分泌蛋白的合成和运输知识拓展

分泌蛋白究竟在哪种核糖体合成?囊泡又是如何精准定位的?从核糖体、内质网、高尔基体的结构和功能出发,对真核细胞分泌蛋白合成和运输的过程作一简介。     

表面活性剂囊泡的研究进展

囊泡是表面活性分子在其水溶液中形成的一种分子有序聚集体,是由两亲分子组成的闭合双层膜.由于其特殊结构,备受关注.介绍了表面活性剂囊泡的主要制备方法及研究手段,综述了表面活性剂囊泡在合成纳米粒子、作为化学微反应器及药物运输等方面的应用,并对囊泡的发展前景作了展望.     

细胞外囊泡概述

细胞外囊泡是细胞分泌至胞外的多种囊泡的总称,它们可以被受体细胞吸收并调节其行为,是细胞间通信的关键介质,而且与人类众多的生理和病理反应相关。机体内几乎所有类型的细胞都可以分泌细胞外囊泡,其来源、尺寸及功能各不相同。本文简要介绍了细胞外囊泡的种类、生物学效应及其潜在应用。     

辨析内质网的结构和功能

细胞内膜系统是指在结构、功能乃至发生上相联系、由膜包被的细胞器或细胞结构,主要包括内质网、高尔基体、溶酶体、胞内体和分泌泡等。内质网的结构与功能在高中生物中多有应用：但许多同学对此并不是很了解,本文将对此进行总结和阐述,希望对大家的学校有所帮助。     

囊泡,一名优秀的物流师

当3位科学家詹姆斯·罗斯曼、兰迪·谢克曼和托马斯·聚德霍夫的研究——囊泡知道如何在正确的时间把正确的货物运送到正确的目的地,获得2013年诺贝尔生理学或医学奖时,人们惊叹：这比无数物流师呕心沥血的杰作都更胜一筹,俨然一名优秀的物流师。只不过,它的工作在细胞里。囊泡是＂集装箱＂据统计,在正常的人体内,细胞数量可达10的14次方-10的15次方之多。不同的细胞有不同的功能,从而形成一个庞大而复杂的系统。     

细胞囊泡运输功能的分子机理--评2002年美国拉斯克基础医学奖

本文介绍了细胞囊泡的研究背景、囊泡运输的分子生物学机理和细胞囊泡研究的生物学意义。     

非离子表面活性剂囊泡作为头孢呋辛钠药物载体的研究

实验以司盘(Span)、吐温(Tween)和胆固醇(CH)为主要原料,通过超声波法制备了头孢呋辛钠囊泡,并对可能影响包封的各种实验条件进行了优化.实验表明:在50℃超声50 min的条件下,Span40与CH的用量比为2∶1时形成的囊泡对1.5 mg/mL的注射用头孢呋辛钠平均包封率达65%以上,而且制备的头孢呋辛钠囊泡在模拟胃流体和模拟肠流体中均有缓释作用.     

膜泡运输中小泡的类型及作用

介绍了膜泡运输中三种不同类型的有被小泡,即披网格蛋白小泡、copⅡ被膜小泡和copⅠ被膜小泡的形成机制及作用。     

《真核细胞的基本结构》教学设计

本节教学的主要内容是细胞的亚显微结构。该内容是在初中阶段学习了细胞知识，以及关于生命的物质基础知识之后，进一步从生命的结构方面来认识细胞。内容涉及的知识深入到细胞的电子显微结构中，比较抽象，有一定的难度。通过本内容的学习，为今后学习细胞分裂、物质代谢、能量     

阳离子表面活性剂N，N-二甲基-N-丙烯基十二烷基溴化胺在水溶液中囊泡向胶束的转变

研究阳离子表面活性剂N，N-二-甲基-N-丙烯基十二烷基溴化胺（ADDB）分子在水溶液中的自聚集行为．用动态激光光散射（DLS）和透射电镜（TEM）观察分子聚集体的大小和形貌变化．当ADDB浓度为10mM／L、温度25℃下时．分子聚集体以囊泡和少量短棒状胶束形式存在；当浓度增大到50mM／L时，分子聚集体主要以囊泡形式存在；当浓度高达100mM／L时．囊泡全部转化为长棒状胶束．结果表明：表面活性剂ADDB在水溶液中的浓度对表面活性剂分子自聚集体的形貌影响很大，这一结果为通过控制溶液的浓度实现调控分子聚集体的结构提供了可靠的依据．     

我们应重视数学思想的学习

中学数学教学过程,实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中,必然要涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,它对数学教育具有决定性的指导意义。本文对这个概念的意义及在教学中的作用作一探讨。希望能再引起广大数学教育工作者的关注。     

文后参考文献应引起作者的足够重视

参考文献是论文的重要组成部分,发挥着重要的作用.但是,由于作者对参考文献不够重视、不熟悉参考文献的著录格式,所以在投稿中经常出现这样或那样的问题.文章着重介绍投稿中经常出现的问题,并提出了一些建议.     

