答读者问

编辑老师:我们都说"法律面前人人平等"。那么由法律规定的公民权利也应该人人平等。可是,有的同学说公众人物的隐私权与普通人是不同的,法律并不那么强调对公众人物隐私权的保护。请问老师,是这样吗?这其中的道理何在?××中学李永峰李永峰同学:隐私权是公民对自己个人生活和以个人生活自由为     

冲浪作品大展示

1怎么可以这样!老师没有经过我同意,竟然私自把笔友寄给我的信交给了我爸爸。现在如何是好?我该如何向爸爸开口拿回那些信呢?爸爸的脾气不好,我可不敢轻举妄动,看来只有从老师这边想办法了。回到宿舍,我躺在床上,想着和老师沟通的办法。室友小D来找我去上网,我把自己的“不幸”遭遇告诉了她。她说老师这样做是不对的,违反了国家法律。第二天,我特意去图书馆查了资料,知道老师这样做已侵犯了我的隐私权,而且爸爸也没有拆我的信的权利。可是通过什么方式和老师沟通呢?我百思不得妙计,就请教了同学,最终决定使用最老套也是最可靠的办法———…     

老师要检查我们的日记

燕子姐姐:一开学,语文老师就布置我们每周写两篇日记,而且还要交上去检查。说实话,这让我们挺反感的,老师看我们的日记不是侵犯了我们的隐私权吗?要交上去的日     

牛吃草

向美术老师交作业时,一位学生只交了一张白纸。老师问:“画呢?”学生答:“这儿?”他指着白纸说。老师:“你画的是什么?”学生:“牛吃草。”老师:“草呢?”学生:“牛吃光了。”老师:“牛呢?”学生:“草吃光了,牛还站在那里干什么?”牛吃草     

提倡作教例分析

在学校里常常可以看到这样的情形,学生在课堂上违反纪律,被老师带到办公室谈话,学生气鼓鼓地昂着头不认错。接下去便是这样的对话: 老师;“你这是什么态度?先端正端正态度!站站好!把头低下来!”学生:(慢慢地低下了头) 老师:“好好想想!”(开始批改作业或备课) 老师:“想好了没有?错不错?”学生:……老师:“没想好?那就再想想!”(继续批改作业或备课) 老师:“现在想好了没有?”学生:“想好了。”老师:“错不错?”学生:“错了。”老师:“以后怎么办?”学生;“改正。”老师:“好,以后看你的行动!”     

开心小辅

不可思议“吴老师,昨晚你们班打架了。”“什么?打架?谁跟谁打?”“王老师跟傅老师。”“为什么?”“为上晚辅导课!”“不可能!”“真的,王老师说他准备辞职不干了。”     

开心小辅

不可思议“吴老师,昨晚你们班打架了。”“什么?打架?谁跟谁打?”“王老师跟傅老师。”“为什么?”“为上晚辅导课!”“不可能!”“真的,王老师说他准备     

最讨厌的人

某中学二年级三班的班主任张老师为了了解情况 ,给全班同学出了一道《最讨厌的人》的题目 ,做题有以下要求 :①填写自己的姓名 ;②父母的职业 ;③谁是最讨厌的人及理由 ;④写出真情实感。答卷交上来之后 ,老师随意抽出几份 ,读后甚觉有趣 ,现将作文情况实录如下 :江川河 ,男 ,父母职业不祥 (他没填 )。最讨厌的人 :班主任。原因 :老师明明知道这道题目做了之后会得罪人 ,可偏要我们做 ,这不是明摆着欺负人吗 ?听电视上说 ,这好像侵犯了什么什么权来着 ?对 ,是侵犯了“隐私权”。还有 ,老师经常响应学校号召 ,今天收钱 ,明天买资料的 ,简直把…     

快乐碰碰船

迟到老师:“豆豆,你怎么这么晚才来上课?”豆豆:“我在路上被一个强盗抢了。”老师:“强盗?他抢了你什么东西?”豆豆:“我的家庭作业本。”老师:“……”     

令人震惊的事件

2002年11月24日,是我难忘的一天。那天我们上英语补习班。课间活动时,我们玩得特别疯,直到补习班汪老师叫我们回去上课。我们往回走时,却发现汪老师正和一个同学争吵。那个同学是另一个班的,是个“刺头儿”。汪老师让“刺头儿”罚站,“刺头儿”却说:“我咋了?你为什么罚我?”汪老师说:“咋了?你和别人打架还有理呢?”他脖子一歪:“那是他该打。”老师说:“你打架就得罚站,我一个老师连你都管不了?你说,我罚你对不对?”“不对,我又没有错,你凭什么罚我?”“刺头儿”很蛮横地说,“谁让他骂我,该打。”老师没办法了,就把他往另一边拉。“刺头儿…     

