城乡建设中的新农村景观规划设计分析

随着我国社会经济和文化的不断发展,社会主义新农村建设成为社会各届关注的问题.笔者主要分析在城乡建设当中新型农村景观的规划和设计问题,旨在为繁荣农村经济和实现新农村建设目标提供一定帮助.     

城市历史地段在开发规划中的景观设计研究——以西安曲江新区为例

现今,城市现代化建设在大张旗鼓的展开,各地城市都处于迅猛的发展过程当中,城市历史文化名城就面临着城市发展与建设这两类矛盾之间的问题,历史地段的保护与开发成为争议的焦点问题城市.历史地段内的古老建筑需要关注与保护,其周边的环境又会跟随城市的建设需要开发与规划,这对于城市景观设计的发展提出了更高的要求.也使得城市历史地段景观设计越来越受众多人所关注.     

浅谈大学校园景观规划设计

近年来,由于高等教育的快速发展,社会对大学校园环境提出了更高的要求。良好、高雅的校园景观设计可以反应出一个学校的文化内涵、教师和学生的审美情趣,同时,也会影响人积极、向上拼搏,所以,大学校园景观规划设计是非常重要的。本文通过对大学校园景观规划设计的重要性、存在的问题进行了深入探讨和分析,同时又指出了大学校园景观规划设计应该遵循的原则,进而引出了校园景观规划设计的构成要素,希望可以为今后大学校园景观规划设计产生积极的影响。     

略论体验式景观规划设计在田园综合体中的应用——以广东省为例

广东省地域特色明显,旅游资源丰富。田园综合体作为现代旅游和休闲农业结合的新模式。在进行田园综合体景观设计中,旅游的参与度是非常重要的。对广东省田园综合体中体验式景观设计进行探讨,以期为今后广东省田园综合体发展提供参考和依据。     

住区景观规划设计浅析——肇庆广宁百盈花园三期住区景观设计

本文通过对自己所从事设计过的肇庆广宁百盈花园三期住区景观设计探讨目前个人住区景观设计的认知、分析、创作过程,从中认识居住区景观的价值和意义,以及探讨住区景观设计过程中重要的节点把控。     

前无成例:论国立敦煌艺术研究所之设立及其影响

20世纪40年代,国立敦煌艺术研究所之设立是近代石窟寺保护事业中的一项创举,是一个前无成例的机构.本文综合利用档案、报刊等资料,梳理了当时围绕着敦煌石窟的保护问题所提出的诸种方案,并对最终选定艺术研究所这一组织形式及其产生之影响进行了分析.此外,又重新检讨国立敦煌艺术研究所裁撤一事,揭出该所改隶中央研究院期间,傅斯年欲将其改组为敦煌古迹保管所之史事.     

浅论西安曲江遗址公园生态景观设计

通过对西安曲江遗址公园自然及历史的回顾,深入理会设计者的设计理念,解读中国传统生态文化对景观设计的影响;从景观设计自然生态及文化生态的发展历史中,探究中国传统生态文化在景观设计中的演变及体现;试图为现代景观设计注入中国优秀文化的精神内涵,创造出"城市让生活更美好,生活让环境更友好"的全新"天人合一,和谐优美"的景观设计精品。     

公共设施的改良设计——兼谈公共座椅设计

城市公共设施是城市空间构成中不可或缺的主要元素．城市公共座椅作为城市公共设施的一部分．其设计和处理不仅能体现城市的文明程度和文化品质,还能体现城市品位。好的城市公共设施设计可以创造出一个城市强烈的地域感和可认知感,还可以培育城市知名度和影响力。成为城市发展的一个重要增长点。     

安阳市洹河景观规划设计之探析

依托河流所构建的城市,在其景观规划设计中应正确理解城市河流的个性,综合考虑以河流景观开发的相邻区域与构成城市空间的所有要素,把自然、历史和文化特征融合到滨水景观设计环节中,最终把城市设计成一个富有生命的滨水景观城市.     

