我说崔永元

前年我参加中央电视台“实话实说”节目的录制,回来后写了篇《实话实说崔永元》。那一次我感觉崔永元有点“土”,还有点“丑”。去年暑假,我又走进了“实话实说”节目现场,再次见到了著名电视节目主持人——崔永元。     

“实话实说”和“实话虚说”

中央电视台有个“实话实说”的节目 ,主持人崔永元因此而名气很大。这一节目的出现 ,受到广泛的欢迎。但是也叫人感到恐惧 :“这叫什么话 ?难道别的节目就不、就没有‘实话实说’么 ?难道除了在‘实话实说’的节目上 ,我们大家 ,你我他 ,人人、时时、处处、回回、事事 ,就都不、都没‘实话实说’么 ?”如果只有这一节目是在“实话实说” ,而我们的生活中到处是、全都是“非实话”和“非实说” ,那么谁个还能心安理得、心情舒畅呢 ?“实话实说” ,本是说汉语的人的一句口头语 ,强调说实事求是的话 ,说符合事实的话 ,说自己心里的话 ,说实质性…     

站着教书——再谈王崧舟老师的《亲情测试》课

中央电视台“实话实说”栏目曾以“最舍不得的人”为话题,对一堂小学作文课《亲情测试》进行了“实话实说”。中国第一媒体,在著名电视栏目里如此亲密地接触中小学教育,如此高度地关注中小学课堂,近年来实属少见。     

“实话实说”

~~“实话实说”@赵顺清~~     

家庭“实话实说”

“实话实说”是两代人之间交流的最好方式,如果您想了解自己的孩子,而您的孩子也想与您沟通,那么,在您的家里不妨展开一次别开生面的家庭“实话实说”。也许,您和孩子都会得到意想不到的心灵收获……     

“实话”未必“实说”

“实话实说”是新课程理念下习作指导课中的时尚思路,教师在作文课中最多鼓励学生的话便是“怎么想就怎么说”、“怎么说就怎么写”等。“实话实说”蔚然成风自然是可喜的现象,毕竟返璞归真是人文关怀中最为实质性的内涵。但是,由此而产生的一些问题却是不可回避的。下面是我的     

幼儿园里的“实话实说”

中央电视台“实话实说”栏目,深受观众喜爱。它的精彩在于嘉宾和参与观众能畅所欲言,实话实说,积极互动。每次节目,都可以引发观众对某个现实问题的深入思考。我们     

聚会

范炳忠的手机响了,一看号码,是高中时的舍友潘德海打来的。潘德海说,今天晚上咱们一个宿舍的几个铁哥们儿在一起聚聚。范炳忠说好啊,你说在哪？潘德海说,“局长”说了,“实话实说”吧。 “局长”是范炳忠的上铺,因为长得五大三粗,同学们给他起了个“公安局长”的外号。“实话实说”是个中档饭店,原名叫“一品香”。     

开展“三实”活动 办出清冈县小学教育特色

一、什么是“三实”活动!“三实”活动就是开展以”实事实做、实话实说、实情实写”为内容的活动。“实事实做”就是教育学生按照客观规律办事．按照学校培养目标做人。“实话实说”就是让为生将自己所闻、所见、所做的事情，用口头语言有逻辑性地表达出来。“实情实写”就是让学生在说的基础上，经过教师精心指导，将所说的内容进一步加工整理，然后，用文字记录下来。     

努力实践 积极开创“三实”活动的新局面

为了深化教育改革,全面推进素质教育,青冈县开展了“实事实做”、“实话实说”、“实情实写”活动(简称“三实”活动)。“实事实做”就是教育学生按照客观规律办事,按照学校培养目标做人。“实话实说”就是让学生将自己所做、所闻、所见的事情,有条理地用口头语言表达出来。“实情实写”就是让学生在说的基础上,经过教师的精心指导,将所说的内容进一步加工整理,然后,将有创意的以文字的形式记录下来。“三     

