语篇语境初探

既有语境理论在以往的语言研究中发挥了巨大作用。但是 ,在语言研究重心从句子转移到语篇之后 ,既有语境理论逐渐显露出不足之处 ,比如语境研究和语篇研究脱节 ,没有清晰的语境范畴 ,没有明确的语境分类标准等等。这极大地妨碍了语篇的动态研究 ,同时也阻碍了语境理论的完善和发展。应考虑以语篇为依托 ,将语篇研究与语境研究结合起来 ,用动态语篇语境的概念 ,弥补既有语境理论的不足。     

试探委婉语

委婉语不仅是一种语言的普遍现象，而且也是一种文化现象，它的使用对协调人际关系、维护正常交际发挥了重要的作用，只有在跨文化的背景下并事境理论对其在言语中的实际使用做出动态分析，才会更清晰地认识委婉语在言语交际中的使用和变化情况。     

时间语初探

非言语交流中，还存在着一种时间语交流形式，它以时间传递信息，渗透在人际交流的各个领域，由于时间不能直接刺激人的感官，因此，用时间传递信息这一形式也就很少引起人们注意，时间语的提出,将寿命人们了解言语交流和其他非言语交流没有表达的内容，填补非言语交流中时间语研究的空白,本用大量事实证明了时间语的存在，论述了时间语的概念，特点和类型，并指出其功能。     

体语初探

本文认为,对体语仔细观察,不仅有助于对自然语言的理解,同时还能真实地发现谈话者不肯在言谈中直接透露的实情。了解和研究富有异国情趣的体语,更是我国实行改革开放、对外交流的需要。体语一般具有先天性,但多数是后天学成的,体语的这种可传授性,因民族文化背景、社会风尚等不同,而表现出其民族性、时代性、社会性、临时和规定性。     

言语层面上法语委婉语的构成手段

委婉语是法语中非常普遍的现象。委婉语不仅指委婉词语,它更是积极运用语言进行交际的一种表达方式。委婉语既是语言现象,更是言语现象。言语层面上的委婉语由语境决定,有其自己的构成手段。对委婉语的构成手段进行研究有利于人们在言语交际中更好地运用和理解委婉语。     

时间语初探

非言语交流中,还存在着一种时间语交流形式。它以时间传递信息,渗透在人际交流的各个领域。由于时间不能直接刺激人的感官,因此用时间传递信息这一形式也就很少引起人们注意。时间语的提出,将帮助人们了解言语交流和其他非言语交流没有表达的内容,填补非言语交流中时间语研究的空白。本文用大量事实证明了时间语的存在,论述了时间语的概念、特点和类型,并指出其功能。     

语篇歧义：言语行为理论视角

本文从言语行为理论视角分析了言内行为、言外行为、言后行为与语境、语篇的关系,用实例探析了语篇歧义产生的成因。本文认为Austin等人的言语行为理论可以用来分析语言现象,帮助人们减少无意语篇歧义,增进对语言本质的认识。     

试探委婉语

委婉语不仅是一种语言的普遍现象，而且也是一种文化现象，它的使用对协调人际关系，维护正常交际发挥了重要的作用，只有在跨文化的背景下并结合语境理论对其在语言中的实际使用做出动态分析，才会更清晰地认识委婉语在言语交际中的使用和变化情况。     

委婉语的语用学分析

本文从语用学的角度分析委婉语,认为委婉语作为一种语言现象,受到语境的制约,即委婉语的使用要依赖语境.委婉语与间接言语行为有关,两者之间呈交叉关系.委婉语在遵守合作原则的基础上,但又故意违反其中的某项准则,之所以如此,是为了要遵守礼貌原则和自我保护原则.     

语境分析与语篇解读

影响语篇解读的因素很多，语境便是其中的一个重要因素，对于语篇解读者而言，具备一定的语境知识，对言语活动所发生的时间、空间能进行考虑，将提高解读的效率、准确性。因为语篇的含义依赖于语境，语篇与语境相辅相成。     

On Novice Loop Boundaries and Range Conceptions

The paper presents a study of novice difficulties with range conceptions in loop design. CS2 students were asked to solve four related enumeration tasks, which required various loop boundary specifications. The student solutions varied considerably in conciseness and efficiency. The solution diversity reveals significant differences in range partitioning insights. The solutions are categorized, analyzed, and discussed. The categorization and analysis illuminate a novel perspective of novices' lack of range conceptions in loop design. A set of guidelines is offered for addressing this deficiency, by underlining the mathematical and design links between range ends, range partitioning, and loop boundary specifications.     

