铜陵市老洲乡"菜篮子"种植基地环境质量调查监测评价

按GB/T18407.1-2001《农产品安全质量-无公害蔬菜产地环境要求》标准对市老洲乡"菜篮子"种植基地灌溉水、土壤等环境要素,采用单因子指数法和综合污染指数法进行评价表明:老洲乡"菜篮子"种植基地的环境质量符合规定的范围。本文提出了老洲乡"菜篮子"种植基地生产环境现存的问题,分析了其原因,并提出相应对策。     

"三项工程"按摩花季心灵

古罗马哲学家西赛罗曾说过：”心理疾病，比起生理疾病为数更多，危害更烈。”怎样医治学生这些非智力因素造成的“心理疾病”，塑造健全人格，把他们引向成功之路，这是我们多年来一直探索的一个重要课题。     

实施"优质课工程"提升教学水平

课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高教师的课堂教学艺术水平是提高教学质程"是名师工程的前奏和序曲,建立教师课堂教学水平评价机制,必须从基层抓起,从基础抓起,开展扎扎实实的群众性教学评价活动,只有广大教师把提高课堂教学艺术水平作为职业完美的追求,才能迎来教育事业蓬勃发展的春天.     

我省启动“名师工程”

我省教育“六大工程”之一的“教师素质建设工程”的一项重要内容——“名师工程”,近日由省教育厅发文正式付诸实施。此项举措的主要目的是在全省各级各类学校选拔、培养、造就一批能够发挥骨干示范作用的知名教师和高水平教师,以全面提高教师队伍整体素质,促进教师队伍建设,推进我省     

"211工程"与地方高校的发展

中国高等教育的"211工程",不同于原先的重点高校制度,对地方高校的发展产生了明显的积极效应。这些效应主要表现在经费投入、目标定向、社会声誉等方面。     

推进“十进工程”，全面提升高校辅导员工作水平

辅导员在高校人才培养中处于十分重要的地位,担负着思想教育与管理的双重职责。辅导员工作的"十进工程"主要包括辅导员进入学生的宿舍、进入学生的教室、进入学生的图书馆、进入学生的寒暑假社会实践活动、进入学生的毕业实习、进入学生的家庭圈、进入学生的同学朋友圈、进入学生的代课教师圈、进入学生的电脑网络圈以及进入学生的心灵世界。推进"十进工程",有效确立了辅导员开展工作的思路和方法,可以全面提升辅导员的工作水平。     

全面发展工程素养的"大工程"教育观

当今,面向各教育阶段及层次,结合实际工程及教育背景,提出了全面发展工科学生和非工科学生工程素养的"大工程"教育观。拓展"大工程"教育观的教育对象及教学内容,讨论"大工程"教育观的提出背景、人才培养目标及实施要点,对提高我国公民的工程素养将产生积极影响。     

营造政策环境 提升“211工程”建设水平 ——陕西地区高等学校“211工程”建设体会

介绍了陕西地区高校“211工程”建设的情况,说明了“211工程”建设的重点内容,阐述了“211工程”建设对于政府职能转变,高校定位方面的作用,认为“211工程”作为一种品牌、一种精神、一种方向、一种文化,一种无形资产和一种境界,已经显现出了良好的社会效应.     

"校校通"工程呼唤网络教育标准

2000年11月,教育部发出关于在中小学普及信息技术教育的通知。其中重要的一点:“全面启动中小学“校校通”工程,为中小学普及信息技术教育,推动教育信息化建设奠定基础”。“校校通”工程的目标:用5～10年时间,使全国90％左右独立建制的中小学校能够与互联网或与中国教育卫星宽带网联通,使中小学师生都能共享网上教育资源,提高所有中小学的教育教学质量,使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。     

"一五"期间苏联援建"156项工程"探析

“156项工程”是“一五”期间苏联援建的项目，项目的确定主要是通过三次谈判精心酝酿而成，项目布局的特点是以改变工业布局的不合理状况为着重点、重视有效利用资源、兼顾促进落后地区的经济发展及结合国防安全因素进行综合考虑的。“156项工程”在我国经济建设史上有着重要的历史地位，它的建设实施也为我国积累了丰富的工业建设经验。     

基于“五位一体”提升材料科学与工程专业本科生的工程实践能力

提升本科生的工程实践能力是高等教育发展与改革的必然趋势。通过构建学业指导、创新创业训练、工程师资格认证、学科竞赛和实验教学相贯通的“五位一体”实践教学模式,充分调动学生学习材料科学与工程专业理论课程及实践课程的主观能动性,激发学生参与课外实践的积极性,培养学生综合运用相关专业知识分析和研究工程问题的能力,提高学生的工程实践能力。     

