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构建完善的大学生心理危机预警机制对于预防大学生心理危机构建和谐校园有着现实必要性。现行的学生心理危机预警手段受多种因素的影响有着准确率不高及滞后性等不足,使用大数据技术进行学生心理危机预警,可以弥补传统预警方式的缺陷,增强学生心理危机预警工作的针对性和实效性,对于完善大学校园心理健康教育体系有着重要意义。 相似文献
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文章将灾害风险管理中比较成熟的思路和方法运用于心理学领域,从外部危险性、自身脆弱性和暴露性三个方面构建心理危机风险分析模型,充分考虑学生生活中出现的应激事件、社会支持和自我调节能力等因素,叠加学生、辅导员和心理委员的多元数据,力求全面、动态地评估学生的心理危机风险现状,识别出心理危机高风险人群,并提出系统的危机干预措施。文章论述大学生心理危机预警模型构建和危机干预,达到降低心理危机事件发生频率,提高学生的心理健康的目的。 相似文献
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心理危机预警在高校教育工作中具有重要作用。从看、听、说功能视角出发,吸收相关中国传统心理文化,现代心理学、脑认知神经科学的研究成果,结合笔者心理危机预警工作实践经验,阐明看、听、说在心理危机预警中的应用,并结合实际提出未来进一步发展的建议。 相似文献
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心理危机预警是心理危机干预的基础。完整的心理预警应包括四个阶段确定预警对象、监测与搜集信息、分析评估信息、发出(或取消)预警。心理预警不能依靠单一的部门来完成,而是依赖于多个部门的配合。 相似文献
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近年来高校学生心理危机突发事件呈上升趋势,建立高校心理危机预警机制刻不容缓。本文针对近年来高校心理危机事件的频发态势,特提出心理危机预警的内涵、心理危机的特点,并探究了构建高校心理危机预警机制的途径。 相似文献
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在高校思想政治工作中,大学生焦虑心理问题日益凸显,为了预防和应对大学生焦虑心理危机引发的突发事件,要加强人文关怀。同时,在人文关怀的基础上,要建立大学生焦虑心理应急机制,为加强大学生思想政治工作做好防范性措施:完善人文关怀和心理疏导机制;关注大学生的多方面需求和心理感受;加强大学生心理健康教育,消除焦虑心理情绪;积极探索建立焦虑心理危机干预、预警机制. 相似文献
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大学生心理危机本质上就是心理严重失衡状态,有着五个方面的特征。大学生心理危机的预警是依据科学的指标体系对危机当事人进行评估,以期早发现早干预。本文在分析了大学生心理危机预警机制的三大功能后,详尽阐述了大学生心理危机预警机制的构建。 相似文献
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大学生心理危机本质上就是心理严重失衡状态,有着五个方面的特征。大学生心理危机的预警是依据科学的指标体系对危机当事人进行评估,以期早发现早干预。本文在分析了大学生心理危机预警机制的三大功能后,详尽阐述了大学生心理危机预警机制的构建。 相似文献