传播学与新闻学的关系综述

传播学与新闻学的关系一直没有定论。本文列举了国内外一些知名学者对此问题的见解,由此分析总结得出结论：用传播学可以去充实新闻学;但传播学并不能代替新闻学,二者也不能相互融合;传播学应该有比现在更宽广的学术视野;新闻专业的学生应重视传播学理论的学习。     

传播学与新闻学的关系综述

传播学与新闻学的关系一直没有定论.本文列举了国内外一些知名学者对此问题的见解,由此分析总结得出结论:用传播学可以去充实新闻学;但传播学并不能代替新闻学,二者也不能相互融合;传播学应该有比现在更宽广的学术视野;新闻专业的学生应重视传播学理论的学习.     

从传播学角度看现代科普与传统科普的区别

本文依据传播学理论从科普主体、科普手段、科普信息和科普客体四方面对现代科普与传统科普进行比较 ,指出二者的区别 ,告诫人们在现代社会不要死抱传统科普观念不放 ,要树立现代科普意识。     

构建“大众传播学”课程教学的体验模式

构建体验模式是“大众传播学”课程教学顺应高等教育现实的需要,教师可采用情境体验法、项目体验法等方式,通过创设、体验、评价等步骤激发学生自主学习的主动性和积极性。为达到良好的教学效果,应做到精心安排内容、合理分配时间、正确发挥教师的作用。     

国际合作办学项目背景下“大众传播学”双语教学的实践与启示

本文通过分析国际合作办学项目背景下＂大众传播学＂课程双语教学特点,总结实践经验,并提出相应启示,试图借此促进该课程在专业知识和英语语言双方面教学目的的实现,提高教学效率,使学生更有效地掌握相关知识与技能。     

传播学视角下的大学生网络阅读与高校图书馆

分析了大学生网络阅读的现状,并从传播学角度出发探讨了出现问题的原因和高校图书馆应采取的策略。     

教师的课程理解透析——人类学认识视角

教师的课程理解作为课程与教师领域中的基本问题被多次研究探讨,文章基于人类学认识的视角,通过对现有教师课程理解的问题审视提出以下建议:还事物本源--把握两个向度、动态生成的观念、田野研究--关注文化的式微残局.     

医学期刊与大众媒体的相互沟通

现代社会是一个以大众传播高度普及和广泛渗透为特征的信息社会。公众对医学信息的关注以及医学期刊本身的宣传需要，使得医学期刊与大众媒体的沟通越来越重要。介绍了国外著名学术期刊与大众传媒良好互动的研究，从传播学角度解析医学传播的程序、效果和可能出现的问题，并就医学期刊编辑在与大众媒体沟通过程中的角色定位、医学新闻发布与期刊全文登载时机、发布内容中的注意事项等问题进行了研究。     

我国新闻传播学期刊在WoS数据库被引的计量分析

【目的】 探讨我国新闻传播学期刊的国际影响力,为我国新闻传播学的研究以及相关期刊的评价提供一定的参考。 【方法】 运用文献计量学方法, 对11种CSSCI新闻传播学期刊2006年至2015年期间被Web of Science数据库引用的164篇论文进行了计量分析。 【结果】 我国新闻传播学刊物整体而言在国际上缺乏影响力。我国具有国际影响力的新闻传播学学者还为数不多。十年来,我国新闻传播学研究在国际上的“能见度”变化不大。 【结论】 我国的新闻传播学研究水平不高,国际影响力不大。     

符号化食物与可持续性饮食系统——基于新近国外饮食人类学研究的述评

通过梳理2015-2020年《美国人类学家》《美国民族学家》《文化、农业、食物与环境》及《食物与饮食方式》等国外重要人类学期刊中关于饮食研究的文章,分析和总结了近五年来国外人类学界对饮食研究的两大趋势:一是以食物的象征意义为导向展开的研究,这一主题在继承传统饮食人类学研究的同时,又扩充其内涵至政治经济与历史角度;另一主题是对近年来热议的粮食安全、生态可持续发展、食物主权问题的探讨,这一主题体现了人类学家积极参与解决当前全球生态恶化与社会正义等问题的态度,并逐渐成为研究的主流.     

论地域文化资源优势与摄制人类学纪录片的潜在价值——以甘肃为例

发端于20世纪30年代的中国人类学纪录片,在70多年的探索性创作中形成了不同于世界他国的中国特色与重要流派,以西部地区绚烂多彩的民族文化和别样风情为基调的中国西部纪录片特别关注人类学题材和自然环境题材的创作,并呈现出鲜明的西部特色.作为西部地区重要省份的甘肃,同样拥有独特的地域文化资源优势,这些优势为甘肃人类学纪录片的创作提供了种种可能,蕴涵着相当的潜在价值.     

文学人类学在中国的发展及理论建构——评《文学人类学新论——学科交叉的两大转向》

文学人类学是文学与人类学两大学科的边缘交叉性科目,是指从文学与人类学两大学科之间的互动关系着手,从文学视角来研究人类学的发展进程,以人类学来充实文学的未来体系,从而系统性地研究这两类跨学科之间的理论关系的学科.新时期以来,随着比较文学跨学科研究的兴起和一批人类学著作的汉译传播,并在新一代文学人的艰苦探索和不懈努力下,文...     