快乐大本营

某日语文课上。语文老师问:“一横一撇念什么?”同学们异口同声地说:“念厂。”语文老师又问:“厂字上加一点是啥字儿?”同学们说:“是广。”老师又问:“广字下一个木是什么?”同学们照样异口同声地回答:“是床。”老师再问:“广字下两木又是什么?”同学们想了想,回答说:“是双人床。”老师气得两眼昏花,对同学们说:“这字不是双人床,而认麻,má,记住了吗?明日,我会叫同学们用麻字组词的。”第二日,语文老师问:“昨天我给你们布置的作业你们做了吗?”同学们问:“什么作业?”老师说:“就是用麻字组词呀,难道你们忘了吗?”同学们说:“没忘。”…     

伸手就是爱

这天,我去幼儿园接女儿。在回家的路上,我问女儿:“你喜欢你们班的老师吗?”“喜欢。”女儿的回答很干脆。我接着又问:“你为什么喜欢你的老师?”“因为老师也喜欢我。”我故意逗她:“吹牛吧?”她可急了,一本正经地争辩:“没吹牛,老师今天还和我坐在一起呢!”“坐在一起干什么?”我又追问。女儿急切地说:“老师夸我小辫子漂亮,还伸手摸了我的头呢,就摸     

由“想画什么就画什么”说起

一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪     

开怀

1一学生上课不认真听,老师请他回答:“老师刚才说了什么话?”学生大胆地说:“老师你刚才说的是普通话。”2要交作业了,老师说:“还有没交作业的“漏网之鱼”吗?”一学生举手说:“老师,我能明天来自投罗网吗?”2今天改作业,一道题让用“充满”造句。     

由"想画什么就画什么"说起

一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪     

我不认识你,但我一样可以写你

虚构的魅力作文课上,和老师的对话老师问我:“你见过大海吗?”我说:“没有!”老师又问:“你见过沙漠吗?”我深深地低下了头,小声说:“没有!”     

快乐大本营

进化一天,老师带着同学去动物园玩。同学们看见了很多猿猴,便问老师:“老师,你看猿猴多像人啊!”老师笑咪咪地答道:“是啊,人就是从猿进化而来的。”小新挠挠脑袋又问:“老师,那您当时在哪个动物园?”度假“听说你们到南沙度假村去了,那地方热不热?”“热极了,一棵树都没有!我们轮流在对方的影子下乘凉。” 朋友政治老师为了考验一下小新的人品怎样,便问:“朋友和金钱,你选哪个?”“朋友。”“为什么?”“因为有了朋友,才好借钱!”★何辉湖南宁远吞下去小新问一个孕妇:“你很喜欢你肚子里的小宝宝吗?”“是啊。”孕妇高兴地说:…     

测测你和老师的“亲密”程度

和老师谈笑风声?和老师勾肩搭背?和老师称兄道弟?认真做好右边的选择题,分析分析自己和老师的“亲密”程度。请阅读右列10题,每题后面有“是”或“否”两种答案。根据自己的情况选择一种答案,并在题后的“是”“否”上打上勾。     

数学课运用教育心理学知识例析

数学课上,老师板书:蔚蓝色的天空飘着朵朵白云同学们见了都很惊奇:“数学课怎么给我们上语文了?!老师:“你们会不会缩句?”学生马上答道:”天空飘着云”“很好”老师点点头说,“下面再做一道缩句练习.4.8加上6/5的和除以1/3与3/4的积.学生一时答不上来,纷纷议论:“数学也要用缩句?”“这种句子怎么缩呀?”“缩句和列式有什么关系?”随着学生情绪的发展,老师提出了一个问题:“这句话里说的是谁除以谁呀?”     

开心直播

涂鸦教室歪打正着语文课上,老师提问说:“谁能造一个疑问句?”李飞正在打盹儿,老师见了,便叫起他。李飞迷迷糊糊地站起来问:“老师,你说什么?”老师高兴地说:“嗯,很好。那么你再说一个疑问句?”李飞惊奇地问:“难道这也算对?”老师又夸他说:“不错,下面请你再说一个陈述句。”