高校行政管理部门绩效管理研究

高校的行政管理部门对于高校的自身管理和日常工作有着重要的意义,其行政部门的工作能力在另一方面也决定了高校的自身竞争和发展能力。要建立一个优秀的高校,高校的行政管理工作起到了决定性的作用。因此要加强高校的建设,做好高校行政管理部门的绩效管理,建立完善的绩效管理制度是非常必要的。本文对高校行政管理部门绩效管理的相关问题进行了研究和分析。     

高校行政管理部门绩效管理研究

就高校的管理工作和日常工作来说,高校行政管理部门起到了十分重大的作用,部门人员的工作水平在一定程度上也对该校的发展程度产生了影响。一个卓越的高校的创建,就需要对学校行政管理部门的绩效管理进行改进,将完善的绩效管理方针制定出来。文章主要探讨高校行政管理部门的绩效管理,重点论述了存在和问题并提出相应的解决对策。     

高校行政工作绩效管理中存在的问题及对策

绩效管理在学校行政管理工作中居于核心地位,有效的绩效管理体系有助于高校的资源配置和目标协调。因此,绩效管理对高校来说具有重要的现实意义。概述了国内外关于绩效管理的相关理论,并指出了目前高校实施绩效管理过程中存在的弊端,如绩效管理计划不严谨、实施过程中缺乏有效沟通、绩效考核过程中存在问题、绩效反馈机制不健全以及绩效考核结果的运用不全面等。得出完善高校行政工作绩效管理的措施有：制定明确的绩效计划;进行持续、有效的绩效沟通;选择适合高校行政管理特性的考评方法;增强绩效反馈的时效性,建立行之有效的激励机制。     

高校部门绩效预算管理研究

绩效预算作为绩效管理和预算管理的结合,变"按投入拨款"为"按效果拨款",变"过程管理"为"结果管理",对于客观评价资金使用部门的运行效率、优化资源配置具有重要的意义。对高校部门绩效预算的总体思想、基本框架及具体对策进行了探讨。     

外化高校内部行政管理

随着高等学校改革的深入,特别是进入大众化、国际化的教育市场,正如政府工作讲求政绩一样,高等教育面临的挑战逐渐外化在学校工作的绩效上。在高校普遍重视内部学术科研管理的形势下,要在激烈的竞争中求发展,加强高校内部行政管理,调动高校主体的积极性,寻求一种“序化管理”模式是知识经济时代对高校发展提出的必然要求。     

论高校行政管理中的问题与对策

高校行政管理是高校运作的重要辅助系统,它为高等院校实现、优化其教学科研,培养人才和服务社会等职能起着重要的保障和支持作用.面对高校规模不断扩大的这一新形势,高校管理中出现的问题已经成为高校发展面临的重要而又紧迫的任务,并探讨了在当前形式下行政管理教育事业存在的问题与对策.     

高校图书馆绩效管理研究综述

在简述国内外绩效管理理论的基础上,从高校图书馆绩效管理的内涵、问题与对策、绩效评估等方面对我国高校图书馆绩效管理研究进行了综述。这既对推动我国高校图书馆绩效管理理论研究的发展具有重要的理论意义,同时也对运用高校图书馆绩效管理相关理论知识指导实践工作具有重要的现实意义。     

高校行政管理初探

本文通过阐述高校行政管理的概念，进一步指出高校行政管理存在的问题，如：机构臃肿、行政事务过多过杂、“两头挑”弊大于利、重教学、科研，轻政策，从而指出改善高校行政管理的对策以及对高校行政管理给予一定的启示。     

高校行政管理初探

本文通过阐述高校行政管理的概念,进一步指出高校行政管理存在的问题,如:机构臃肿、行政事务过多过杂、"两头挑"弊大于利、重教学、科研,轻政策,从而指出改善高校行政管理的对策以及对高校行政管理给予一定的启示.     

高校图书馆绩效管理初探

本文着重对高校图书馆引入绩效管理的必要性、重要性及绩效管理的重要环节——绩效考核方法进行了理论上的探讨。     

论高校行政管理的服务性

随着我国社会以及经济的迅速发展,高等院校在综合实力、办学条件以及办学模式等诸多方面都在逐步提高和改善,在这种背景之下,我国高等院校的行政管理工作也逐渐受到了越来越多的关注和重视,与此同时也暴露出了一系列行政管理方面的问题。本文详细论述了强化高等院校行政管理服务性的重要作用,简要地分析了高等院校行政管理中存在的问题,并且深入地探讨了加强高校行政管理服务性的有效措施。     

图书馆实施绩效管理探讨

探讨了图书馆实施绩效管理的意义、应遵循的原则以及实施流程和方法。     

高校行政管理学课程教改研究

目前高校行政管理课程教学采用的传统教学的模式,已不能切合当代大学生的心理特点,满足学生综合发展和社会求职要求。改变传统教育教师为主的教学理念与模式,重理教与学的关系,确立学生主体地位,产生教师、学生、政府部门在教学中的良性互动,形成学生、教学、科研、地方政府共同发展的多赢局面,才是行政管理课程教改的大势所趋。     

绩效动态变化的管理有效性问题研究

管理有效性是管理学科研究的重要内容之一,为定量刻画管理者的有效努力提供了一种解决途径,有助于进一步体现管理的科学性。本文阐述了测算管理效果中遇到的困难,通过分析时间前后绩效评价所起的不同作用给出了管理有效性的概念和具体测算方法。最后通过两个实例对管理有效性进行了测算。     

高校行政管理学课程教改研究

目前高校行政管理课程教学采用的传统教学的模式,已不能切合当代大学生的心理特点,满足学生综合发展和社会求职要求。改变传统教育教师为主的教学理念与模式,重理教与学的关系,确立学生主体地位,产生教师、学生、政府部门在教学中的良性互动,形成学生、教学、科研、地方政府共同发展的多赢局面,才是行政管理课程教改的大势所趋。     

HR部门顾客关系管理对智力资本的驱动机制研究

系统分析HR部门顾客关系管理驱动智力资本增值的具体流程和关键环节。首先,简要阐释了HR部门顾客关系管理的机理,以及智力资本的内涵和构成;其次,基于HR部门顾客价值链管理的思想,提出HR部门顾客关系管理对智力资本驱动机制的"泛模式"。该模式包括HR部门顾客需求的满足,HR部门顾客需求与智力资本的作用机制两个阶段;再次,基于"泛模式"模型,提出HR部门顾客关系管理对智力资本驱动机制的"专模式"概念。这些将使HR管理实践与智力资本间的"黑箱"相对透明化,也将为阐释HR管理实践对智力资本的作用机制提供理论依据。     

关于高校行政管理角色定位的思考

随着知识经济时代的到来以及高校办学规模的扩大,我国高校行政管理面临着管理模式转变的要求。由于传统文化的影响及制度上的缺陷等原因,高校行政管理错位现象比较严重。由此,对高校行政管理的定位做出一些新的探索。     

高校学生课程成绩管理要点分析

成绩管理在高校教务管理中占据着重要地位,不仅是教务管理的关键组成部分,同时承载着客观反映学生学习质与量的要务,并且优良的成绩管理可以有效促进高校教风、学风建设,由此可见,在高校教育过程中进行必要的课程成绩管理意义重大。本文便以高校学生课程成绩管理为研究对象,分析了成绩管理自身的特征以及当下遭遇的瓶颈,重在分析高校学生课程成绩管理的七大要点,旨在快速提升成绩管理质量和效率。