绕月卫星受到地球的吸引力一定小于月球的吸引力吗

每年全国及各省的高考理科综合能力测试卷或物理试卷中,几乎都有天体运动的问题,下面是2008年两道高考物理试题．     

如何提高职业教育吸引力

在教育规划纲要中,特别强调要增强职业教育吸引力．同时在教育规划纲中也已明确了思路．将提高吸引力作为重点,因此,职业教育教学改革势在必行。本文从职业教育的现状阐述入手,而后进一步指出提高职业教育吸引力的必要性．最后提出提高职业教育吸引力的方法。     

“特许”的吸引力

2012--2013学年,全美特许学校学生数量占全部学生数量的比例,从2000--2001学年的1％增长到了大约4．6％。     

有作为才有地位，有质量才有吸引力——也谈农村中等职业教育的吸引力问题

目前,职业教育还面临着不少的困难和问题,尤其是农村中等职业教育最突出的一个问题就是社会吸引力不强．民众认同度不高。要提高农村中等职业教育的吸引力,必须进一步落实职业教育的战略地位,进一步提升职业学校的办学质量,建设一支高素质的职业教育师资队伍确保职业教育培养目标的实现,创新办学模式保障职业教育质量的提升,重组职教资源,建立职教集团,提高职业教育的生命力和吸引力。     

芬兰教师职业吸引力探析

OECD数据显示,芬兰教师的收入并不高,但其职业认同感、幸福感和责任感都非常高。在芬兰,各类教师必须是师范院校毕业,教师被看作是社会上最重要、最受高中毕业生青睐和向往的职业之一,政府也将教师视为国家最宝贵的财富。为何教师职业在芬兰有着如此大的吸引力?这要归功于其尊师重教的文化传统,国家制定吸引优秀人才从教的优惠政策,完善的教师职前培养制度,教师享有高度的自治权。探讨芬兰教师职业吸引力背后的原因,对我国教师职业吸引力的提升具有启示意义。     

我国职业教育吸引力的历史透视

我国职业教育经历了实业教育、职业教育、技术教育、职业技术教育和新职业教育等阶段,其吸引力呈现出高-低-高-低的轨迹。总体而言,历史上我国职业教育吸引力主要是靠奖励出身、统一分配、对口升学等外生因素拉动的,职业教育的本体价值没有得到有效体现。因此,要增强职业教育吸引力,须让职业教育回归本体。     

农村学校为啥缺乏吸引力

当下,一部分农村孩子随父母流动到城镇学校读书,然而,留在农村的还是大多数。仅就流动人口子女而言,据统计,2013年全国小学、初中在校生中进城务工人员随迁子女共1277．17万人,在农村小学、初中就读的留守儿童少年共2126．75万人。因此,提高农村教育质量,让农村孩子接受比较好的教育,应该说刻不容缓。     

优化练习设计，提高习题的吸引力

现在的孩子，不管是否愿意。每天都必须完成不少的练习．再加上家长购买的各种各样的教辅资料．孩子便身不由己地陷入“题海”之中。应该说．必要的练习对于新知的巩固和消化是必要和有益的。但过多的，尤其是单调、机械、重复的练习会让孩子苦不堪言。久而久之．学生会产生倦意．进而形成对数学练习的一种“消极应对”。这样的现实就要求教师要不...     

增强幼儿教师职业吸引力的策略

当前,学前教育专业毕业生入职比例低、已入职教师流失比例高、幼儿教师队伍质量不高的主要原因表现为"五过",即入职门槛过低、工资待遇过低、正式编制过少、发展空间过小及心理压力过大,这些问题造成了幼儿教师职业缺乏吸引力。增强幼儿教师职业吸引力的策略包括:制定幼儿教师聘用最低工资标准,稳定幼儿教师队伍;解决编制问题,增强教师职业信心;把好幼儿教师入职门槛,提高教师专业水平;加强职业情感教育,传递幼儿教师正能量;完善教师培养模式、实现职前职后培养一体化;建立科学考评机制,保障教师发展空间。     

如何增强初中语文课堂教学的吸引力

很多语文老师在课堂上遇到过这样的现象,有些学生要么在看小说,要么东张西望,还有的精神不振,耷拉着脑袋,有的甚至进入了梦乡……对于这些情况．很多教师会大声怒喝、批评和责骂,有的还会让学生在教室后面罚站。这样的做法．实际上对语文课堂教学没有任何好处,而且容易使师生间产生情绪上的对立,教学效果更差。学生这样的表现,在很大程度上说明老师的课堂不够精彩,没有吸引力,不能激起学生的兴趣。学生如果有浓厚的学习兴趣,就会产生出巨大的热情。     

