《舒曼计划》、欧洲煤钢条约组织与早期西欧一体化

第二次世界大战后，世界的时势发生了巨大的变化，1950年法国外长舒曼为应变提出了著名的《舒曼计划》，并随后建立了欧洲煤钢条约组织，以此为契机，法国和德国以经济领域中的基础工业为突破口，走上了政治和解、经济一体化之路。《舒曼计划》、欧洲煤钢条约组织是西欧一体化进程的发掘，从这个计划与组织的发展、演变中，我们可看出早期西欧一体化进程的主要特点：1.早期西欧的一体化是西西关系与东西关系发展、演变的产物，它具有浓厚的政治色彩；2.法、德和解、合作是早期西欧一体化进程的基石；3.基础工业的一体化是早期西欧一体化进程的突破口，然后逐步纵深发展，滚动式前进。     

论中国传统教育的基本特征及其现代价值

论中国传统教育的基本特征及其现代价值郭齐家一、世界古代文明的四大系统从人类文明发展史来看，世界古代文明主要有四大系统对人类的发展产生了经久的影响，那就是西欧、伊斯兰世界、印度和中国。而从教育来看，严格地说，也许只有西欧和中国才形成了一套复杂多样的教育...     

2010中国上海世博会

西欧一直是中国重要的商业伙伴之一。这些国家先进度很高,那里的人民生活得很幸福。那么就让我们来参观一些西欧的国家馆吧：     

《义务教育历史课程标准（2011版）》世界近代史重点内容分析

世界近代史主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史,也是世界日益形成一个密切联系的整体的历史。世界近代史的主要发展线索有两条：一条是资本主义制度在西欧产生并向北美、日本等国家发展的历史：另一条是随着资本主义在西欧的产生和发展。西欧各国通过开辟新航路和血腥的殖民掠夺,使资本主义经济不断向全球扩张,最终形成了世界市场。过去长期存在的各国、各地区、     

世界近代史开端应以新航路开辟为标志

世界近代史是资本主义产生、发展和逐渐走向衰落的历史,也是资本主义国家进行殖民掠夺的历史。如果这个提法是正确的,那么资本主义产生和殖民掠夺的开始就应当成为世界近代史的开端。西欧资本主义萌芽于十四世纪初,十五世纪已有相当的发展。新航路的开辟给西欧资本主义生产关系的建立和资来主义的发展以极大的推动,到十六世纪上半叶可以认为西欧主要国家资本主义生产已经产生,资本主义生     

西欧分合与全球演变

近代以来,世界逐步形成一个统一整体,西欧分合同全球演变息息相关.本文以全球观点分析西欧与世界的交互作用,说明西欧对全球发展的历史作用,以及欧洲共同体产生和发展的国际环境.     

欧元给世界经济发展带来生机

欧元的诞生是二战后西欧政策的产物，是欧洲一体化的重要成果，欧元的诞生增加了欧元国家的内聚力和外张力，使欧元成为唯一能与美元抗衡的货币实体，削弱了美元的独霸地位，欧元的诞生给中国增加了在国际金融中的选择机会，给世界经济的发展带来活力。     

17世纪最强国荷兰后来为何衰落

1581年建立的荷兰共和国，是世界上第一个资产阶级共和国。独立前的荷兰工商业就很发达，资产阶级革命的胜利，推翻了腐朽没落的封建制度，更加促进了资本主义工商业的发展。独立后的荷兰很快成为西欧一等强国。在整个17世纪，它在商业、海洋运输业、金融业各方面都占绝对优势，成为海上霸主。这个时候的荷兰，被称为“17世纪的模范国家”，或称“17世纪标准的资本主义国家”，或称为“17世纪欧洲资本主义世界的核心地带。”总之，17世纪西方可称为“荷兰时代”。     

戴高乐主义的实践与影响

戴高乐主义主张维护民族独立,反对美国霸权;在法属殖民地推行“从非殖民化到合作的政策”,维护法国的海外利益;积极发展与东方国家的关系,推动东西方关系的缓和;努力促进西欧联合,以实现法国领导欧洲和维护法国大国地位之目的。戴高乐主义对法国、整个西欧乃至世界格局都产生了十分深远的影响。它提高了法国的国际地位和影响,增强了西欧的独立倾向,对打破美苏两极格局,推动世界的多极化发展发挥了特别重要的作用。     

中世纪西欧儿童的日常生活和教育

儿童的生活和教育问题是中世纪西欧教育研究的重要问题之一。在西欧中世纪,儿童的日常生活和教育在很大程度上是受成人影响的。他们的生活不仅依赖于成人,其教育也是被成人严格控制的。主要原因是由于儿童生活在成人世界里,与成人没有完全区分开,学校发展也有限。儿童的存在是一种依附的存在,儿童的发展和地位是有限的。     

少年维特的烦恼（一）

说到《少年维特的烦恼》，相信读并不陌生，但是读过这部小说的英版的人，却恐怕为数不多。《少年维特的烦恼》是德国杰出的诗人、作家、学和思想家歌德(1749—1832)的不朽力作。这部小说使年仅二十四岁的歌德一跃而为西欧享有最高盛誉的作家。在西欧长篇小说的发展史上，该书更是被看成一座重要的里程碑。小说一问世，当即风靡了德国和整个西欧，深受广大青年喜爱。“狂飙突进”运动的重要成员诗人舒巴尔特宣称：“我宁肯终生穷困，一辈子睡干草、饮清水、吃树根，也不愿失去体察这位多情善感的作家的心曲的机会。”如今，这部小说在世界各国流传甚广，已被译成各种语言，据称仅日译本就有四十多种。现在就让我们一同近距离接触它的优美字吧!     

