养人的个性,在此基础上形成正确的人生现,价值观和审美观。音乐是进行美育的重要手段之一,音乐教育的本质是审美教育,是一项塑造人的工程,它具有整和人格的作用。本文将对音乐素养及音乐素养的提高作一下分析。 相似文献
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音乐教育作为素质教育的一个重要方面,它通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人,并将这种审美情感化为理性认识,从而产生一种积极向上的精神力量,使人的思想、道德情操得以净化和升华。合唱活动是中小学音乐教育的一个重要组成部分,它不仅仅在提高学生的艺术素质、审美能力等方面的美育功能是显而宜见的。同样,它对学生的道德品质也有巨大的潜在影响。 相似文献
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曹雪 《学生之友(初中版)》2006,(20)
生活需要掌声,掌声,一种行动上的表示,如果你得到了它的青睐,即使此前毫无信心、毫无斗志,你也能从它的身上找到自信,做一个不再气馁的人。生活需要勇气,勇气,一种心灵上的鼓舞,即使是一个胆川叨鼠的人,只要有了它,便不会再慢怕恐怖、艰辛,因为它使你变得勇敢了。生活需要企盼,企盼,一种心灵上的慰藉,-只要在你遇到困难、挫折时,又引它泡有那么一点点的希望,那么它将不会离你而走向远方,而会给你应有的信念。生活需要理解,理解,一种沟通的方式,只因有了它的存在,人们的心中便荡漾着热情,它避免了人与人之间的冷漠,… 相似文献
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