加强大学生心理健康教育之我见

通过对影响大学生心理健康的原因、大学生心理健康的基本状况和主要问题、普及大学生心理健康教育的意义和大学生心理健康标准等方面的分析，强调重视和加强大学生心理健康教育势在必行，同时提出了对大学生进行心理健康教育的切实可行的措施和方法，意图对教育和培养大学生良好的心理素质起到积极的作用。     

从人格弹性谈大学生心理健康

文章介绍了人格弹性的定义、以往研究，对当代大学生心理健康的分析，指出了从人格弹性角度分析大学生心理健康问题，为大学生心理健康问题提供了一个新的视角。     

大学生心理健康问题的诱发因素及解决途径

大学生心理健康问题是高校不可忽视的一个重大问题。本文从大学生心理健康的现状出发，分析了诱发大学生心理健康问题的社会文化观念、学校人文教育、家庭教育和个体身心变化因素，并提出和论述了解决大学生心理健康问题的有效途径。     

大学生心理健康评价中的心理测验误差分析

大学生心理健康问题显示出日益严重的趋势，各高校为科学地开展心理健康教育，普遍使用心理测验对大学生心理健康状况进行普查评价，并为科学管理教育大学生提供直接的方法与策略。但是由于心理测验理论与心理学理论基础的发展问题、心理测验量表的选择与评价标准问题等因素的影响，使高校对大学生心理健康的评价出现一定的偏差。     

大学生心理健康及心理训练设计研究

大学生心理健康问题是高教界所面临的一个重大课题。为此，我们对黑龙江省两所高校在校大学生进行了心理健康测试，并借鉴了福建泉州师院等11所高校对大学生心理健康状况调查研究的成果，深入研究了目前大学生心理健康的总体状况、存在的问题和原因，提出了旨在改善大学生心理健康水平的若干措施。章主要是围绕心理训练进行探讨。     

关于大学生心理健康教育问题的思考

心理健康是指人对内部环境具有安全感，并能够积极适应外部环境。本文对大学生心理健康现状、大学生心理健康问题的产生原因进行了分析，并结合多年教育管理实践，提出了当代大学生心理健康教育的对策。     

大学生心理健康教育的理论与实践探索

当前，大学生的心理健康问题越来越突出，教育工作者们高度重视大学生的心理健康教育工作，就如何加强大学生心理健康教育工作队伍建设、提高业务水平、多渠道开展大学生心理健康教育等方面进行了有益的探索，并收到了良好的效果。     

高校学生心理健康教育现状与改进

目前大学生心理健康的整体现状不容乐观，危害大学生心理健康的主客观因素复杂，而高校心理健康教育工作中存在许多普遍性的问题。加强大学生心理健康教育工作，必须着力于解决这些问题：完善大学生心理健康教育的领导体制与工作机制；加强心理健康知识的宣传与教育，营造和谐发展的校园风尚；做好大学生心理健康测评工作，重视加强心理咨询、辅导；狠抓心理健康教育工作队伍建设；完善心理健康教育硬件设施建设。     

大学生心理健康问题的原因探析及应对措施

目前,大学生的心理健康问题引起了社会各界的关注,加强对大学生心理健康问题的分析和研究显得尤为重要和急迫。本文从多个方面分析了大学生心理健康问题产生的原因,探讨了大学生心理健康问题的应对措施。     

当代大学生心理健康状况调查分析

通过对1741个有效样本进行比较分析认为：湖北高校21．02％的大学生有中度心理问题，男女生之间、文理科学生之间无显著性差异，独生子女比非独生子女的比例低，三、四年级比一、二年级学生的比例低，来自大中城市的比来自乡村的学生的比例低，且有显著性差异。另外，有2．81％的大学生可能有较严重的心理问题；大学生中出现较多的心理问题是强迫症、人际敏感、抑郁。从总体上看，低年级、乡村大学生心理健康问题较突出；心理健康意识水平低的大学生心理健康问题较突出。心理健康教育应当首先从提高心理健康意识入手。