中西封建地主阶级地位的差异

如果说，中国早期封建地主是从奴隶主阶级中分化而来，那末，西欧则是从日耳曼民族贵族演变而来。来源的差异，使中西地主阶级存在着维系机制、政治经验、文化素养等先天性差异。这些差异，使中西建立的封建经济结构也很不同。这种不同又造成中西地主在富与贫、贵与贱、爵与职之间的关系也存在不少差异。这些后天形成的阶级地位的差异，表现在阶级新陈代谢的过程中，中国地主阶级是自然更新和社会更新的有机结合，西欧则是以自然更新为主。中西相较，中国封建统治阶级能更多地从被统治阶级中吸收杰出人才，其统治便更加巩固，更加险恶。这是中国封建社会长期延续、西欧却成为资本主义故乡的重要原因。     

专题14 中西科技文化史

中国是世界四大文明古国之一，古代科学技术和文化方面的成就灿烂辉煌，对人类文明的发展与进步贡献卓著。西欧是近代科学技术的发源地。近代自然科学的发展和三次工业革命将人类社会由农业社会推进到工业社会。     

结合插图讲解《西欧封建制度的形成》一课的做法

高中世界历史第四章《西欧封建制度的形成和发展》,大纲规定教学二课时。从法兰克王国建立,到西欧主要封建国家雏形产生,是叙述西欧封建制度的形成,为第一课时。从城市的兴起到法国和英国的农民起义,是说明西欧封建制度的发展,为第二课时。西欧封建制度的形成和特征是教学的难点。根据教材内容和学生实际,我考虑这一课的教学目的,应使学生明确:〈1〉西欧封建制度是在西罗马帝国奴隶制崩溃和日耳曼人氏族制瓦解这二个过程相互作用的条件下产生的,以及西欧主要封建国家雏形的形成。〈2〉西欧封建社会的大土地制、农奴制剥削和自然经济特点等。     

民主与专制--古希腊与古罗马政体之对比

本文通过对世界古代历史发展的一个重要阶段的古希腊与罗马时期的政治制度的比较,说明在奴隶制时期,西欧社会的政治发展状况以及对社会经济的影响。     

试论西欧封建社会发展的动力——兼谈与中国封建社会的区别和特点

众所周知,中国封建社会先于西欧一千年左右开始,后于西欧三百年左右结束。中国封建社会延续的时间二倍于西欧。但是,中国封建社会时期的农民战争次数之多、规模之大确实“是世界历史上所仅见的”①。而西欧中世纪时著名的农民战争不过几次,且规模较小。如果那种“农民战争是中外封建社会发展的唯一动力”论成立,那末,中国封建社会“唯一     

略论彼得一世的经济政策

彼得一世(亦称彼得大帝)是俄国历史上一位很有作为的帝王。他在执政期间对俄国的政治、经济、军事、和文化等方面实行了种种改革,使落后的俄国跻身于世界强国之林。笔者认为,彼得一世实行的经济政策是他诸项改革中比较重要的一项,对改变俄国的落后状况和俄国的迅速崛起,起了重要的作用。因此,有必要对彼得一世的经济政策进行专门的探讨和分析。利用国家权力的力量大力发展俄国的工场手工业是彼得一世经济政策中的一个重要内容。彼得一世执政初期,俄国基本上是一个封闭的,在经济上依附于西欧的落后国家。为了寻找改变俄国落后状况的措施,1697年彼得一世派出了一个庞大的使团赴西欧考     

中西封建土地制度对经济发展的不同影响

我国进入封建社会比西欧早,封建社会延续的时间比西欧长。在封建社会时期经济文化发展水平也比西欧高。但是,西欧成了资本主义的故乡,我国继封建社会之后,却是半封建半殖民地社会。其主要原因在于:我国封建社会实行土地买卖,封建土地所有权是不稳定的;西欧封建土地占有的等级结构,妨碍了土地买卖,土地所有权是相对稳定的。封建土地所有制是封建制度的基础。中西封建土地制度的这一差别,必然影响到封建社会的政治、经济、文化等各个领域。这种影响形成一种综合力量,作用于农、工、商业,使中西封建社会发展的道路和速度很不相同。     

“商业革命”原因再探

16世纪的商业革命 ,发生在欧洲由农本而重商的重要转折期。 15世纪以来 ,西欧内部城市、商品经济的发展 ,使西欧率先突破农耕世界的静止状态 ,这一深刻变化以及其他的一些潜在因素 ,共同构成了 16世纪商业大变革的内部动因 ;而海道大通打破了地区闭塞、隔绝的局面 ,对西欧的商业革命起到了催化的作用。这样 ,在内外因的双重推动下 ,欧洲的商业革命喷薄而出。     

西欧中世纪大学内部组织结构发展及现代意义

西欧中世纪大学实质上是西欧特有的产物，它显然是中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一。中世纪大学这一组织的保存和发展，很大程度上在于中世纪大学内部组织结构的有效管理。西欧中世纪大学的制度（如学位制度）和结构（如学院和系的结构），为现代大学的形成和发展奠定了重要的历史基础。研究西欧中世纪大学的内部组织结构演变的历史过程。可以为现代大学改革与发展提供借鉴，具有重大的理论意义和实践意义。本文从中世纪大学的内部组织结构及演变的历史过程，来描述和分析中世纪大学的内部运作和建构的秩序及对现代的意义。