游泳蹲踞式与抓台式出发技术运动学特征的比较研究

运用生物力学测试方法 ,以高速摄影机记录蹲踞平板式和抓台平板式两种出发技术进行运动学特征比较研究 ,结果显示 :蹲踞平板式出发发力早、起动快 ,能创造更大离台水平初速度 ;腾空时间短 ,入水过早 ;经水下滑行至 1 0米段 ,男运动员无明显优势 ,但女运动员仍占有一定的优势。蹲踞平板式出发技术是值得推广运用的新技术     

热习服对瑜伽初习者特定动作中气体代谢指标变化的影响

采用Qualisys（Oqus700+）三维运动捕捉系统对4名广东省优秀短距离自由泳运动员出发技术测试,并用Visual 3D三维运动软件对准备姿势阶段、离台阶段、入水阶段、水下阶段和出水阶段的技术指标进行分析,阐述这四名运动员出发技术的运动学特征,试图为进一步提高其技术水平、稳步提高他们的比赛成绩提供参考。     

我国高水平游泳运动员运用新规则技术的优势与不足

采用文献资料法、观察法对参加2011年全国游泳锦标赛和冠军赛的运动员进行观察与统计,运用调查法对部分国家队、省市专业队教练员以及国际级以上裁判员进行调查,分析我国高水平游泳运动员在技术方面运用规则的优势与不足.建议仰泳运动员出发时提高脚的位置,从而提高身体重心位置,减少水对运动员背部、臀部的阻力,使身体在空中的抛物线更加合理;部分仰泳运动员转身过程中没有连贯划臂,使动作出现停顿;蛙泳运动员出发和转身后应充分利用水下海豚式打腿增大推进力,同时避免犯规.     

“蹲踞式起跑”的技术分析

蹲踞式起跑是短跑运动员在比赛中常用的一种起跑方式,运用得当,能在短时间内获得人本体的最高速度。如何较好地完成起跑动作,提高短跑速度,关键在于运动员正确掌握各项技术,并在人体中枢神经指挥下,科学合理地协调人体各运动器官共同参予。经过分析,指出蹲踞式起跑要合理调配各相关因素。     

我国与世界优秀游泳运动员出发反应时(R.T.)比较分析及评价量表研制

通过数理统计法,对我国优秀游泳运动员与世锦赛游泳选手出发反应时(R.T.)成绩的对比分析,试图揭示出在此方面我国与世界水平的差异.结果表明:我国男子游泳运动员的R.T.成绩总体水平不如世锦赛游泳选手,多集中在0.7～0.79s这一中等水平段,而达到高水平段的运动员比例少;我国女子游泳运动员总体的R.T.成绩超过世锦赛女选手,并达到世界水平,但进入0.63～0.69s这一世界先进水平段的人数还相当匮乏.同时运用体育统计评分方法,制作出了我国游泳运动员出发反应时评价量表.     

万紫千红

起跑疾跑辅助器蹲踞式起跑在短距离赛跑中,有重要的作用.其技术较为复杂,一般运动员,容易犯的错误就是小腿在蹬离起跑器时,小腿往后上方甩;身体过早的直起,从而影响疾跑中速度的发挥.过去,在改进起跑的技术中,虽然采用了一些专门练习、辅助练习,但是仍不能消除运动员的恐惧心理.利用"起跑疾跑辅助器",可以纠正起跑技术中的缺点,它能消除运动员疾跑时身体前倾的恐惧心理,并能发展速度、力量.     

对不同蹲踞式起跑姿势起跑后前两步的动力学研究

依据起跑器挡板两脚到起跑线后沿的距离,设计了五种不同的蹲踞式起跑姿势。并采用文献资料法、实验法、数理统计法、对比研究法,对5种起跑姿势前两步进行动力学研究。通过对原始数据的处理,重点分析了每种姿势脚着地过程中力随时间变化关系和三个区的压力变化情况。认为,在本实验条件下,给实验对象设计的五种蹲踞式起跑姿势中,第二种姿势最适合该运动员。     

游泳出发台出发的教学

出发台出发(以下简称出发)是游泳教学中的一个重要内容。它既是自、蛙、蝶三种竞技游泳姿势开始时必不可少的出发技术,又可将其视为一个技术简单、动作舒展的向前跳水动作,因而对广大青少年具有强烈的吸引力。出发技术对初学者来说尚有一定难度,加之对其教法研究甚少,因而教学效果常难令人满意。至于因害怕在该动作技术教学中发生伤害事故,而干脆削减了这一教材内容     

在起跑教学中如何改正错误

在短跑中运动员要取得成就,在很大程度上要看他是否能按信号及时起跑和迅速地获得高速度.因此在训练中应重视蹲踞式起跑的教学.蹲踞式起跑的教学法,在许多文章和科学书上都有广泛的介绍,但是关于起跑的错误(教学中常见的)及改正的办法则介绍得很少.所以善于发现和及时改正错误,是很重要的.     

蹲踞式起跑教学新议

在以往“蹲踞式起跑”教学实践中,教师多限于讲解动作要领和一般地介绍该项技术的优越性,对其实用价值则很少提及。结果往往是学生并未真正领悟和信服,在体育课“达标”测验赛和运动会赛跑时,很少有人自觉自愿地运用蹲踞式起跑。多年来,笔者在实施“体育锻炼标准”测验的过程中,发现竞没有一个学生善于采用蹲踞式起跑。