社会主义教育体系的主要原则

《中国教育改革和发展纲要》指出:建设有中国特色社会主义教育体系的主要原则是: 第一,教育是社会主义现代化建设的基础,必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位。 第二,必须坚持党对教育工作的领导,坚持教育的社会主义方向,培养德智体全面发展的建设者和接班人。 第三,必须坚持教育为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,自觉地服从和服务于经济建     

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我国十年来教育方面的基本经验 第一,在社会主义经济建设的整个过程中,必须坚持把教育放在优先发展的战略地位。 第二,必须坚持党对教育工作的领导,坚持教育的社会主义方向,坚持用马列主义、毛泽东思想教育学生,坚持把坚定正确     

以“时时放心不下”的责任感做好立德树人工作

落实立德树人根本任务,坚持“为党育人、为国育才”,是“国之大者”,也是高等学校的职责使命。高校需要加强党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,建立健全思想政治工作体系,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,抓好铸魂育人工作,坚持从严治校,加强校风教风学风建设,努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

论水利中专教育改革发展的几个问题

为了深化中专教育改革,发展中专教育事业,办好中专学校,必须坚持社会主义的办学方向,加强党对学校的领导,加强学校的思想政治工作,用马克思主义毛泽东思想教育学生,始终把培养学生坚定正确的政治方向放在首位,贯彻教育为社会主义现代化建设服务的方针,将中专办成培养社会主义事业建设者和接班人的阵地,这是发展中专教育事业的根本指导思想.根据我们学校的办学体会和面临的实际,在坚持这一根本指导思想的过程中,我们认为还有如下几个问题值得深入研究.     

人文关怀：大学生社会主义核心价值体系教育的根本

党的十六届六中全会指出,要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。这为新时期大学生社会主义核心价值体系的教育指明了方向。人文关怀是大学生社会主义核心价值体系教育的根本,需要坚持以人为本的教育理念、建立良好的动力机制和营造和谐的校园文化氛围等来实现。     

人文关怀:大学生社会主义核心价值体系教育的根本

党的十六届六中全会指出,要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。这为新时期大学生社会主义核心价值体系的教育指明了方向。人文关怀是大学生社会主义核心价值体系教育的根本,需要坚持以人为本的教育理念、建立良好的动力机制和营造和谐的校园文化氛围等来实现。     

高校思想政治工作经常化、规范化、科学化是坚持社会主义办学方向的保证

高等学校作为上层建筑教育领域的一个重要组成部分,具有其鲜明的阶级性。毛泽东同志早就提出:“教育必须为无产阶级政治服务,教育必须同生产劳动相结合”。这一论断就决定了我们的教育是社会主义性质的。因此,“我们必须坚持党对教育工作的领导,坚持教育的社会主义方向,坚持用马列主义、毛泽东思想教育学生,坚持把培养     

谈德育首位与学科教学的德育主渠道作用

一、进一步提高认识,坚定地把德育放在学校一切工作的首位把德育放在首位,对于坚持学校的社会主义性质,促进学生全面发展,健康成长,具有决定的作用;是端正办学方向,深化教育教学改革,全面提高教育质量的关键。在阶级社会中,教育从来都具有鲜明的阶级性,都是为一定阶级的政治经济服务的。我国是中国共产党领导的社会主义国家,我国的教育必须坚持社会主义方向,为社会主义建设服务,这是社会主义教育同资本主义教育的根本区别。在我国社会主义现代化建设的整个历史时期,     

人文关怀视野下的大学生社会主义核心价值体系教育

党的十六届六中全会指出,要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程.这为新时期大学生社会主义核心价值体系教育指明了方向.把大学生社会主义核心价值体系教育置于人文关怀的视野下,需要坚持以人为本的教育理念、建立良好的情感需求动力机制和营造和谐的校园文化氛围.     

新时代教育发展的指导思想——学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话

2018年教师节当天全国教育大会在北京召开。习近平总书记在会上发表了重要讲话,对我国教育作了全面论述,提出一系列教育改革的新理念新思想新观念,可以概括为"九个坚持",即坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。他指出教育是国之大计、党之大计,第一次把教育提到如此高度,突出党和国家对教育的重视和担当。他还指出,培养什么人是教育的根本,把劳动教育加进党的教育方针,提出"社会主义教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"。这次大会开启了习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域的新思想、新作为、新篇章,是重大战略部署,对今后我国的教育发展具有重要的指导意义。     

坚持用邓小平理论指导教育工作

坚持用邓小平理论指导教育工作○本刊特约评论员具有划时代意义的党的十五大,把邓小平理论确定为党的指导思想,并郑重地写进了党章,这是我们党在世纪之交的历史关头作出的重大决策,必将对我们顺利进行社会主义现代化建设,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１...     

