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我国的农村教育,特别是农村的小学教育在整个国民教育体系中占有比较重要的地位,它的发展程度关系到整个社会的进步.2007年笔者深入到晋中市农村,考察了农村小学教育状况,深感零学杂费时代农村小学教育存在诸多问题,有可能会影响到农村的全面发展.本文以个案研究为例对零学杂费时代农村小学教育出现的新情况和新问题进行剖析,以期待引起更多学者的关注,共同为农村小学教育的发展谏言献策. 相似文献
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“五育融合”是促进学生全面发展的重要着力点,跨学科课程在理念、过程、方法和评价等方面能够推进学生“五育”融合的发展。个案研究发现,跨学科课程应用于农村小学的课堂教学,不仅具有可行性,而且还具有弥补村小师资不足的显著优势。实践中需进一步转变教师教育、教学理念,设计和开发适合农村小学地域性特征的校本课程内容,加强多方联动推进农村小学跨学科课程的有效实施。 相似文献
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调查发现,一些农村小学转岗教师没有接受岗前培训,教育理论不清晰、“小学化”倾向严重,缺乏与幼儿互动技能,缺乏与家长有效沟通的艺术,缺乏操作性的实践知识.文章基于个案研究,了解农村小学转岗教师的理念差异、工作中遇到的困难及培训需求,提出“接地气”的岗前培训,使他们适应新工作,完成由小学教师向幼儿园教师的成功转变. 相似文献
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随着农村适龄儿童的逐渐减少和农村生活水平的逐步提高,广大农民群众越发渴望优质的教育资源。在这个大背景下,为促进农村教育资源的合理配置,国家开始了新一轮的农村学校布局调整。在各地广泛开展农村学校撤并、寄宿学生大量增多的情况下,农村寄宿制学校的利弊凸显了来。本文以酒泉市肃州区为个案研究,通过对该区多所农村寄宿制学校学生、教师、众多学生家长和教育管理者的问卷调查与访谈,系统客观地分析了农村寄宿制小学学生适应状况,并因地制宜地提出了改善农村寄宿制小学学生学校适应的对策和建议。 相似文献
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我国农村幼儿教育中的"小学化"现象日益凸显。这一现象是由家长教育功利化、早教机构功利化、幼儿教师功利化等因素造成的。农村幼儿教育"小学化"是造成农村幼儿教育质量低的根本原因之一,解决农村幼儿教育"小学化"问题,需要转变家长、教师观念,加强幼儿教育资源建设,规范早期教育机构,建立长效的监管机制等。 相似文献
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个案研究的过程与方法 总被引:1,自引:0,他引:1
一、确定个案研究的课题 个案研究的对象通常有个人、团体或者机构两种.研究者应该根据个案研究的目的和内容,选择典型的人物或事例来做为个案研究的对象.如果选择学生作为研究对象,那么个案研究的目标通常就是生理、心理上有障碍的学生,学习成绩上较差的学生,行为、情绪异常的学生或者各方面都品学兼优的学生等等.例如,要了解智力超常儿童的特点,探索这些儿童的成长规律,个案研究的对象就应该是高智商的、学习成绩比较优秀的学生.如果以团体或者机构作为研究对象,那么则可以选择一些表现比较突出的班级或者学校. 相似文献
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幼儿园教育“小学化”是当前幼儿教育领域深度关注的问题,也是一个需要长期努力才能真正解决的问题.幼儿园教育“小学化”违背幼儿身心发展规律,给幼儿身心发展带来很大的伤害,成为近期关注的焦点.对我国幼儿园教育“小学化”研究主要集中在对其内涵、表现、危害、原因以及对策上,目前的研究存在着定性研究多定量研究少,经验总结多个案研究少,重复研究多个案研究少等的不足,希望未来的研究者要一分为二地看待“小学化”这个问题,更加注重定量研究和个案研究同时要在研究中注重创新,避免重复,还要适当地借鉴国外的教育经验使幼儿教育“小学化”的研究更加丰富. 相似文献
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汶川县震后农村小学合并在地震灾区、少数民族地区甚至非地震灾区、非少数民族地区都具有典型性。汶川县震后农村小学合并具有时间短、规模大,相关合并工作同时进行,以兼并式和村乡合并模式为主三个特点;汶川县震后农村小学合并在农村学生上学的安全性、农村家长的教育成本、农村学生的家庭教育时间以及农村学前教育四个方面还存在问题;廉价校... 相似文献
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农村偏远小学的校区,在教育体制的机构组织之中,已经消亡,但实际上,它还在相当长的时间内存在,并发挥着农村教育的基础作用。而农村偏远小学校区的生存状况并不乐观,甚至出现很多令人担忧的危机。以本校为例,名义上是一所小 相似文献
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吴朱燕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(5):22-23,44
农村小学教师培养模式的研究是当前小学教师教育薄弱点,而农村小学教师培养直接关系到农村小学教育的发展,关系到义务教育的均衡发展。本文呼吁承担小学教师(专科学历)培养机构,应响应国家的号召,以培养小学农村教师为重点,进行培养目标、课程结构及内容、实践环节的调整。 相似文献
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黄丽芬 《襄樊职业技术学院学报》2014,(2):98-100,114
农村小学英语教育经过多年发展,依然面临很多问题.面对师资力量不足、教学设备简陋、教学方法单一、学科地位不高、学习观念落后等困境,采取改善办学条件、减轻教育经济成本、改变教育观念等对策,期许能推动农村小学英语教育走出困境. 相似文献
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民办自闭症机构是目前自闭症儿童康复训练的重要组成部分,生存现状不容乐观。因此,以当前所取得自闭症研究成果为理论依据,对宁德市的民办自闭症机构进行个案研究,探讨目前民办自闭症机构的生存现状,为其发展提供策略性的建议。 相似文献
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农村教育有自己的特点,农村小学主要弱在教师.为了适应新时期农村教育发展的需要,相应的教师教育机构需要调整其培养目标,重建课程与教学体系,重塑学校文化,加强农村教育研究,从而能使所培养的未来农村教师能更好地服务于农村基础教育. 相似文献
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郭传燕 《通化师范学院学报》2012,33(2):49-52
该文以个案研究的方式,运用田野调查法、文献资料法、逻辑分析的方法调查分析了农村社区中传统节庆体育的发展现状,结合农村社区的特点,探讨传统节庆体育在农村社区发展困境及对策. 相似文献
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杨本江 《雅安教育学院学报》2001,15(1):55-55
农村小学是山区县实现“三让一树”的大本营。作为教学科研的末级机构,农村小学的教研活动受各种因素的制约,教在开不主动,往往存在随意性强,针对性差;任务性强,实效性差的问题。要解决上述问题,必须从教研的内容和方式上入手。 相似文献