探究体育教学中的德育渗透

本文通过对体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路、提供借鉴,只有不断探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。     

体育教学中如何渗透德育

作者通过对体育教学在素质教育中渗透德育的认识,阐述了体育教育中渗透德育应坚持的原则,提供了通过体育教学、教材和体育教师本身进行德育渗透的方法,既证明了体育教学在素质教育中的独到之处,又丰富了素质教育的手段。     

体育教学中德育渗透方法的探索

本文通过对现代体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育渗透方法的探索,提出一些在体育教学中进行德育渗透的方法,为广大体育教师在体育教学中开展德育教育时,理清思路,提供一些借鉴。     

德育在体育教学中的渗透

本文作者通过体育教学特点的分析。以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,旨在为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴。     

浅谈德育在中小学体育教学中的渗透

在中小学体育教学中渗透德育,是中小学体育教学彰显“以人为本”理念、拓展中小学体育教学功能与价值的有效路径;与此同时,推动德育在中小学体育教学中的渗透,也是提升学生德育素养、提高学校育人成效的重要需求。本文以提升德育在中小学体育教学中的渗透成效为出发点,对中小学体育教学中的德育渗透路径进行研究与探讨。     

在体育教学中渗透德育教育

体育教育有其自身学科功能，更有体育学科的德育功能，两者有着紧密联系。本文阐述了在体育教学中如何来渗透思想品德教育．分析了在体育教学中渗透德育的途径、方法和契机，以及在体育教学中渗透思想品德教育应遵循的原则。     

体育教学与德育相结合的方法

在体育教学中渗透德育的优势绝大多数体育教师都非常明了,但是很多教师在实践中还没有掌握好渗透的方法、渗透的力度等关键因素,也没有使德育内容在体育教学过程中内化为学生个体的思想品德。     

如何在体育教学中渗透思想品德教育

本文通过对体育教学特点的分析及对学校体育教学中德育内容的探讨,阐述在体育教学中渗透德育的途径与方法。     

简析体育教学中的德育参透

在体育教学中进行德育渗透,是当今学校体育发展的重点。在体育教学中,如何有效地进行德育渗透,使教书和育人有机结合起来,是每位体育必须面对的问题。一、德育渗透要贯穿体育教学的过程(一)教学内容中的德育渗透德育渗透在体育教学过程中随外可见.体育教学的内容广泛,不同的教材有不同特点,应该针对不同的教材特点,制定出不同的德育渗透计划、任务。一般来说,田径、体操、球类等教材,都能培养学生勇敢、顽强、刻苦、机智、灵活、果断等良好品质,但     

小学体育教学渗透德育探究

小学体育教学渗透德育是现阶段体育德育教学的重要方式,只有提升学生的学习兴趣才能保证体育德育教学的有效进行。随着我国对课程改革的不断深入,对教育提出了更高的要求,传统的教学方法已经无法满足新形势下教学的需要,体育教学不再是简单地帮助学生锻炼身体、提高身体素质的教学科目了,更重要的是在体育教学中渗透德育,提高学生的思想品德。因此,要在传统教学基础上,充分地运用多种形式的教学法,在体育教学中渗透德育,提高体育课堂教学效率。     

体育教学中德育之渗透

体育教学中对学生进行德育是体育教学的目标和任务之一。笔者结合自己的教学实践,对体育教学活动与德育的关系进行了阐述,强调了在体育教育领域中进行德育渗透的重要性和必要性,并针对体育教学活动自身的特点,提出了体育教学中实施德育的途径和方法。     

体育学科教学中的德育渗透探讨

本文阐述了体育学科教学中的德育渗透的必要性和可行性,说明了如何在体育学科教学中进行德育渗透.     

德育在高职体育教学中渗透的研究

本文详细论述高职体育教学中德育渗透的必要性和重要性,明确提出了高职体育教学中德育渗透的路径选择,探讨性分析高职体育教学中德育渗透中应注意的几个问题,力求推进体育教学中的德育教育发展,不断培养和提升学生优良的思想道德品质。     

体育教学中德育的渗透

学校体育与德育都是我国教育方针的重要组成部分,都是学校教育的重要方法.体育中蕴含着德育,而德育又可融于体育之中,它们之间是相互制约、相互促进的,所以应该将德育贯穿于体育教学的始终.只有在体育教学中融入德育,才能真正达到育人的目标.那么,如何在体育教学中渗透德育呢?我认为:     

体育健身德育塑人--浅谈小学体育课堂中德育理念的融入策略

新课标要求学生素质全面发展,而德体教育在小学教育中处于重要地位,为了有效地挖掘小学体育教学渗透德育的资源,全面实现“于体寓德”的教育目标,必须通过选择好的渗透德育的方法来完成,这是渗透德育是否有效的关键所在。本文依据小学生的身体和心理特征,结合体育教学本身所具有的独特特征,选择合适的教学方法,在体育中融入德育的理念,从而达到体育健身,德育塑人的目标。     

体育教学中开展德育渗透

体育与德育在教育活动中有机结合,相互影响、自然渗透,从而真正产生既健身又育人的双重效应.结合教学实践,从五个方面阐述了体育教学中渗透德育的方法与途径.     

德育在中学体育教学中的渗透

对于德育而言,在中学体育教学中渗透德育是一项规模较大的工程,并且涵盖内容十分广泛,其中包括学生劳动、品格以及爱心和理想等等,同时也涉及社会、家庭以及学校等各个领域。而主体性以及整体性是中学体育教学中渗透德育工作的重点掌握内容,德育渗透对中学生体育教学发展具有重要意义,对学生发展起推动作用。因此,内容主要针对德育在中学体育教学中的渗透进行全面分析研究,并且在此基础上进行方法引导,希望能够给同行提供一定的参考价值。     

如何在体育教学中实施德育教育

本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,只有不断地探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康的成长。就是要在"以学生为本"、充分尊重学生身心发展的前提下,把德育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素,自然、有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的体育教学过程中,内化为学生个体的思想品德。思想品德素质优劣直接关系到新世纪国民的素质,在体育教学中进行思想品德的教育,对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极的作用。     

论德育在体育教学中的渗透作用

在体育教学中,渗透德育是很有必要也是切实可行的.通过体育教学,可进行爱国主义、集体主义、道德情操、审美、公平竞争精神等的教育.而且德育在体育教学中的渗透途径和方法很多,体育教师可择优选取.     

体育大德育——论学校体育工作各环节中的德育渗透

对于体育与德育,一个是有形的行动,一个是无形的索引。本文仅探讨在学校体育各环节中体育与德育相互并存的关系,尝试性地探究其内在真实存在的客观联系。尽管在体育教学中渗透德育有着特殊的意义,但是体育教学终究不是德育教学,我们这里讲的渗透是指在体育教学过程中潜移默化存在着的一些德育行为,并不是要用体育来代替德育,更多的是二者在实践中的融合。