谈波动问题的多解性

波动问题虽不是力学教学的重点,也不是力学教学的关键所在,但却由于它传播的双向性(实际空间立体传播,一般题给左右传播)和波动的周期性,以及它的多解性,却给波动教学带来了一定的困难.它与三角函数联系紧密,更由于它的多解性(有了多解性,就有了模糊性),就成了教与学的难点.……     

“波的多解性”探究

“波的多解性”是机械波一章中的重点和难点之一,学习这一问题时首先要了解“波的多解性”产生的原因,之后通过解决一些波的多解问题,知道波形平移的距离和波向前传播的距离的区别和联系．     

波动多解性探源

波动多解性问题是中学物理中的一个难点,也是历年高考的热点。这类问题由于知识抽象,不确定性大而令许多同学束手无策。为了帮助同学分析其产生多解的原因,掌握解题的一般规律,现对波动多解性问题归纳如下：     

波动问题的多解性与唯一性

多解问题有利于考查学生思维的深刻性与严密性.因此,这些年高考试题中多次出现了多解性的问题.多解性问题中常常出现的错误是漏解,波动问题中与多解问题紧密联系的是如果题目加设一定的限制条件,便得多解问题转化为具有唯一性.     

谈波动问题的多解性

波动问题虽不是力学教．学的重点，也不是力学教学的关键所在，但却由于它传播的双向性(实际空间立体传播，一般题给左右传播)和波动的周期性，以及它的多解性，却给波动教学带来了一定的困难。它与三角函数联系紧密，更由于它的多解性(有了多解性，就有了模糊性)，就成了教与学的难点。     

波动多解性探源

波动多解性问题是中学物理中的一个难点,也是历年高考的热点.这类问题由于知识抽象,不确定性大而令许多学生束手无策.为了帮助学生分析其产生多解的原因,掌握解题的一般规律,现对波动多解性问题归纳如下:1由于波的双向性引起多解对于沿直线传播的机械波,其传播的方向有两种可能     

波动多解性探源

波动多解性问题是中学物理中的一个难点,也是历年高考的热点.这类问题由于知识抽象,不确定性大而令许多同学束手无策.为了帮助同学分析其产生多解的原因,掌握解题的一般规律,现对波动多解性问题归纳如下.一、由于波的双向性引起多解对于沿直线传播的机械波,其传播的方向有两种可能,解题时应对这两种可能分别讨论,以得到完整的解.     

波动图像的运用

波动图像具有周期性、对称性、多解性,解决图像问题的达式,画出波的图像.     

应重视数学题多解性的教学与研究

应重视数学题多解性的教学与研究张体达恢复高考那阵子，一门心思忙高考，无暇留意数学题多解性的教学与研究，认为那是描花绣朵，没多大意思，还不如猜题、押题．参加全市中学数学复习研讨会，一位老同志谈了一道几何题的三种解法，当时出于好胜心，小试它解，居然也想出...     

罗伯特·弗罗斯特诗歌的艺术特色

弗罗斯特的诗歌具有独特的艺术魅力.其诗歌语言通俗简洁,意蕴深远,具有多解性和戏剧性.     

应力值变化方向约束下的非线性地震成像实验设计

地震成像是获取煤矿井下地质结构和应力分布的有效工具,但在实际应用中往往面临初值和多解性问题.为解决该问题,针对二维地震成像提出一种新型反演方法,即以非线性方法PSO进行寻优,避免了对初值的讨论,同时引入应力值变化方向对成像过程进行约束以降低多解性.数值实验结果显示,新方法将反演结果与真值间平均距离降低了5.1％,距离方...     

初中数学多解性问题求解方略

数学多解性,可能是条件不唯一,也可能是过程不唯一,也可能兼而有之.数学多解性问题考查解题者的发散性思维和所学基本知识的应用能力,要求解题者积极发散思维,大胆而合理的猜想,不墨守成规,善于标新立异,通过想象、扩散、概括,优化解题方案和过程,从而使问题得以解决.这类问题有助于学生自主、独立地发现问题,有助于科学思维的广阔性、深刻性、独立性和敏捷性的发展.     

文字与意象

汉语文字是一种很直观的意象。象形字是象与意的结合、形声字使读者接近于体味诗的意象。会意字指事字能引发形象的联想，给读者领悟其意的快感。转注字、假借字能引发诸多联想使意象具有多解性。又字的多解性以及异体字等因素带给意象多种美学倾向。汉字的书写方式可以强化诗歌的意象。     

谈谈波动的多解性

波动问题的多解性,是中学物理中的一个难点,也是历年高考的热点,同学们往往感到头绪多,思路乱,为帮助同学们清理思路,掌握一般规律,现就本问题归纳如下以供参考:     

对钢筋混凝土结构课程的教学体会

钢筋混凝土结构课程内容多，符号多，体系庞杂，加上规范的约束性，公式的经验性和问题的多解性，给教师的讲授和学生的学习都带来了一定的困难。     

一题多变的多解性问题

波的多解性问题历来是高考中的一个热点,同时,又是学生学习波的一个难点所在.造成理解难的原因是学生对波的多解性问题的原因不明确,或者说理解得不够透彻.现在我就通过一题多变的形式,让大家深刻地认识造成波的多解性的原因所在. 例:一根张紧的水平弹性长绳上的a、b两点相距8m,b点在a点的右方.当一列简谐波沿此绳向右传播时,若a点位移达到正向最大值,b点位移恰好为零,且向下运动.若波的波长大于8m,经过1s后,a点位移第一次变为零,且向下运动,而b点的位移恰好达到负向最大值,则这列波的波速为多少?     

一类退化椭圆方程组的无穷多解

退化椭圆方程组与一些连续导体介质的物理问题有关,近年来越来越多的学者开始研究退化椭圆方程组的多解性。在有界区域上研究一类带有非线性项的退化椭圆方程组,运用变分方法得到该方程组的无穷多解。     

波动问题的多解性

从近几年的高考试题可以看出，波动问题的多解性是考查的重点，同时也是学习中的一个难点，现作如下分析．     

谈谈波动的多解性

波动问题的多解性，是中学物理中的一个难点，也是历年高考的热点，同学们往往感到头绪多，思路乱，为帮助同学们清理思路，掌握一般规律，现就本问题归纳如下以供参考：     

模糊条件问题解法探讨

我们时常会碰到这样一类问题，题目的有些条件并不明确，模棱两可，或者是物理现象、物理过程有多种可能性，其结果往往具有多解性．下面结合实例来分析。