旅游目的地吸引力建模研究

给出了旅游目的地的界定，并提出旅游目的地是一个动态的开放的集合的新概念．表述了旅游目的地新界定的涵义，并对其地域辐射性、动态稳定性、协同制约性、竞争合作性等特征进行了研究．提出了旅游目的地是由旅游资源、旅游产品、旅游市场营销、旅游行业结构要素组成，并研究了其结构模型，提出了旅游目的地要素结构指数概念及数学模型，并运用生产函数理论建立了旅游目的地吸引力指数模型．     

增强幼儿教师职业吸引力的策略

当前,学前教育专业毕业生入职比例低、已入职教师流失比例高、幼儿教师队伍质量不高的主要原因表现为＂五过＂,即入职门槛过低、工资待遇过低、正式编制过少、发展空间过小及心理压力过大,这些问题造成了幼儿教师职业缺乏吸引力。增强幼儿教师职业吸引力的策略包括：制定幼儿教师聘用最低工资标准,稳定幼儿教师队伍;解决编制问题,增强教师职业信心;把好幼儿教师入职门槛,提高教师专业水平;加强职业情感教育,传递幼儿教师正能量;完善教师培养模式、实现职前职后培养一体化;建立科学考评机制,保障教师发展空间。     

如何增强公共课吸引力

目前,老年大学公共课的实施尚处在探索阶段,没有现成经验可以借鉴。有的学校没有把公共课列入教学计划统一安排,有些学员对公共课的认识也有某些误区,参加公共课的兴趣不浓,自觉性、积极性不高。如何激发学员对公共课的兴趣,增强公共课的吸引力已经成为摆在我们面前的一个重要课题。     

增强思想品德课吸引力的措施

在传统的思想品德课堂教学中,教师讲,学生听,学生学习思想品德的积极性不高,学习效果差。要使学生爱上思想品德课,教师应采取多种有效的教育教学手段,使学生体验到思想品德课的乐趣,激发起他们学习思想品德课的积极性和主动性。     

关键是提高职业教育吸引力

为什么眼下职业教育的这面锣敲得响,而一些学生和家长反应的热情不高,却偏偏热衷于普通学校呢？我想这和一些初中和职业学校的片面认识和不适当的做法分不开。     

德奥分会 有活动才有吸引力

德奥分会会员已经过千人,怎样让分会更具有活力？卢均钦副会长认为,有活动才能有吸引力。通过丰富多彩的活动．给会员们搭建一个互相交流和合作的平台．不但有利于联系广大会员,也能增强会员的归属感。重视联谊,鼓励大家一起来参加活动．这也是分会多年的传统。     

职业教育的吸引力到底在哪里

<正>2013年第47期《瞭望》刊载记者周凯和茆琛撰写的报道《职业教育:高就业率缘何"招生难"》。文章指出,2013年在全国高校号称"史上就业最难"的时刻,职业院校就业却"风景这边独好"。据统计,2012年底全国高职院校毕业生半年后就业率达90.4%,初次就业率仅次于"985"高校,全国中职毕业生就业率近几年一直保持在95%以上。然而,记者调查发现,职业教育的高就业率并没有破解职业教育的招生难问题。2013年全国职业院校招生"吃不饱"、生源萎缩问题突出,职业教育呈现"进口""出口"冰火两重天现象。分析主要原因,一是受"读书考大学"的传统观念影响,目前即使通过减免学费和增加补助等优惠政策也难以吸引家长特别是发达地区和中产家庭子弟来就读职业院校;二     

如何增强高中政治课的吸引力

新课改实施前,高中政治教学往往缺乏活力和吸引力,理论与实践、教与学之间的联系不是十分紧密,导致学生学习兴趣不高,教学成绩不理想,起不到教书育人的作用。因此,现阶段要想搞好政治教学,就必须深化教学内容,创新教学方法,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,推动教学创新与发展。     

实践活动让初中生物教学更有吸引力

进入21世纪之后．面对科学技术的日新月异与高速发展．传统教育正面临前所未有的挑战．国民的终身教育已成为大家的共识,而终身教育不仅贯穿于人的一生．更是一种紧密联系自然、     

教师职业吸引力及其影响因素的国际比较研究

不断增强教师职业吸引力是建设高质量教师队伍的关键，通过对高教育绩效国家和我国上海市教师职业吸引力表现及其影响因素的比较分析，发现我国教师职业呈现出高期待从教比例、低离职率，但教师工作满意度不高的特征。基于此，需重点解决教师职业的高工作强度和低薪资水平问题，提高在职教师工作满意度，吸引更多高素质人才进入并留在教师队伍中。因此，有必要进一步强化我国教师职业本身的独特优势，明确教师工作量及其职责，进一步提高教师薪资待遇，为教师专业发展创造更好的条件。