上好音乐欣赏课的几点体会

音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣,培养学生音乐审美能力的重要途径和手段.它对扩大学生的音乐视野,提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力,发展想象力,丰富感情,陶冶情操起着重要的作用.面对不同的学生,音乐欣赏课也应采取不同的教法,应针对教学对象的特点选择相应的教材,探索适应于其心理、生理及年龄特点的教学方法.只有这样才能达到事半功倍的效果.     

在音乐欣赏课教学中的几点体会

音乐欣赏是以具体的音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段体验和领悟音乐,从而得到情感愉悦的一种审美活动。它能够让学生从对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解,从而提高学生体验音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐的能力。然而,传统的欣赏课教学只是“讲讲”（简介作者生平及作品内容）、“听听”（单纯地听音乐）而已,学生听得茫然,教师教得别扭,更无从谈起情感上的愉悦,更新观念、改变方法迫在眉睫。下面我就结合自己的教学实际谈谈在音乐欣赏课教学中的几点体会。     

我教生理卫生的几点体会

一、吃透教材,认真备课生理卫生这门课,实际上包括了人体解剖学、人体生理学和卫生常识三个方面的内容,也就是包括人体的构造、机能和保健的知识,内容非常丰富。教者务必在吃透教材的基础上,认真备好课。所谓吃透教材,首先就要吃透每章每节的教学目的、要求;其次是要注意教材的内在联系。人体是一个完整的统一体,器官与器官之间,系统与系统之间,     

我教三角函数的几点体会

在三角函数的教学中,学生一直有两个难点:一是公式太多,记忆困难;二是公式运用灵活,遇到具体问题,不知如何下手。本文将从这两点谈谈我教三角函数的一点体会。 一、公式的记忆:记忆和背诵是两个概念,背诵靠死记,苦涩无味,事倍功半;记忆则是在轻松愉快的气氛中循序渐     

我教小学数学的几点体会

一、以活动促发展 　　兴趣是最好的老师。孔子说过：喜之者不如好之者,好之者不如乐之者。在尊重数学知识科学性的前提下,我力求把数学课堂设计得丰富多彩,生动活泼,以激发学生的学习兴趣。在教学求平均数时,根据小学生生性好动的特点,我让学生摆小棒求平均数。例：李晓同学三月份获得 8枚荣誉小标志,四月份获得 9枚,五月份获得 13枚,李晓同学平均每月获得多少枚荣誉小标志 ?让学生摆好三行小棒,第一行 8根,第二行 9根,第三行 13根。学生把三个月获得的荣誉小标志合在一起,再平均分成 3份,其中一份就是平均每月获得的荣誉小…     

我教信息技术课的几点体会

信息技术课已经开设多年了，如何上好每一堂课，如何让学生更有效地学习，是我在教学过程中一直思考的问题，也是不断摸索实践的问题。     

我教党史课的几点体会

我是教育战线上的一名新兵。一九七五年分配到延边医学院担任党史课教学工作。粉碎“四人帮”以后,我先后给七七、七八、七九三届学生讲授了中共党史。在短暂的教学实践中,我从以下三个方面作了努力。一、拨乱反正,重新学习马列主义理论课经历了林彪、“四人帮”的十年浩劫,重新回到了大学讲坛。从道理上讲,它应受到欢迎和重视,然而事实却另是一番情景:理工科院校的学生普遍不重视政治课,医学院尤甚。上课时,总是有些学生在下边看同党史课无关的各种书报,有的无故旷课,有的甚至提出要求取消党史课。     

高中美术欣赏课的几点体会

美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还应重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康、文明、积极向上发展的道路。然而我国中小学美术教育尤其是高中阶段的美术欣赏课的现状不容乐观,笔者就此谈一些粗浅体会。     

初中音乐欣赏课教学的几点反思

音乐新课程的一个重要方面就是“鉴赏与感受”．现在很多学生不喜欢听课堂音乐,针对这一现象．对如何激发学生热爱音乐的兴趣．如何提高学生音乐审美的能力．进行了专业性和体验性并重的论述。     

上好高中音乐欣赏课的几点浅见

音乐是一种灵魂的语言,通过音乐,人们可以产生情感共鸣,慰藉自己的心灵,提升自我的艺术修养。在高中阶段的音乐欣赏课的教学过程中,教师要充分认识到情感体验在音乐欣赏课中的重要性,激发起学生的情感体验,培养学生独特的个性和鉴赏美的能力,以及艺术修养,进而促进学生综合素质的提高。     