高校教学管理应坚持社会主义方向

<正> 高校的教学管理,应当把坚定正确的政治方向放在首位,始终坚持党的四项基本原则,坚持社会主义的办学方向。下面,就如何坚持社会主义方向问题发表一些意见。 一、全面贯彻党的教育方针 党的教育方针反映了一定历史时期党对办教育的指导思想,规定了培养什么样的人以及培养的基本途径。在新的历史时期,我们必须努力做到教育为社会主义现代化建设服务,教育与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的社会主义事业的建设者和接班人。     

坚持方向,建设队伍,培养社会主义事业的建设者和接班人

江泽民同志在十四大报告中指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。”全面贯彻党的教育方针,必须以经济建设为中心,紧紧扣住学校的教学科研这个中心,深化教育改革,以培养合格人才为立足点,始终坚持社会主义方向,把德育渗透到教育的全过程中,发挥学校思想政治工作的优势,使高校真正成为社会主义事业的建设者和接班人的培养基地。     

校长要做学校改革发展的旗手

党的十八大把改革开放作为建设中国特色社会主义的必由之路,把发展确定为我们党必须长期坚持的战略思想。这就要求我们从事教育工作的同志高度重视改革发展,坚持把改革作为推进工作的动力,把发展作为贯彻落实科学发展观的第一要义。2010年我国颁布的《教育规划纲要》正是突出了"改革"和"发展"这条主线。改革发展是我们这个时代的进军号。     

百年大计,教育为本——以十三大精神推进我省的教育改革和教育科学研究

党的第十三次全国代表大会,为建设具有中国特色的社会主义社会指明了方向。建设具有中国特色的社会主义,理所当然地包括着建设具有中国特色的社会主义教育。怎样才能建立起既有中国特色,又是社会主义的教育体系?这是摆在全党、全民,尤其是每个教育工作者面前亟待解决的重大问题。回顾打倒“四人帮”之后十余年的实践,从推翻“四人帮”强加给教育战线的“两个估计”,到党的十二大把教育列为经济发展的战略重点之一,再到十三大重申“必须坚持     

再论教育的属性

李铁映同志在向全国人大汇报我国教育工作若干问题时,说了这样一段话:“我们必须坚持党对教育工作的领导,坚持教育的社会主义方向,坚持用马列主义、毛泽东思想教育学生,坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人作为学校工作的根本任务,坚持把坚定正确的政治方向,始终放在教育工作的第一位。如果模糊了教育的阶级属性,就会付出沉重的代价”。教育属性这个老题目又提出来了,确有再次讨论清楚的必要。教育的属性,是教育本身所固有的,并非人们外加的。教育是受社会的物质生活条件和     

做好学校德育工作 培养跨世纪人才

做好学校德育工作培养跨世纪人才杨秀杰学校德育工作，是学校政治思想工作的重要环节。我校从建校开始，始终坚持党对教育工作的领导；坚持教育的社会主义方向；坚持培养德、智、体全面发展的建设者和接班人，坚持教育为经济建设服务，自觉服从和服务于经济建设这个中心，...     

新时期教育理论刊物编辑思想初探

新时期教育理论刊物编辑思想初探林红广西省教育学会一、坚持正确的办刊方向,给期刊准确定位。任何期刊要办好,都必须把政治方向和社会效益放在首位,坚持为社会主义和广大人民服务的“二为”方向,坚持党的四项基本原则,这是任何时候都不能动摇的。教育系统的期刊,还...     

市教育局召开1990年度普教工作会议

历时三天的市普教工作会议于2月10日结束。会议确定今年本市普通教育工作的指导思想是:深入学习、认真贯彻党的十三届四中全会、五中全会和市委五届五次全委(扩大)会议精神,以坚持普通教育的社会主义方向、提高普教的质量和效益为主要目标,加强德育工作,搞好队伍建设,优化教育结构,提高管理水平,搞好教育自身的治理整顿和深化改革,主动地为整个国民经济的治理整顿和深化改革服务,为稳定经济、稳定政治、稳定社会服务,为社会主义建设服务. 会议提出今年要重点抓好的五项工作是:坚持社会主义办学方向,把德育放在学校一切工作的首位;     

“三个代表“重要思想是学校德育创新的指南

“三个代表”的重要思想,是新时期党的思想政治工作和创新学校德育的行动指南。要坚持以德治校,加强学校德育工作,必须坚持社会主义现代化建设的教育方向,坚持“三个代表”的重要思想为指导,坚持德育创新,努力开创学校德育工作的新局面。