扩大中职规模，职教的战略选择：解读中职扩招——访教育部职成司副司长王继平

全国职教工作会议的召开，将为职业教育指出新的发展方向。今后三年，扩大中职规模是职业教育发展的重要目标，也是本刊关注的重点话题之一。为此，本刊特选编了一些职业教育界人士的文章，试对中职扩招过程中的背景和前景加以解读，为中职扩招而呐喊，希冀中职教育早日迎来新的春天!     

职教信息化的春天——加强职业教育信息化 带动我国职业教育的现代化——专访教育部职业教育与成人教育司副司长刘占山

《中国教育网络》：我国职业教育信息化的现状如何？刘占山：近几年来，教育部十分重视职业教育信息化建设，加大工作力度，采取有力措施，积极指导地方、行业、职业院校和社会有关方面推动信息技术在职业教育中的应用，取得初步成效。主要体现在以下几个方面。     

风正一帆悬 江平两岸阔——教育部基础教育司朱慕菊副司长访谈录

今年3月4日,国务院办公厅转发了教育部等部门(单位)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(以下简称《指导意见》,本刊上期已刊登)。为了帮助广大读者深刻认识这一文件的意义,更好地把握《指导意见》的精神实质,本刊记者会同《中国教育报》记者于4月11日走访了教育部基础教育司朱幕菊副司长。构建了新时期幼儿教育发展的政策框架记者:朱副司长,请您谈谈《指导意见》发布的现实指导意义。朱副司长;我们可以从1989年颁布的幼儿教育两个法规谈起。《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程(试行)》是国家改革开放以来,经过十多年的探索,总结了新中国建立40年来幼儿教育的成功经验和教训,在新时期加强对幼儿教育管理和指导的两个重要法规。这两个法规,一个侧重宏观,一个侧重微观,是举办、管理、评价幼儿园的重要依据和标准。这两个法规的颁布、实施,对发展幼儿教育事业、提高幼儿教育质量,起到了不可估量的作用。但是,我们也应该看到,这两个法规产生于我国从计划经济向市场经济转轨的时期,随着市场经济的不断发展,它不可避免地出现了一些不适应的问题。     

职教专项资金重点投向西部——教育部职业与成人教育司副司长刘占山访谈录

2005年全国职业教育工作会议召开和《国务院关于大力发展职业教育的决定》颁布以后,我国职业教育发展史上的又一个里程碑。中央财政建立了职业教育专项资金。“十一五“期间将投入140亿元,其中40亿元用于建立职业院校贫困生救助体系,同时明确投向原则为向西部倾斜。     

职业教育与就业——职业教育正进入一个更深刻的转型阶段——访中国职教学会副会长、职教学会学术委员会主任杨金土先生

3月27日．2004中同中青年职教论坛在华东师范大学举行．来自中国大陆和台湾以及日本等地的60多位职教专家齐聚一堂。围绕着“职业教育与就业”这个主题畅所欲言、发表高见。为此，笔者采访了这次论坛的发起人、策划与组织者中国职教学会副会长、学术委员会主任杨金土先生。     

教育部2001年工作要点

2000年是我国教育事业取得显著成绩的一年。教育战线认真落实江泽民同志关于教育问题重要谈话精神，全面推进素质教育，继续深化各项改革，加快教育事业发展，高等教育管理体制改革取得突破性进展，“两基”奋斗目标如期实现，“九五”各项任务顺利完成，我国教育的改革与发展进入了一个新的阶段。     

拓宽视野 锐意进取 构建现代职业教育体系——中国职教学会第二届理事会第二次会议暨2003年学术年会召开

美丽的海滨城市青岛,天蓝蓝、海蓝蓝.中国职教学会第二届理事会第二次会议暨2003年学术年会于12月6日-8日在这里隆重召开.原国家教委副主任、中国职业教育学会会长王明达,教育部职成司副司长刘占山,国家职教中心研究所常务副所长余祖光,山东省教育厅副厅长刘向信等出席会议,教育部职成司原司长孟广平、刘来泉、杨金土和江西省职业教育学会副会长、江西科技师范学院副院长、<职教论坛>杂志社社长袁吉林等也参加了会议.     

认清形势 锐意改革 增强后劲——宁波市教委副主任沈剑光访谈录

日前,笔者采访了宁波市教委副主任沈剑光同志,请他就当前职业教育形势和今后工作发表一些看法。 　　记者：你如何认识当前的职业教育形势 ?今后几年宁波市职业教育的中心任务是什么 ?　　沈主任：近几年,社会上、教育系统内部,包括职业教育工作者,对职业教育形势议论较多。尤其是 1999年以来,全国大多数地区的中等职业教育招生数量有较大滑坡,生源质量也有所下降,使得当前职业教育的总体形势比较严峻,如果我们对这种形势进行冷静和理性的分析,我们会发现,形势也不象有些人所说的那么严峻,更不应该成为我们灰心丧气的理由。我们…     

积极发展民办职教 服务江西中部崛起——访江西省教育厅汪忠武副厅长

记者：新世纪头20年是教育改革和发展的重要机遇期．民办教育作为社会主义教育的组成部分，与公办教育同样肩负着重要的历史使命，请问汪副厅长．江西的民办职业教育目前处于一个什么样的状况?     

诗意人生，诗性守望——童庆炳先生访谈录

1955年8月，一个从福建山区走出来的年轻人在经历了十天的行程后、带着兴奋与惶恐，跨进了北京师范大学的校门。他如春蚕一般，在这里食桑、吐丝，织就了美丽的彩锦。他，就是为中国教育事业、为中国艺学学科发徒做出了杰出贡献的名学、艺理论家童庆炳先生。五十年的学术历程，先生始终守望着一片诗意的天空。2005年的一个夏日，在北京师范大学艺学研究中心，先生以他特有的亲切语调娓娓讲述了五十年的经历与体验。     

生存与哲学的融通——张曙光教授访谈录

被采访人 :张曙光 ,男 , 1 956年出生 ,江苏沛县人 ,曾任职于河南大学政治系、党委宣传部 ;现任华中科技 大学哲学系教授 ,教育科学研究院博士生导师 ,人文学院院长。兼任中国人学学会理事 ,中国社会科学院哲学 所价值理论研究室特约研究员。 1 982年以来 ,在《哲学研究     

创新发展,办人民满意的职业教育——常州市教育局胡鹏副局长访谈录

访谈中,胡鹏副局长阐述了常州市教育局统筹职业教育的规划布局、整合职业教育资源、建构职业教育新体系和职业教育创新发展实验区的发展思路;加强职业教育专业建设、促进职业教育内涵发展、提高人才培养质量的新策略;围绕"三创"教育,加强职业教育师资队伍专业化建设,重视德育创新,提升职业院校办学水平,办人民满意职业教育的新举措。     

科技教育司教育处工作思路和2001年工作计划

巩固和加强农业的基础地位，加快农业和农村经济结构调整，保证农业在提高整体素质和效益的基础上持续、稳定发展，千方面计增加农民收入，保持农村社会稳定和国家粮食安全，是“十五”期间我国农业和农村经济工作的重要任务。随着我国农业进入新的发展阶段，特别是面对加入世贸组织给中国农业带来的冲击和挑战，我国农业教育事业和农业劳动的科技化素质远过不能适应农业、农村经济的发展，特别是农民教育工作还不能适应农业增效、农民增收的迫切需要。作为新组建的教育处，在新的形势下必须注重研究新问题，提出新思路，总结新经验，不断积极进取，开拓创新，创造性地开展工作，高效率、高质量、高水平地完成各项工作任务。