成人德育:从边缘到中心

高校的教育事业就教育对象而言，分为两大块：普通高等教育和成人高等教育。但是，由于对于成人高等教育的片面认识，高校在其发展规划和体制改革方面容易忽略成人高等教育，德育亦然。众所周知，高校的德育一直没有把成人德育纳入自己的工作视野，故而在德育工作部署和实施时有意无意的冷落了成人德育，致使成人德育长期处于高校德育的边缘。由此带来的后果可能是：成人教育所培养的人才“有才无德”，缺乏敬业精神和合作意识，最终危害社会主义现代化建设事业的发展。因此，剖析成人德育处于边缘状态的原因，并提出相对应的策略成为当务之急。     

知识经济背景下的成人高校德育

迎接知识经济的浪潮，成人高校德育面临着空前的机遇和挑战。知识经济时代对成人高校德育提出了新的要求并赋予成人高校德育新的内涵，如何构连具有创新理念的成人高校德育是一个非常迫切的课题。     

法制教育在高校德育中的地位与作用

本文提出强化高校法制教育是适应社会主义市场经济所必须；是高校社会主义精神文明建设所必须；是深化高校德育改革所必须。为此，必须进一步确立法制教育在培养跨世纪人才中的地位；调整德育内容，增强法制教育。     

社会主义市场经济与高校德育内容主旋律

在社会主义市场经济条件下，作为高校德育内容主旋律的社会主义教育，爱国主义教育和集体主义教育并非过时了，而是由于随着社会主义市场经济理论的提出及运作，大学生在对社会主义制度的认识、爱国热情和对待个人利益等问题上都出现了一些新问题和新情况。因此，高校德育工作者在新的形势下必须赋予高校德育内容主旋律新的生命力，把具有市场经济特点的社会主义、爱国主义、集体主义视为在社会市场经济条件下的高校德育内容主旋律。     

高校德育难点分析及其对策

社会主义市场经济体制的确立，一方面给我国高校德育。作带来了机遇，另一方面，也给高校德育的环境、对象、主体带来了许多不利的影响。分析高校德育工作中的难点，提出新形势下高校德育如何适应、调整和改进的措施，对于进一步加强高校德育工作具有重要的理论和实践意义。     

高校德育工作之“成人化”教育思想

基于大学生在生理上已经成人这一基本特点，通过与传统德育观念的比较，从教育者(教师)和受教育者(学生)两方面，分析研究了“成人化”思想所包含的主要内容、作用、要求和特点等，重点强调了师生双向互动的德育氛围和机制的确立，系统阐述了高校德育工作必须坚持“成人化”教育的新思想、新观念。     

高等学校德育工作的回顾与展望

中国高校的德育是指思想政治和品德教育。中国的社会主义性质决定了中国高等学校必须在中国共产党的领导下，坚持教育的社会主义性质，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养德智体全面发展的建设者和接班人。新的形势既为高校加强和改进德育工作创造了良好的条件和机遇，又为高校德育工作提出了更高的要求。因此，高校德育工作虽已取得很大成绩，但仍需调整与改进。     

社会主义荣辱观与新时期高校德育

胡锦涛同志提出的“以八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,确立了现阶段高校德育的具体目标,对高校德育内容中的一些重要问题作了新的诠释,为高校德育方法的创新提供了新的思路。     

高校德育工作的改进与创新

社会主义市场经济的新形势，迫切要求高校德育在继承德育工作优良传统和经验的基础上，顺应时代的要求，更新德育观念，充实新的德育内容，拓宽德育渠道，对德育的各个环节进行改进和创新，以充分发挥高校德育在学生成长过程中的导向、动力和保证作用。     

我国经济发展对高校德育工作的影响

我国社会主义市场经济体制的完善和加入WTO，对高校德育工作提出新的挑战，高校德育应把握时代特点，弘扬主旋律；掌握思想热点，充实德育内容；改进途径和方法，提高德育实效性。     

知识经济背景下的成人高校德育

迎接知识经济的浪潮,成人高校德育面临着空前的机遇和挑战.知识经济时代对成人高校德育提出了新的要求并赋予成人高校德育新的内涵,如何构建具有创新理念的成人高校德育是一个非常迫切的课题.     

加强和改进高校德育工作

加强和改进高校德育工作华中师范大学吴敬东，周昌永高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人，为此，必须重视德育，把确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向放在首位。１９９４年下半年，甲共中央印发了《爱国主义教育实施纲...     

高校德育工作之"成人化"教育思想

基于大学生在生理上已经成人这一基本特点,通过与传统德育观念的比较,从教育者(教师)和受教育者(学生)两方面,分析研究了"成人化"思想所包含的主要内容、作用、要求和特点等,重点强调了师生双向互动的德育氛围和机制的确立,系统阐述了高校德育工作必须坚持"成人化"教育的新思想、新观念.     

我国现行高校德育目的之反思

我国高校德育目的偏颇主要表现在高校德育目的的国家本位,忽视作为个体的人的独立价值;高校德育目的的义务本位,有必要过于强调义务和服从;现行高校德育目的过于强调培养道德模范,而忽视了受教育者内在的快乐和幸福。因此,重建新的德育目的应确立的价值基础。     

新形势下高校德育的新思路

新形势下高校德育的新思路许圣道随着社会主义市场经济的发展和改革开放的深入，人们的思想意识、价值观念、精神状态都会发生深刻的变化，大学德育面临着新的社会思想、文化环境。因此，高校德育在政治教育、思想教育、道德教育和个人心理品质教育等方面要有新的思路，才...     

坚持以人为本的科学发展观推进新世纪高校成人高等教育现代化

从新世纪开始，我国已进入加快推进社会主义现代化的新的历史阶段。迈入新世纪新阶段的普通高等学校(以下简称高校)成人高等教育如何更好地适应社会主义现代化建设的新需求，抓住新机遇，迎接新挑战，重要的是坚持以人为本的科学发展观，适应时代发展需要，全方位确立高校成人高等教育现代化的战略目标；加大改革创新力度，全方位推进高校成人高等教育现代化。     

抓关键 促根本 求实效——新时期加强和改进高校德育的思考

抓关键促根本求实效———新时期加强和改进高校德育的思考陈孔祥社会主义市场经济体制的建立，标志着我国经济发展已经进入到一个崭新的历史时期。市场经济的发展和社会进步，迫切需要与之相适应的新思想道德观念来规范和支持。因此，遵循党和国家有关规定，加强和改进社...     

主体性教育视界中的高校德育

主体性教育作为一种培育和发展受教育者主体性的社会实践活动，对高校德育具有借鉴和指导作用。主体性德育体现了高校德育的本质要求，它从学生本位的角度确立德育的教育观和学生观，对高校德育的改进和实效性的提高都具有重要的意义。     

新形势 新对策——关于成人高校教育适应市场经济的思考

新形势新对策──关于成人高校教育适应市场经济的思考石文全社会主义市场经济体制的确立，为我国的改革与发展注人了新的活力。随着市场经济的发展，对人才规格的要求不断发生了变化，怎样在这新的形势下，提出新的对策，对高等院校来说面临着一种新的挑战。本文试从成人...     

略论成人中专教育的可持续性发展

略论成人中专教育的可持续性发展王雅琴在社会主义市场经济体制逐步确立和完善的新的历史条件下，国内成人中专教育的可持续性发展，已经成为一个急切需要加以研究和解决的重要课题。忽视或者轻视这一课题，不仅将会严重削弱国内成人中专教育为中国特色社会主义建设有效眼...