城市街道景观规划与设计之初探

随着社会的发展街道成为城市公共空间的主要组成部分,对提升整个城市的形象和品质发挥举足轻重的作用。然而,我国在城市街道景观设计方面的研究却没有得到相应的重视。本文将从理论和实践两方面进行深入研究,为街道景观设计提供指导。     

新农村建设下的乡村景观规划设计研究——以南石碑村景观规划设计为例

农村景观规划涉及到自然生态、人文地域、资源利用、经济发展等多层次领域,涉及乡村生活、生产和生态3个层面。通过梳理乡村景观,保护乡村特点,发挥绿化美化乡村的优势,建造一种新式农村,从而改善农民的精神生活,营造出有活力,生态祥和的居住环境。本文通过对当前农村景观现状的分析,针对南石碑村景观规划当中所欠缺的,从景观规划的角度提出新农村建设更新与保留的基本思想,"土"文化的保留和乡土特色的延续,对自然资源的充分利用和对历史人文景观的保护和修复。     

设计文化和文化设计——试论公共设施设计的文化关联

本文论述了公共设施设计和设计文化之间的关系。那些历史遗留设施表明了人们自觉地把设计当作文化行为,最终创造出特定的文化。反过来,公共设施又是文化的对象,很多公共设施设计借助文化、利用文化符号来强化了设施的文化感,从而使公共设施设计成为艺术化的造物活动,也使公共设施成为文化的手段。公共设施与文化的相互影响,相互生成显露出设计文化和文化设计的基本规律。这是设计者应该把握的方向和尺度。     

以点带面——教学设计艺术例谈之八

“以点带面”,简言之,是教师在教学设计之中选定一个小小的“点”,从这个“点”出发,达到理解全篇课文的目的。这是一种“抛砖引玉”、“言在此而意在彼”阅读教学设计艺术,是教学中一种“迂回作战”的设计艺术。在这种设计艺术中,“点”往往不具有“突破”的价值,也往往不具备“一线串珠”的价值,它或者起着一种“引子”的作用,或者起着“过河之桥”的作用,它是向课文发起全面“进攻”的起跑地。其使命,是要带起全篇课文的学习。“以点带面”运用于教学实际中,有下面一些主要作用。     

西安事变爆发——《谈西安事变》之五

孙铭九先生曾任张学良将军的卫队营营长,是西安事变的重要当事者。最近他以亲身的经历写成《谈西安事变》一书。全书近二十万字(包括附录),将由华东师范大学出版社出版。本刊征得孙先生的同意,先行刊登其中的第五部分,以飨读者。     

基于工业设计理念的无障碍公共设施的研究——以保定市为例

本文以工业设计中“以人为本”的理念,针对保定市区公共服务设施进行特殊人群需求的无障碍设计,对公共设施的功能布局、外观造型、材料肌理等方面作研究,为无障碍人群提供“人性化”的服务。     

以“庖丁解牛”为例浅析公共设施设计的方法

“庖丁解牛”,出自《庄子》。讲述庖丁师傅由于宰牛的技法高超而做到宰牛过程中运用自如,得心应手。而设计方法是从思维理念的高度引导设计师对产品设计研发,其目的就是为了实现人与物、人与环境、物与环境的和谐统一。本文以庖丁解牛的故事为出发点,浅谈公共设施的设计方法,说明了正确的创新思维方法可以为公共设施产品设计提供正确、妥善的指导。     

公共设施设计教学方法初探——将实地考查融入教学过程中

公共设施设计课程作为环境艺术设计专业中的一门专业课,具有较强的实践性。尝试利用实地考察与课程练习相结合的方式,对于改进教学效果,提高学生设计能力,有很大的帮助。     

城市老年人户外环境景观设计研究——以福州市为例

采用访谈问卷调查法对福州市老年人户外环境利用特性进行实证分析,结果显示：福州市老年人户外活动具有活动范围小、来园目的多样化和喜欢乡土气息园林环境等特点,并发现福州市老年人户外景观环境设计中存在着缺乏无障碍设计、环境布局不合理和空间尺度不合理等问题,在此基础上针对性地提出了无障碍设计、创造交往性空间和适宜的植物配置等适宜老龄化城市户外环境景观设计的策略。     

板块碰撞——教学设计艺术例谈之七

关于“板块碰撞”式的教学设计,就鲁迅作品的教学而言,笔者曾见到过两个很有意思的教例。 1.《故乡》的教学。 先提出“给你印象最深的人物是哪一个”的问题,进而要求     

中部切入——教学设计艺术例谈之十五

中部切入,也就是从课文中间开始教学。这是一种“变序”式的教学设计思路。 中部切入式教学,不是一种可以想用就用的教学设计,也不是一种故弄玄虚的所谓“技巧”,它的运用,常常为着一定的教学意图。 中部切入式教学,有时是为了化解难点。 如《论雷峰塔的倒掉》: