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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
孔乙己后传     
孔乙己不愿讨饭,虽然他已经快活不下去了。他如今只去两个地方,一是能使他得到安慰的学堂,另一个便是施舍斋饭的古庙了。每天早上,孔乙己先去古庙争得一碗稀饭,然后再用手走着去学堂转一圈。自从他折了腿,也没有了烦人的哭。他从没有吃饱过,但他总说他不饿。有一回他竟拾到了几文钱,他内心非常激动,但他始终没笑;他想去咸亨酒店再喝一碗酒,但他没有去。他到宝文店里买了一支毛笔和一些墨纸,把笔墨插在腰间,纸塞在怀里,便来到了他熟悉的学堂。他掏出纸来,找一个破碗研了一些墨,写了一个孔字,自己端详了一阵,不由得嘴角抽了…  相似文献   

2.
错误的关爱     
我的班上有位学生的父亲去世了,这个学生成了单亲家庭的孩子。葬礼之后,他来上学,大家都非常体谅他,尽量给他安慰。但刚刚上课不久,他就大哭着说头痛要回家。我信以为真,送他回家。后来,他的妈妈跑来告诉我,其实这孩子根本没头痛,是因为他的同桌送给他一支钢笔,使他觉得同学们都在可怜他;上体育课时,大家又处处让着他,不和他抢球,使他大受刺激,因此,不想上学了。我一下子明白了什么,原本对特殊孩子的那份特殊关爱,却伤了孩子的自尊心,大家都没有明白,这时他怕别人看低了他,他需要的是大家和平常一样的目光,而不是怜悯…  相似文献   

3.
近读《读者》中的一则小故事颇有感触:一个孩子由于车祸失去了左胳膊,他十分喜欢柔道,父母怜其残疾送他进了练习班。老师整天就教他一个招式,他有时也问老师什么时间教新的招式,老师只是让他继续练。他十分相信老师,反反复复、一丝不苟地练习。有一次他报名参加了比赛,没想到就用这一招连赢了两个对手,小组中的第三个对手十分壮实,让他费了不少劲,可当他熟练地使出那一招时,对手却不知如何应付,他在莫名其妙之中进了决赛。在决赛中,看到他瘦弱的样子,又是一个胳膊,对手都在轻视他的同时,品尝到了他那一招的厉害,品尝到了失…  相似文献   

4.
孔乙己的遗憾之我见   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘霄 《学语文》2005,(1):8-39
孔乙己没有了消息,人们想他大概的确死了!孔乙己真的死了,他无声无息地走了,他留下了什么?留下了美名?留下了光荣?还是留下了希望?不,他无声无息地走了,只留下了他那可悲的往事,留下了他一生的遗憾……  相似文献   

5.
星期五的早上,一位年轻的商人终于决定要求老板为他加薪。在离开家去上班前,他把他的想法告诉了他的妻子。整整一天,他都一直处于高度的紧张和深深的忧虑之中。最后,在傍晚时分,他终于鼓起了勇气,走到了他的老板面前,提出了加薪的要求。让他喜出望外的是,老板竟然很爽快地答应了他的要求。  相似文献   

6.
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到峭岩前阻,他愤激地奔腾了起来,直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里;有时候他经过细细的平沙,看见了夹岸的红艳的桃花,他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程;这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见大海,啊!他已到了行程的终结,大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化…  相似文献   

7.
不一样     
黄杰 《内蒙古教育》2007,(6X):55-55
他曾是一个乞丐,去世后当他来到上帝面前,他说他在人间过了一辈子的乞讨生活。太穷困太辛苦了。他请求上帝这次重新要对他的人生进行一次分工,他渴望过上幸福生活。上帝听了他在人世间穷困潦倒的生活情况后,被深深地感动。上帝就问他想到那里去。他说他在人世间时,人们都说天堂的日子是最好的,便要求上帝把他分到天堂去。上帝就把他分到了天堂,  相似文献   

8.
淡漠喝彩     
北宋时,宰相王旦有个马夫,为他赶了五年马车,服役期满向王旦告辞,王旦竟不认识他了。等马夫转身走时,王旦却马上叫出了他的名字,并念他赶车勤劳,给了他丰厚的赏赐。原来,这个马夫平日只知赶车,正脸都难露一个,王旦只熟悉他的背面,所以见到他的脸面时反倒不认识了。待马夫转身出去,那熟悉的背影,很快唤起了他的回忆。  相似文献   

9.
郭景轩 《辽宁教育》2006,(11):31-32
对于一个学生来讲,给了他事做,他就有了价值;有了价值。他就有了地位;有了地位,他就会得到尊重;得到了尊重,他就会有自信;有了自信,他的生活就会充满阳光。  相似文献   

10.
一张请假条     
杨会芳 《四川教育》2002,(11):13-13
“报告老师,冯明生病了,这是他的请假条。”接过这张小小的请假条,我的心里感到热乎乎的,因为这是冯明第一次不无故旷课了,他写了请假条呢。冯明是读三年级时,从农村学校转到我班来的。全班都知道他是个爱逃学、旷课的孩子,有时一天,有时半天。他的父母认为他是贪玩,教育几次不见效,就施以体罚,结果事与愿违,上课时,他又不知躲到哪里去了。我每次教育他时,他总是一言不发,可是过不了几天,他又无故旷课了。所以,当我看到这张请假条时,仿佛看到了希望的曙光。放学以后,我和同学们一道,到他家看望他,带去了全班同学对他的…  相似文献   

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