农村中学音乐欣赏课的几点心得

音乐是听觉的艺术,学生主要是通过听觉活动感受和体验音乐。感受与欣赏是音乐学习的重要领域,它是整个音乐学习活动的基础,它是培养学生音乐审美能力的有效途径。     

音乐欣赏课中的人文素质培养——新课程标准音乐欣赏课的教学的几点感受与体会

随着《全日制义务教育音乐课程标准》的实施,音乐欣赏课的作用和特点得到了任课教师前所未有的重视。但由于部分教师对新课程标准的认识差异,在具体的教学实施过程中忽略人文素质教育这一环节,与“音乐课是人文学科的一个重要领域”不相适应。怎样在教学过程中营造良好的人文环境、挖掘音乐欣赏课教学内容中的人文因素,是培养审美个体的人文素质的一个重要问题。     

关于小学音乐欣赏课的几点看法

音乐课中的欣赏课,是被许多教师大刀阔斧地“砍掉”的内容。但我在多年的音乐教学中深切体会到:欣赏课如果开设得成功,不仅能大大激发学生的学习兴趣,而且对抵制一些不健康歌曲在校园中的流行,尤其对学生正确鉴赏歌曲的优劣,培养良好的审美情趣,有着不可低估的作用。下面就谈谈我对小学音乐欣赏课的几点看法。欣赏的过程分为感官欣赏、情感欣赏与理性欣赏。在低年级阶段,应侧重于感官和情感的欣赏,而培养学生对音乐的兴趣和良好的欣赏习惯尤     

高校音乐欣赏课与音乐素质教育的几点思考

普通高校开展的音乐欣赏教育,是推动校园文化建设、培养审美能力、提高综合素质的重要手段,有利于提高人与自然、人与社会、人与人之间关系的和谐发展。本文主要探讨高校音乐欣赏与音乐素质教育中存在的现状、问题和对策。     

自制幻灯片教音乐欣赏课

“溪边景色”是小学音乐第十一册欣赏课。该曲描绘了大自然瑰丽的景色，同时抒发了作曲家本人对大自然的热爱。根据本曲特点，教师设计灯片，呈现情境，配以录音，就可收到良好的教学效果。     

艺术欣赏课教学中的几点体会

艺术欣赏课以其全面性的特点,倡导“以审美为核心”、“音乐创造”、“学科综合”、“有效教学”等理念,将更多的音乐知识送到学生面前,从而更有效地提高学生的音乐修养及音乐的感受力、理解力。     

我对幼儿音乐教学的几点体会

《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出:教师应为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐,在《小手歌》这节课中教师在"创编歌词"这一环节中为幼儿提供了发挥想像、自由表现的机会。在集体音乐活动中,一旦丧失审美性,那么其他方面的教育性也就很容易丧失,可以说音乐的审美享受是一节课的灵魂所在。理想的音乐教育活动是以审美感动为基础的,在音乐教学活动中,幼儿并不仅仅是在跟教师学唱歌曲,他们更是在游戏、在生活。音乐活动的审美目标是通过音乐活动激发幼儿的审美感动,从而培养幼儿爱生命、爱他人、爱自然的人文素养。幼儿园音乐活动不仅能促进幼儿审美感受和审美表现的发展,还能促进幼儿社会性的发展。     

关于现今中学音乐欣赏课的几点思考

音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣,并培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。本文试从传统音乐欣赏教学的一些弊端入手,围绕教师观念及教学方法上质的改变而展开讨论,提出在大力提倡素质教育的今天,应如何上好音乐欣赏课。     

上好高中美术欣赏课的几点体会

普通高中开设美术欣赏课是加强学校素质教育的一项重要措施,是激活学生的形象思维能力、培养审美情趣和创造个性、提高审美能力的课程.因此,上好美术欣赏课不但可以开拓学生视野,增长知识,还可以在潜移默化的教育过程中提高学生的人文素养.     

基于普通高校音乐欣赏课教学改革的几点研究

本文主要针对音乐欣赏课对提高大学生想象思维能力方面所应起到的重要作用和其目前实际在教学中存在的问题的研究,通过几点改革的措施,以期充分发挥音乐欣赏课的教学意义,在培养学生音乐素养的同时,激发其想象力从而提高学生的创新思维!