危险的合作威廉皇帝学会人类学研究所人类遗传学与政治之间的联系(1927-1945)

纳粹德国时期，威廉皇帝学会的人类学、人类遗传和优生学研究所的科学家们，尤其是两任所长，利用生物医学可能为纳粹政权的种族政策服务这一优势，与纳粹政权相互利用，形成了一种危险的共生合作关系，开展了一些臭名昭著的研究。这里面涉及到的科学与政治之间的复杂关系很值得现代的科学家和立法者们深思。     

我国新闻传播学期刊开放获取现状分析——基于CSSCI来源期刊的调查

【目的】全面了解我国新闻传播学期刊开放获取期刊研究与现状,为该领域的后续研究与发展提供参考。【方法】采用文献计量法、文献资料法,以CSSCI收录的15种新闻传播学期刊为调查对象,从CNKI数据库和期刊的主页获取信息,对开放获取期刊的相关研究以及现状进行统计分析。【结果】新闻传播学期刊在开放获取期刊研究方面还存在一定的差距,开放获取出版不容乐观,只有5种期刊在不同程度上实现了开放获取。【结论】要加快我国新闻传播学期刊开放获取,在政策与经费支持、网站建设、OA期刊网络平台建设等方面必须加倍努力。     

藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响——一种文化人类学视角的分析

从文化人类学视角分析了藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响。简要阐述了文化人类学有关儿童社会化研究的理论观点和方法,对藏族宗教文化按物质性、活动性和精神性因素次序简述其存在样态及分布状况,并结合藏族宗教文化的特质探讨了这些因素对儿童社会化的影响。     

傈僳族垂直农业的生态人类学研究——以云南省迪庆州维西县同乐村为例

云南省迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县叶枝镇同乐村是澜沧江流域典型的傈僳族村寨,也是联合国教科文组织命名的生态文化村。同乐村的傈僳族在长期的历史发展中,根据海拔差异创造了一套行之有效的垂直农业系统。该系统最大程度的利用了自然资源,保证了本民族的基本生活需要。本文应用生态人类学的适应理论,利用参与观察法、深度访谈法等人类学田野调查方法,对同乐村傈僳族的垂直农业系统进行了研究。研究表明,傈僳族对生态环境的适应不仅表现在最大程度的利用自然资源,而且形成了一套与之相适应的传统文化体系。但随着滇西北经济社会的发展,同乐村傈僳族垂直农业系统和传统文化体系受到了极大的挑战。只有正确处理经济社会发展与垂直农业系统及与之相适应的传统文化体系之间的关系才能实现经济发展和文化保护同步进行,走一条农业可持续发展之路。     

科学人类学的诞生：拉图尔在索尔克研究所(1975-1977)

拉图尔的《实验室生活》被誉为STS,特别是科学人类学的奠基之作。既有研究却通常目的论地发掘其他工作与它的关联,或是试图片段地总结拉图尔此前经历对其造成的影响。研究借助博纳市档案馆提供的一手材料,重构了拉图尔对科学产生兴趣、初识人类学理论和方法,以及1975-1977年拉图尔在索尔克研究所从事实验室研究的经历。研究发现,是一系列偶然的邂逅和回溯性转换让拉图尔放弃了跟随、引进美国科学社会学的执念,进而创立出独具特色的实验室人类学方法。     

藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响——一种文化人类学视角的分析

从文化人类学视角分析了藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响。简要阐述了文化人类学有关儿童社会化研究的理论观点和方法,对藏族宗教文化按物质性、活动性和精神性因素次序简述其存在样态及分布状况,并结合藏族宗教文化的特质探讨了这些因素对儿童社会化的影响。     

营销研究中国本土化路径选择——基于主导研究范式与人类学研究范式的比较

在文献研究的基础上，通过对主导研究范式与人类学研究范式的比较，来探索中国本土营销研究的未来发展路向。当前营销研究所采用的主导研究范式是实证研究范式，基于数据调查与分析，试图运用计量模型来揭示营销现象中的变量关系；而人类学研究范式则关注营销现象中的各种“田野”，运用定性研究方法，采用多元的思路来阐释其中蕴含的意义。两种方法各有其优点与缺点，但从与中国文化的对接角度来看，至少在本土研究的初期，中国营销学人应借鉴人类学的研究范式，尤其是人文主义范式，深植在丰富的本土营销实践沃土中去构建稳固的理论基础，由此扎实推进中国本土营销科学的理论建设与实践工作。     

从“更正”内容管窥学术期刊的编校质量管理——以CSSCI收录的新闻传播学期刊为例

【目的】 研究新闻传播学期刊中更正的内容特征与存在的问题,为学术期刊编校出版质量的提高提供参考。【方法】 以2014—2015年中文社会科学引文索引(CSSCI)新闻传播学期刊中的更正内容为例进行内容分析。【结果】 新闻传播学期刊更正内容的特征为：事实型错误比例大,人名更正占主导;文字型错误类型集中,错别字现象严重;专业知识型错误更正条数少,对期刊质量影响大。在更正过程中主要存在更正栏目不规范,更正滞后、效果差,致歉少、责任归属不明确的问题。【结论】 需要从加强编辑团队建设、完善编校环节,同行专家审查与作者自查并行、规避学术硬伤,常设更正栏目、完善公开更正制度这三方面强化学术期刊的编校质量管理。