轻声衰颓现象应引起足够的重视

轻声衰颓是指原读轻声的词发生音变,或变读本调,或变为轻重两读。出现轻声衰颓的主要是那些习惯轻声词。导致轻声衰颓有三方面原因:轻声词自身的局限性,汉语的大融合,汉语的国际化。规范轻声词需遵循辨义原则、约定俗成原则,还要统一标准,方便使用。     

统计的教学,我们应重视什么

正新教材的"统计"教学强调学生在统计的过程中学习统计的方法,并能根据统计的数据、图表,作出判断和预测,从小培养学生的统计观念。目前我们评价学生"统计"知识的掌握情况还是以追求"解题"结果为主要依据,因此造成部分教师不愿意在统计过程上下功夫,而是直接进入到统计图的制作和回答问题的教学上。长此以往,这种重绘图、计     

近现代文献版本的文物价值应引起重视

文献作为一个时代精神文明的物质表现形态是文物收藏的重要组成部分,千百年来一直受到官方和民间的重视而传承下来,使我们今天能够依据这些珍贵的版本来解读历史上的一个个迷团并引以骄傲和自豪。本文将近现代文献版本的文物价值与古籍版本的文物价值现状进行比较,论述了重视和保护近现代文献版本的文物价值的重要性,并提出了如何重视和保护近现代文献版本的文物价值的建议。保护我们丰富的文化留存是我们的责任和义务。近现代版本的文物价值必须引起重视,不要因为我们没有认识到或认识到而没有做到造成文化在我们手中毁掉。     

连续挤出微孔发泡过程中温度对泡孔结构的影响

微孔物理发泡因其本身和制品的诸多优点,已越来越多地受到人们的重视,研究重点也逐渐由对发泡成核机理等的研究转向对加工过程中各种影响因素的研究,以求实现对物质发泡结构（泡孔尺寸、泡孔密度、泡孔形态）的更好控制。熔体温度、熔体压力（压力降或压力降速率）、熔体流速以及气体在体系中的浓度是连续挤出发泡过程中的几个关键参数,该文主要探讨了温度对微孔物理发泡塑料泡孔结构的影响,从理论上分析了聚合物熔体温度对气泡成核及长大的影响,结果与前人实验一致;同时,重点分析探讨了连续挤出发泡过程中发泡温度对气泡成核、泡孔尺寸和泡孔密度、泡孔形态等的影响。     

提高能力应重视知识结构体系的作用

随着高考命题由知识立意到能力立意的转变,学生能力的培养成为一个非常突出的课题,如何培养学生的能力呢?有些教师认为,数学能力可以在数学知识学习过程自发地形成和发展,只要讲清楚课本概念,多做一些习题,便可以提高学生数学能力,从而对课本的教学不够深入,没能挖掘和吃透课本知识。揭示每一个知识点的内在规律,也不能按照一定的观点和方法,把知识之间的内在关系和联系形成知识的结构网络系统,这大大阻碍了学生能力的形成和发展. 高考的能力立意,并非否定知识结构系统     

仿真实验环境中的物理教学——《照明电路中白炽灯泡功率的测定》教学设计

照明电路的电压是220V，远远超过了人体的安全电压，所以测量照明电路中白炽灯泡功率这样的实验通常是不能在普通实验室中完成的。利用《仿真物理实验室》教学平台的网络功能，整个教学设汁采用任务驱动式的教学方法，使学生始终置身于发现问题、提出问题、思考方法、解决问题的动态过程中。通过设黄多层次的学习任务，将相关的学科知识和能力要求有机地结合在一起。     

Ar同位素中的2s1/2和1d3/2能级反转与泡核的形成

用相对论平均场理论计算了Ar同位素链丰中子偶偶核的单质子能级、质子填充概率和电荷密度分布。结果显示:当中子数N<18时,质子的2s1/2态能级低于1d3/2态能级;而当中子数N≥18时,质子的2s1/2态能级高于1d3/2态能级。这意味着在Ar同位素中可能存在质子2s1/2和1d3/2态能级反转。对电荷分布的计算进一步发现,质子2s1/2和1d3/2态能级反转会导致在Ar同位素中可能有质子半泡核的存在。     

有限元法在基础不均匀沉降引起的结构受损分析中的应用

建筑基础的变形以及由于基础不均匀沉降引起的上部结构受损情况很难用常规手段进行预测。文章结合现场实测数据,运用有限元分析方法,对某机车室基础不均匀沉降导致的结构受损情况进行建模和分析,查明了引起结构受损变形的主要原因,并对其分析结果进行了验证。