数据仓库在商业银行"1104工程"上的应用实践

商业银行实施中国银监会要求的"1104工程"是一项复杂的系统工程。本文将数据仓库思想和特点引入"1104工程"的系统开发,并针对商业银行碰到的问题设计出基于数据仓库的"1104工程"银行系统,这提高了指标数据的准确率,减少了劳动量,提高了工作效率。     

对施工企业会计"工程结算"科目的理解

财政部制定的《施工企业会计核算办法》中增设的"工程结算"、"工程施工"、"主营业务收入"和"主营业务成本"四个会计科目包括了施工企业的主要核算业务,与原有的处理相比进行了较大的变革,本文对此进行了分析。     

"211工程"项目的建设与管理

阐述了实施科教兴国、创建一流学校的意义,提出在市场经济条件下实现资源共享推行有偿使用的必要。要加强实验设备的使用和管理,注重为教学、科研和人才培养服务,使“２１１工程”建设的投入取得社会和经济效益。     

认真总结"211工程"建设经验不断提高高等学校技术物资工作水平

"211工程"实施以来,在社会上引起巨大反响,受到了社会各界的广泛瞩目."九五"期间,"211工程"建设资金总量为183.66亿元,其中用于重点学科建设和公共服务体系的经费为98.88亿元,占资金总量的53%,如果不计由部门和地方政府安排的相关基础设施配套经费74.72亿元,则用于重点学科和公共服务体系的经费将达90%,而这两部分投资的重点是教学科研仪器设备的购置.经过"211工程"建设,显著改善了高等学校和重点学科的科研装备.据统计,"211工程"学校仪器设备总值由1996年的104亿元增加到2000年的206亿元;由于投资力度大并在审核时充分听取专家意见,所购置的设备都比较先进.这对我国高等学校开展科学研究和今后的长期发展具有重要的战略意义.     

寿光市"校校通"工程实施纪实

介绍了山东省寿光市建设和使用教育城域网的经验。     

构建基于工程实践的"工程化"师资队伍和教学模式

本文针对工科院校教师缺乏工程实践背景或经历的问题,总结了学校把握工科教学的工程实践性,依托独特的校企战略联盟,构建教师工程化培养体系,探索工程化教学模式,培养未来创新型工程师的实践经验。     

实施"两后双百"工程是教育服务"三农"的成功实践

党的十六大确立了我国未来20年全面建设小康社会的目标.江苏要实现"两个率先",难点在宿迁.宿迁是个农业大市,74.5%的人口在农村,经济欠发达,从经济指标来看,现在全市人均GDP,特别是农民年人均纯收入(3 255元),远远低于全省"九五"末的平均水平.如果就农业搞农业,就农村发展农村,就农民致富农民,跳不出"三农"原有的圈子,农民的收入就难以提高.宿迁要全面建设小康,不拖全省的后腿,关键是把农村过重的人口负担转化成人力资源优势,焦点是每年又有相当数量的初高中落榜生回乡,加入到富余劳动力的队伍中.2003年,我们认真贯彻省委领导关于转变教育观念,为农村劳动力转移致富服务的指示精神,按市委、市政府统一部署,在有关部门配合下,充分发挥教育的主体作用,实施"两后双百"工程,取得了显著成果.实践证明,这是培训转移农村新生劳动力,扶持农民致富的重要途径.     

"飞驰"的车辆工程专业

近年来,随着汽车工业的迅速发展,与汽车相关的专业也逐渐"热"了起来.汽车类专业人才成为炙手可热的"抢手货",成为了人才市场的梦幻童话.这里笔者就以专业学子的眼光来关注精彩缤纷的车辆工程专业……     

实施"名师工程"加强骨干教师群体建设

求实创新,与时俱进.迎来了新挑战、新机遇、新思考,更需我们新发展,教育改革的浪潮,推动教育事业的发展,学校的可持续发展在师资队伍整体素质的建设,实施“名师工程”,加强骨干教师群体建设,全面实施素质教育无可质疑地成为教育改革考研究的重要课题。一、教师是实施素质教育的关键,教师队伍建设是学校生存的生命线。学校生存,可持续发展,打造一流名校关键在于人才的培养。培养德、智、体、美,劳全面发展的新时代合格人才,关键在教师队伍整体素质。教师必须具备的素质有:第一,思想品德素质。要有高度的事业心与责任感,有开拓意识和创造精神等优良品质;第二,科学文化素质。即知识精湛、专博结合、综合性强;第三,