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陈熙琳 《语文世界(高中版)》2001,(1)
尘埃陈熙琳 成都七中附属在生活里,份量很少很轻。因而常常可以冷眼看这世界。 在空气中游荡,留恋在发梢中不被察觉;弥漫在四周,沉淀于手掌中被人掌握。 躲进指缝间,被收留;赖在指尖上,被忽略;躲进衣服里,被抖落;赖在衣扣旁,被忘却。 只是,渴望听见心跳的声音。 一阵风吹过,散落在茫茫人海中,飞扬在温暖阳光下。残月陈熙琳 成都七中风好冷,往事已模糊。半个月亮,半个脸庞,无奈憔悴;半个月亮,半个眼光,照得世界好凄凉。午夜的时候,独自挂在天际,看着人们五彩的梦,微笑。太阳雨陈熙琳 成都七中 天下起渐沥的小雨,又… 相似文献
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一棵在撒哈拉沙漠死去一百年的植物,如何复活?
答案是:滚。
这棵干死的植物,把自己蜷缩成一个球。在风无休止的吹动下,一刻不停地在沙漠里滚动。被吹上沙丘,又被吹落下来,被摔打在裸露的岩石上,又踉跄前行,被沙苦苦地掩埋一阵子,再从掩埋中被剥离出来。没有方向,没有目的地,甚至,它都不知道,能不能重新活过来一次。 相似文献
答案是:滚。
这棵干死的植物,把自己蜷缩成一个球。在风无休止的吹动下,一刻不停地在沙漠里滚动。被吹上沙丘,又被吹落下来,被摔打在裸露的岩石上,又踉跄前行,被沙苦苦地掩埋一阵子,再从掩埋中被剥离出来。没有方向,没有目的地,甚至,它都不知道,能不能重新活过来一次。 相似文献
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在师范学校中实施素质教育的浅见□王炳根近年来,应试教育愈演愈烈。纵然,在应试教育的条件下,也能培养出一定质和量的人才。但是,学生的个性被压抑,学校的特色被摒弃,不少的学生的心灵被扭曲,一些天赋发展较迟的孩子,尤其是男孩子,过早地被应试教育所淘汰。为了... 相似文献
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马克思认为:发展人类生产力就是发展人类的各种天性。即人的全面发展,要使人获得全面发展.首先就得把人当人看,让人像人、否则.被管理对象或多或少会悟性被夭折,灵性被扼杀,人格被异化.意志被消磨.情感被冻结。因此,关注人的发展,在教育管理中实施人关怀,是必然的:那么.如何在教育管理中体现人关怀呢? 相似文献
7.
在传统的语文教学中,语文课被上成了单纯的识字课,语法逻辑课和应用工具课。一篇好端端的文章往往被讲解得支离破碎,面目全非,它内在的情韵,意境等审美属性被肢解,被揉碎。即使是文学性很强的记叙类文章,也被程式化的教学榨干了“水份”, 相似文献
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陈瑾 《全国优秀作文选(高中)》2002,(11)
一知道鱼的命运是怎样的吗?它们会在罐头厂里被做成罐头,然后放在超市的架子上被人买走,接着被人吃掉,最后只剩下骨头。知道人的命运是怎样的么?他们会在学校里被做成罐头,然后放在社会的自选架上被单位买走,接着被世俗吃掉,最后连骨头都没了———在一次次的挫折中棱角已经被磨平了。不管你相不相信,我们现在正是在罐头里。里面很挤。脸对着脸,背贴着背,肩摩着肩,头发缠着头发,鼻子顶着鼻子,灵魂瞪着灵魂。很挤,真的,里面很挤。你想挣脱,怀着一种窥探的兴奋心情惶恐而又急躁地等待着几年后的自由。我说几年后成百上千的罐… 相似文献
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龚宸珲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(3):62-64
女性在广告中备受青睐,她们所代言的商品,也深受消费者欢迎。广告中的女性形象,不仅在广告中被切割、被物化、处于被凝视的地位,而且被超越现实地完美再现,这是男权意识在日常生活中的投射。在男性话语权趋于强势的环境中,女性更应该有独立而清醒的自我意识,才能在当今社会中与男性拥有平等的话语权。 相似文献
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听说一家公园里有这么两只天鹅,一只被剪去了左边的翅膀,一只完好无损。被剪去翅膀的那只天鹅被收养在一片较大的水塘里,完好地那只被放养在一片较小的水塘里。管理人员说,这样能防止它们逃跑。被剪去翅膀的因无法保持身体平衡,一起飞就会掉下来;在小塘里,虽然没有被剪去翅膀,但起飞时因没有必要的滑翔距离,只好老实地呆在水里。在为两只天鹅悲哀的同时,我联想起我们的孩子、我们的老师,我们是不是也在剪掉孩子的一只想象的翅膀,过早地把他们投进了那片狭小的水塘呢? 相似文献
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高红 《湖州师范学院学报》2005,27(6):48-51
由于日语与中文的语法结构截然不同,因此在学习日语的被动态时,很多初学者在日语的主语与对象语的处理上往往容易混淆。要想熟练掌握日语的被动态用法,首先要了解被动态的形态、句式和语义的特征,并对被动态用法的若干类型以及被动态的一般倾向要十分熟悉明了。 相似文献
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论英汉翻译中的否定转移 总被引:1,自引:0,他引:1
在许多英语否定句中,否定词和被否定成分可以分开,转移到其他地方,语义基本不变,而在汉语否定句中,否定词要直接放在被否定成分前面,如果被其他词分开,语义可能会改变,很多英语否句在翻译成汉语否定句时要进行否定的转移。 相似文献
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心理学家德西在1971年做了一项专门的心理实验,要求被试解答有趣的智力难题,实验可分为三个阶段。。第一阶段,所有的被试都没有得到奖励;在第二阶段,将经历第一阶段的被试分成两组:实验组和控制组,实验组的被试每完成一个难题可得一美元的报酬,而控制组的被试与第一阶段相同,没有报酬;第三阶段是休息时间,被试可在原地自由活动,在活动后问他们是否愿意继续解题,并把他们是否愿继续去解题作为喜欢这项活动的程度指标。结果发现一种趋势:实验组(奖励组)被试在第二阶段确实非常努力,而在第三阶段表示愿意继续解题的人很少,表明兴趣与努力的程度减弱; 相似文献
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一、基本情况
澧县文化底蕴丰厚,教育基础较好。1991年,被评为全省“基础教育先进县”。1992年,被省教育厅认定为“实验教学普及合格县”。1994年,被确定为全省首批“电教综合实验县”之一。1997年,该县顺利通过省人民政府“两基”验收,获较高评价。1998年被评为湖南省“两基”工作先进县、全国“两基”工作先进县,被确定为全省素质教育实验县、中小学图书馆(室)建设合格县。2001年,被评为湖南省“普九”巩固提高工作先进县。2002年,被确定为省级课改实验县。2004年,在全市教育工作督导考核中被评为优秀等次。在成绩和荣誉面前,县委、县政府抓教育工作的劲头没有放松, 相似文献