谎言

中央电视台有个名牌栏目叫《实话实说》;《实话实说》有个名牌主持人叫崔永元;崔永元主持过一期有名的节目叫“孩子们的谎言”。说谎的人肯定不是实话实说的人。针对谎言和说谎的人实话实说,能否保证做到不说谎言呢?当主持人问嘉宾“你是否有过说谎经历”时,嘉宾虽然都承认有过这样的经历,但不是现在,而是以前———儿童时期,最多是少年时期有过说谎的行为。长大以后呢?现在呢?给人的感觉是再也没有说过谎。著名剧作家沙叶新对此一直愤愤不平,他的基本观点是:这些嘉宾可能是面对谎言的话题在说谎。沙叶新回忆说,有一次乘火车,他的对座是一母…     

《邓小平理论概论》课的“访谈教学法”

一、“访谈教学法”的内涵及其必要性 “访谈教学法”是笔者借用“焦点访谈”的名称,借鉴现在中央电视台的“文化视点”、“实话实说”、“中国报道”等栏目的形式所创造的一种新的课堂教学方     

高年级创新作文设计

文题一 :中央电视台“实话实说”栏目 ,拥有众多的观众 ,其内容多为人们平常关注的焦点和议论的话题。人们爱看它 ,究其原因 ,是现实生活中假话太多 ,人们渴望真实 ,呼唤实话。请以“实话实说”为话题 ,写一篇文章。要求①字数不少于 80 0字。②文体内容不限。【思路设计一】借鉴《反对党八股》的论证方式 ,以《实话实说》为题 ,写一篇议论文。这是一篇阐发材料所蕴道理的议论文。因而可以现实生活中“假话太多”的现象为突破口 ,剖析其实质 (为一己之利、与我党宗旨相悖 )、危害(害人、害己、害国家 )、社会根源(党风不正、干部腐败 )以及…     

公民道德系列讲座(之七) 夫妻和睦:良好家庭氛围的保证

一、“夫妻矛盾”被请进了《实话实说》2002年国庆前夕，央视台名牌栏目《实话实说》断起了“家务事”：一对相识、生活了12年的夫妻，面对全国的电视观众坦陈了他们的争执和矛盾。秦麒丰女士和申浦先生曾有过非常美满的一段婚姻，但近几年来却出现了一些矛盾、一些争吵，气头上甚至还提到了离婚。现场的专家、观众纷纷给他们提出了一些忠告和建议，并认为他们的感情没有出现危机，现在的一些矛盾经过调适，完全可以再回到从前那美好的时光中去。这一期名为《能否再回到从前》的“实话实说”，就是在秦女士的一首优美的钢琴曲《月亮代表我的…     

我看“韩流”

不久前,唐山外国语学校的同学专门开了个座谈会,他们和全国初中小伙伴们一起, 兴致勃勃地讨论“韩流”话题。看,他们的“实话实说”和你想的有多大差别——     

谎言,未随风而去

父亲给我起的名字不算好,因为拗口不好叫所以不好记,以至于我的名字在电视屏幕上出现了数百次,还是没有多少人记得,人们习惯喊我“实话实说”。
　　这便又多了层压力,实话实说就意味着不撒谎,可谁又没撒过谎呢。     

开展“三实”活动 办出青冈县小学教育特色

一、什么是“三实”活动“三实”活动就是开展以“实事实做、实话实说、实情实写”为内容的活动。“实事实做”就是教育学生按照客观规律办事，按照学校培养目标做人。“实话实说”就是让学生将自己所闻、所见、所做的事情，用口头语言有逻辑性地表达出来。“实情实写”就是让学生在说的基础上，经过教师精心指导，将所说的内容进一步加工整理，然后，用文字记录下来。那么，“做”“说”“写”三者的关系如何呢？从“三实”活动本身的顺序来说，“做”是前提，“说”是关键，“写”是“说”的升华。只有“做”，学生才有内容“说”和“写”…     

同在蓝天下

活动准备: 1、“实话实说”——如何献爱心。2、召开“头脑风暴会”,设计“手拉手”助残活动的内容、形式、途径。3、成立“小能人俱乐部”,下设“小能人拍卖行”、“小能人宣传部”、“小能人广播台”、“小能人创造社”。     

实话实说

本来“实话实说”是一种美德，但具体情况具体分析下来，夏亚的遭遇就没有砍樱桃树的小华盛顿那么好了～[编者按]     

“减负”一要得当二要得法

实话实说,中小学过重的学业负担,当初本不该‘‘加”,现在当然该“减”。但是,仅从家长和老师两方面而言,当初是不得已而“加”,如今是不情愿而“减”。无论“加”与“减”,都有些无奈。