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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
新课改形势下,高中教育也在不断进行改革和完善。高中阶段的教学至关重要,其不仅要培养学生的生物学科素养,还要实现教学与高考的衔接,提升学生的生物学习成绩。就新课改形势下高中生物教学与高考衔接的对策进行了探究。 相似文献
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姜木兰 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):81-81
当前,我国在积极实行素质教育,其主要的目的就是为了能够使得学生全面发展,而且具有一定的创新力.高中学习阶段是学生创新培养的一个主要阶段,因此,在高中阶段的教学中教师也就应该重视对学生创新能力的培养.这也是新课程改革对学校和教师的要求.本文将对高中生物教师培养学生创新的途径进行论述. 相似文献
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<正>针对高中生物这门课程而言,生物教学不可或缺的部分就是合作学习,另外对于合作学习而言,不仅是一种教学内容,同时也是一种教学模式。在高中生物教学过程中,科学合理的利用合作学习教学方式完成教学工作,不仅可以使得学生的学习兴趣以及学习积极性得到有效提升,对学生未来发展所起到的作用更是不容忽视的。通常情况下,合作学习可以使得学生的学习压力变得越来越小,也会使得学生的主动积极性得到有效提升。在高中生物教学过程中,老师应当对这种合作学习教学方式给予高度关注,针对高中阶段的学生而言,学习心理压力相对而言比较大, 相似文献
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郭彩霞 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
高中教育是教育时期关键的阶段,在学生学习生涯中有着重要影响,而高中生物教学是高中教学中重要组成部分,生物教学模式的好坏影响着教学整体质量。本文针对高中生物教学中的创新教育进行探讨,文章中简要叙述了高中生物教学中出现的问题,并对高中生物教学创新策略进行研究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
在高中阶段的教学中生物是一门重要的自然学科,教育技术的发展使得电子白板已经成为了高中生物课堂教学中的重要教学工具,其灵活性与形象性可以弥补传统教学的弊端,激发学生的学习兴趣、强化学生对概念的理解、实现课堂互动教学,让学生全面的投入到高中生物课堂的学习中。 相似文献
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随着社会的进步和经济的发展,教育的改革也是一个必然的过程.新课程改革的背景下,我国传统的教学理念与不断变化的教学新理念的冲突日益严重.高中生物作为高中教学过程中的重要组成部分之一,在教学改革这一过程中也存在许多的问题,这就要求高中生物教师及时地针对这些问题制定相应对策,以提高高中生物教学的有效性,提高高中生物教学的教学效益.本文就如何针对高中生物教学中 相似文献
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顺应时代的要求 ,双语教学正如雨后春笋般蓬勃兴起。但由于条件和各方面因素所限 ,进行双语教学的学校中以小学和初中为多 ,高中较少 ,并且多数也处于试验阶段。高中双语教学的基本定位 ,将如何影响其教学效果和试验进程 ,目前仍处于探讨阶段。深入细致地研究高中生物双语教学的基本定位 ,对推动高中生物双语教学改革乃至其他学科的双语教学均具有十分重要的现实意义。我们在初步尝试高中生物双语教学的同时 ,对双语教学的内涵、基本目标、课程定位、内容方法、教材选择等基本问题进行了理论探讨 ,在这里提出来与大家商榷。1 高中生物双语… 相似文献
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孙杨红 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
近些年来,我国的教育改革事业不断发展推进,在各个阶段、各类学科的教学上,都有了不同程度的改革创新。其中,高中时期作为学生人生中最重要的阶段,在这个时期的教学要尽可能做到全面、高效。在高中生物的教学过程中,由于这个学科的实践性较强,且理论知识难以被理解透彻,所以创设情境这种教学方法在高中生物教学中得到了广泛的应用。对此,本文中将针对高中生物教学中创设问题情境的应用进行探索。 相似文献
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<正>对于高中阶段的教学来说,高中生物课程一直是一个重点学科,也是理科教学的难点学科,对学生的未来发展有着深刻的影响。作为高中生物教师,应当不断创新教学方式,让学生能够爱上对生物知识的学习,进而帮助学生在将来的人生抉择中可以有多重选择,促使学生在今后的发展中不断前进。高中生物学科是锻炼学生实验能力、探究能力、思维能力和实践能力的重要学科,优化高中生物知识的教学,不仅能够促进学生养成严谨的学习态度和迎难而上的学习勇气,也能够为学生打好学习基础。 相似文献
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高中生物是高中阶段理科学习的重要科目,也是一门以实验为基础的探究性学科。在下文中笔者也将着重从激发学生学习兴趣、开展实验教学、创设情景促进教学这三个方面来简要地论述一下如何在推进高中生物教学效率提高的同时实现学生的能力发展和进步。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
高中生物是高中阶段的一门重要课程,能够使学生的综合能力得到极大提升。随着新课标的推行,对于高中生物的课程教育要求也越来越高。对于教师的实际生物教学,教师应当与学生的实际生活经验进行结合,并深入贯彻新课标的教学理念,对传统的教育理念进行转变,使高中生物生活化的教学特点得到有效发挥,从而实现高中生物的高效教学。对新课标下高中生物生活化教学的实践进行简单阐述。 相似文献
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随着教育制度的改革和不断完善,课堂教学质量和学生的学习效率有了明显的提高。新课改对各阶段的每个学科提出新要求,在原有的基础上不断提高和创新,为学生提供有利的学习机会和环境。高中教学对学生的学习起着承上启下的作用,是学生学习的关键阶段,高中阶段的学习直接影响学生的高考成绩,提高高中教学质量是教育的重中之重。生物课程是高中教学的必修课程,如何提高高中生物课堂的教学效率和质量需要生物老师思考和探究。 相似文献
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《考试周刊》2019,(92):122-123
高中教育在学生学习生涯中占据着重要地位,对于学生未来的发展至关重要。在高中教育的生物教学中,现代教育技术的应用是生物教育现代化的迫切需要,对于提高学生的学习能力和实践技能具有重要作用。当前阶段,在素质教育的改革背景下,我国的高中生物教学在教学的探索和创新取得了不错的成果,但对于现代教育技术的应用仍然存在问题。现代教育技术应用于高中生物教学能够促进高中生物教学质量的提升。基于此,本文从现代教育技术的内涵着手,首先介绍了现代教育技术与高中生物教学深度融合的重要作用,随后简要分析了当前阶段我国高中生物教学过程中存在的问题,最后探讨了现代教育技术与高中生物教学深度融合的实践策略,以此来供相关人士交流参考。 相似文献