高职院校毕业设计教学环节的作用及实施

简述高职院校毕业设计教学环节在高职教育中的重要作用,分析探讨高职院校毕业设计中存在的问题,提出提高高职院校毕业设计质量的措施。     

高职院校学生毕业设计（论文）教学环节

毕业设计（论文）是实现高职院校培养目标的重要教学环节,是培养学生综合运用知识能力和实践能力的重要手段。本文通过分析现阶段高职院校毕业设计教学模式所存在的问题,提出了构建适合高职院校学生人才培养模式的毕业设计改革思路。     

大学生毕业设计自主选题的尝试与探索

本文介绍了大学生毕业设计的目的和目前毕业设计的选题现状,围绕论文选题讲述了一个中学生在国外留学的论文选题故事及由此带来的思考。在大力倡导个性化培养的大环境下,作者在大学生毕业设计的选题环节进行了鼓励学生自主选题的尝试,通过三年的试验取得了良好的效果。自主选题的学生在毕业设计中的积极性和主动性均表现得较好,但这种选题模式对指导教师提出了更高的要求。实践表明,自主选题是一种值得肯定的模式,但不可"一刀切",要根据教师和学生的具体情况因人而异,才能达到最好的效果。     

策略性知识:让学生成为自主学习者

本文在探索广义知识观的基础上 ,结合教学实践 ,重点分析了策略性知识的内涵、结构与运用过程 ,提出了策略性知识对教学的要求 ,这对当前的教学改革有一定的借鉴意义     

高级技校机械类专业毕业设计教学环节浅析

学校实施毕业设计及答辩环节，不仅是对学生的考核，同时也是对学校教学工作的最终检查和总结，对促进教学管理，提高教学质量具有重要作用。     

高职教育毕业设计(论文)教学环节的高效实施

毕业设计是实现高职教育培养目标的一个重要教学环节,也是学习深化与升华的重要过程。如何搞好毕业设计,培养应用型、技能型专业技术人才是高职教育面临的一个新的课题。     

让学生自主建构的两个初中数学作业环节

在教学活动中,教师从教研的角度讲,不断地撰写教学反思,可以帮助我们提高自己的知识水平和业务能力,集腋成裘,聚沙成塔,把稍纵即逝的新思路、新启发记录下来,既可防止遗忘,也可以以记促思。     

高职院校毕业设计教学环节模式改革

毕业设计是高职工科类专业重要的实践教学环节,但是由于种种原因导致目前的毕业设计教学环节严重缺失,不利于高技能人才的培养。对高职院校毕业生设计教学环节模式进行改革,对提高毕业设计质量乃至高职院校适应我国经济建设和社会发展的实际需求具有重要意义。     

独立学院毕业设计(论文)多样化改革实践

基于独立学院毕业设计(论文)存在的问题和人才培养目标,提出毕业设计(论文)多样化改革思路,并对独立学院毕业设计(论文)多样化改革的实施原则及实施内容进行了探讨。     

关于高职计算机专业毕业设计的思考

毕业设计是高职院校人才培养方案重要一环。然而学生毕业设计常常与就业求职发生矛盾,在考核压力面前,毕业设计质量被迫做出让步。该文分析了毕业设计与学生就业求职冲突成因,从学生职业生涯角度重新审视毕业设计,围绕选题、评价和管理三个层面提出了改进建议。     

高职旅游专业毕业设计改革的探索与实践

毕业设计是学生走上工作岗位前在学校最后一次综合性实践训练,是培养学生实践能力、创新能力、分析和解决问题能力的重要手段。高等职业教育应以培养学生应用能力为主线,突出能力的实用性与岗位针对性,改进毕业设计内容与方法,使毕业生既具有适度的专业理论知识,又有较强的职业素质和工作技能。     

借鉴顶石课程理念的高职“毕业设计”课程改革

顶石课程(Capstone Course)是国际工程教育专业认证规范要求的必备课程。而目前高职教育对国际工程教育认证关注较少、顶石课程也难觅踪迹。文章以高职课程体系中“毕业设计”课程的改造为例,基于国际工程教育专业认证规范要求,关注学生核心能力达成度测量,探索构建顶石课程建设路径及实施策略,形成可落实、可操作、可推广的顶石课程建设方案、实施方法及评价机制。     

对高职化工类专业毕业设计教学改革的几点思考

针对高职化工类毕业设计存在的问题．从选题、难易度、环境保护、技术经济、实践性和应用性等几个方面进行了思考．提出了一种适合高职化工类毕业设计的新模式．     

关于高职教育毕业设计（论文）现状的思考

毕业设计（论文）是高职教学的最后一个环节,也是实现高职院校培养目标的重要教学环节,它不仅能衡量高职学生学识水平,也能体现高职院校的教育教学水平。但近几年,高职教育中普遍轻视甚至忽视这一环节,使这一环节流于形式。如何有效地提高毕业设计（论文）的质量是摆在每位高职教师面前的一个重要任务。就当前高职毕业设计（论文）现状进行分析,对如何提高高职学生的毕业设计（论文）水平和质量,进行一定探讨。     

提高高职学生毕业论文质量的探索与实践

高职毕业论文是培养学生创新能力、独立工作能力的重要教学环节,也是检验培养对象质量的重要手段;高职毕业论文已成为当前高职教育改革的重点。通过对高职毕业论文与实践教学、科研和为企业服务的关系分析,将毕业论文与实践活动相融合,是提高毕业论文的质量的有效措施。     

提高工科类本科毕业设计(论文)质量的对策探讨

毕业设计(论文)是本科教学的最后一项实践环节,对于学生掌握和综合运用大学期间所学工程设计理论知识,解决生产实际问题的能力培养至关重要.作者就目前工科类毕业设计中存在的主要问题,如创新不够、难出优秀成果(论文)、图纸错误多、机器装不上,以及就业给毕业设计带来的影响等问题,提出了一些解决问题的办法,以期提高毕业设计(论文)质量,提升学生就业能力.     

产学研结合的毕业设计（论文）模式探索

产学研合作教育对于培养学生的创新和实践动手能力有重要的意义。探索产学研相结合的毕业设计（论文）新模式,有助于应用型人才的培养。文章结合滨州学院生科系实际情况,探索以产学研结合为依托的毕业设计实践的一些好的做法。     

高职学生毕业论文教学改革与实践

高职院校学生进行毕业论文（设计）对于增强学生综合素质、培养实际工作能力具有重要作用。通过食品专业毕业论文的教学改革实践,认为在教学中毕业论文质量水平的定位要适当,论文的选题和类型要灵活多样,论文教学的过程管理要注重实效,毕业论文的成绩要综合评定。