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张鹏伟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(1):126-128
哈尔滨的高中英语教学改革实验进行了近10年,从2001年到2004年又进行了扩大实验,其主要内容之一便是《新高中英语》实验。实践告诉我们,教改实验必须遵循一定的原则,不能耍花枪,走过场,不能图虚名,放空炮。为了教师素质的提高,为了做事品质的提升,为了课改实验的扎实进行,为了素质教育的稳步实施,为了培养更多优秀的人才,在教改实验中必须坚持四项原则:诚信实践性原则、过程形成性原则、探索创新性原则和学习发展性原则。 相似文献
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披星戴月为了什么?舍辛茹苦为了什么?默默奉献又为了什么?一句话,“一切为了弱智儿童。”也许是天意,也许是缘份,命运让我不顾一切地为特教作出奉献。 相似文献
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住宅的投资价值是从哪里来的 总被引:1,自引:0,他引:1
购房选择是人一生中少有的重大而复杂的决策。不仅因为房屋的开发涉及的行业最广,知识门类最多,而且是因为房屋价格和其它所有商品不同,不是由其成本决定的,房屋的价格中还包括土地的价格,因为土地价格有上升的趋势,所以购房不仅是为了消费,更是一种投资行为。有一种说法:美国人买房是为了出租;香港人买房是为了保值;大陆人买房是为了改善住房条件。可见购房有三种考虑:一是为增值,为了获得租金,直接变现;二是为了保值,也不影响自己用,等有朝一日把房子卖掉,收回成本既可;三是为了自用。当然也还存在第四种可能,即是在一… 相似文献
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赵俊辉 《作文成功之路(高中版)》2010,(5):21-24
财富是什么?诗人说,财富是灵感,为了创作美文,就要真实地体验生活;冒险家说,财富是勇敢,为了战胜自我,就要敢于征服大自然;科学家说,财富是创新,为了造福人类,就要创造奇迹;我说,财富是坚强,为了充实人生,就要勇于面对生活中的风风雨雨。 相似文献
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巩志宏 《吉林广播电视大学学报》2002,(2):40-42
为了适应进入世贸组织的需要,为了国民经济发展和国有企业公司制改造,同时也是为了提高企业会计信息质量,必须进行企业会计制度改革。为了实现会计的国际协调,有必要进行会计制度改革。企业会计制度改革是有理论和实践依据的。企业会计制度的改革需要进行相应的理财思路调整。 相似文献
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浅谈在化学教学中进行素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育是面向全体学生,全面提高学生的思想品德,科学文化水平,劳动技能,身心素质,并充分发挥其特长的教育模式。围绕“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,树立新的质量观,教育观和学生观。下面笔者就在化学教学中如何进行素质教育,谈几点个人见解。 相似文献
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黄晓艺 《福建职业与成人教育》2004,(12):29-29
现代成人教育体现了“以人为本”的思想,其基本目的是一切为了学员,为了一切学员,为了学员的一切,让每个学员在学习过程中得到充分发展。为了实现这一目的。我们就要充分发挥学员学习的主体作用,使学员成为学习的真正主人。为此,我们就要改变培训方法。立足于学员的“学”,促进学员主动学习。 相似文献
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我们每一个人都在享受宽容的幸福。作为教育工作者,我们更应该体谅我们的学生,处处为学生着想,让学生享受宽容的幸福,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,为学生一生成长做准备。 相似文献
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创业仍是许多大学生心中的梦想。只要你随意浏览各高校的BBS,人气最旺的当数创业论坛,大学生的“创业宣言”比比皆是,平静的大学校园里,永远不乏创新精神,永远不乏创业热情。所不同的是,在吸收了昔日创业先行者的经验教训之后,今天的创业者已多了一些冷静和选择,多了一些理性色彩。本期我们记者采写了一些大学生创业者的故事:他们或是为了生存;或者为了实现自己的梦想;或是为了一颗自由飞翔的心;或是为了自己研发成果的转化,或是为了喜欢的专业,为了实现自己的价值,经历着风雨坎坷,品味着酸甜苦辣,他们勇敢地迈出了属于自己的第一步。 相似文献
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在“台独”严重挑衅的危险形势下,为了台海及亚洲和平,为了捍卫国家主权和领土完整,为了台湾人民的生命财产不受威胁,《反分裂国家法》因而制定了。 相似文献
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以人为本,做好新时期大学生思想政治工作 总被引:1,自引:0,他引:1
张雪梅 《黔南民族师范学院学报》2004,24(4):34-36
人是教育的根本,是教育的出发点,又是教育的归宿,新时期高等学校的学生思想政治工作,应该以人为本,更多地关注学生的需要,尊重学生,关心学生,引导学生个性充分自由地发展,真正做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。 相似文献
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斛珍珍 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(3):57-58
在大力倡导素质教育的今天,学校教育工作是“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。教学中不仅要提高优等生的成绩,更应该注重中下等学生的学习成绩,笔者认为应从以下几方面着手。 相似文献
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数学试卷讲评的目的,旨在进一步调动学生学习数学的积极性,巩固双基,开拓思路,提高能力。要明确,考试不仅是为了检查学生的学习效果,更重要的是为了检查教师的教学效果,以改进教学,让学生学得更好。确切地说考试是为了改进教学,进一步提高教学双方的积极性。 相似文献