浅谈语言和语言观念

使用语言的集团或个人对某种语言的价值评价和行为倾向，社会语言学称之为语言观念、语言态度。其形成是社会文化因素、社会心理因素及语境因素等综合作用的结果；对它的研究，既有利于了解复杂多变的语言现象，对语言的发展也有促进作用。     

教育行政权力三边界论——中国教育行政化问题研究系列之一

权力都该有边界,教育行政权力亦然。基于两大基本行政原则即＂行政合法性＂、＂行政合理性＂原则,结合教育行政管理对象即＂教育＂的属性,教育行政权力边界可划分为法制边界、专业边界和价值边界。法制边界是指教育行政权力须遵守法制,在法制轨道运行。专业边界是指教育行政权力须遵守教育自身的专业领域的各种规律,包括教学自主、学术自由、办学自主等。价值边界是指教育行政权力须遵守社会公众对教育的价值期待,包括教育公平等。     

试论划清"四个界限"的标准

划清"四个界限",从根本上讲就是要划清马克思主义与反马克思主义的界限,其他三个界限是这一根本界限在经济政治文化领域的展开.马克思主义的理论特征、社会理想、政治立场和理论品质,集中反映了马克思主义最基本的原理和最鲜明的特质.而反马克思主义在这四个方面有截然不同的观点和态度.因此,坚持还是反对马克思主义的理论特征、社会理想、政治立场和理论品质,能够清晰标识出马克思主义与反马克思主义的界限.     

论语言环境与语言的学习

首先，本文阐明了母语与外语之间的区别，指出其区别是由于不同的语言环境造成的。其次，在主体部分文章论述了母语的习得与学习同外语的习得与学习环境的不同，导致地以下三个方面的不同：1，习得与学习的目的不同；2，习得与学习的心理活动不同；3，习得与学习的过程不同。第三方面的不同充分证明了语言环境对于语言学习的重要性。从而得出结论：一个语言教师应尽可能多地为学生创造学习动用语言的环境，并提出几点针对性措施。     

论语言接触与语言和谐

本文运用语言接触和语言和谐的理论对喀卓人的语言生活进行描写和分析。指出全民保存母语是喀卓人语言生活的重要特点,全民兼用汉语是喀卓人语言生活的自然补足,汉语影响有助于喀卓人语言生活的和谐。     

试论网络语体

网络语言是当代人以网络生活为主题,在网聊、网络社区中使用的"键盘语言",具有全民性,是一种新生的语体,而不是社会方言。网络语体具有四种性质:隐匿性、主观性、变异性和快餐性;网络语体还具有四种表现风格:时尚(色彩)、搞笑(格调)、辛辣(品位)和简约(形式)。网络语体既从其他语体中吸取营养,同时也引领时尚,回馈其他语体,促进现代汉语转型。     

简谈网络语言

网络语言是一种适合网络群体在Inter网上进行交流的新兴语言，具体表现为拟音词语，字母构成的缩写词语、代用词语和象形符号等四种情况。社会上对网络语言有两种看法，一种持担心和疑虑的态度，另一种持支持态度。作为语言工作者，对待语言现象要有高瞻性、预见性，并能作出相应有益的分析。     

浅谈广告语言

语言是信息的栽体，在广告中，语言的使用直接影响到广告的质量，决定着广告的成败，本文认为，广告语言必须具备以情动人、生动形象、通俗简洁、富于个性等特点，才能打动受众，才能使广告收到良好的传播效果.     

论外语学习中的语言焦虑(英文)

外语学习焦虑对外语学习有着负面影响,可以作为外语学习成功与否的个体差异因素之一。本文主要阐述了外语学习焦虑的研究,提出了在课堂中降低焦虑、优化教学的教学建议。