成人高校计算机课程学习方法的探讨

成人学生在学习计算机课程中存在着一些问题。本文对成人计算机课程进行了分类,比较详细地介绍了不同类型计算机课程的内容、特点和学习方法。     

高校经管类课程双语教学探讨

双语教学不同于母语的教学,它对教师和学生的素质与能力都有很高的要求。一系列的调查与访谈证明进行经管类课程双语教学的师生双方应该具备一定的素质与能力。进一步探讨促进我国高校双语教学的方法与途径。     

我国高校双语课程界定标准探讨

遵照教育部[2001]4号文件的要求，国家重点建设大学从2001年开始开展了全面的“双语教学”。2004年10月9日，教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，其中明确规定：“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”，“暂不具备直接用外语讲授条件的学校、专业，可以对部分课程先实行外语教材、中文授课，分步到位。”即教育部对所有本科专业提出了“双语教学”的要求。     

高校信息类课程双语教学探索

该文从信息类课程双语教学的角度出发,首先从信息化及信息类课程的特点方面阐述了其必要性,然后对可行性进行了分析。接着以《信息论与编码理论》课程为例介绍了信息类课程双语教学的实施过程,并对实施效果进行了分析。最后指出存在的问题和对双语教学的思考。     

机械设计课程双语教学探讨

随着知识经济和科技、经济全球一体化时代的到来，高等教育与国际接轨已势在必行，双语教学已成为高校教学改革的新趋势。本文从教材选用、教学模式、教学实施和面临的挑战四个方面，对我校机械设计及其自动化专业在机械设计课程中采用双语教学进行探讨。     

遗传学课程学习方法探讨

根据遗传学课程的特点，探讨了以基本概念、规律、理论的关联构建学科知识体系，加强实验，理论联系实际，重视对综合题演练以及利用Internet进行学习。勤于思考，灵活运用，养成综合分析问题和解决问题的能力。     

机械设计课程双语教学探讨

随着知识经济和科技、经济全球一体化时代的到来,高等教育与国际接轨已势在必行,双语教学已成为高校教学改革的新趋势.本文从教材选用、教学模式、教学实施和面临的挑战四个方面,对我校机械设计及其自动化专业在机械设计课程中采用双语教学进行探讨.     

当前高校双语课程实施的困境及策略

双语课程的实施是专业知识学习和复合型人才培养的内在要求。通过对10多年来我国高校双语课程实施情况进行调查和研究,发现并分析面临的困境,提出走出困境的策略。     

计算机软件课程如何进行双语学习

随着我国高等教育不断发展,全球化、国际化对我国高等教育的影响越来越突出。国际化已经成为计算机软件课程学习的重要目标,随着计算机软件课程积极推动双语教学,并使用原版教材,大大增强了课堂教学效果。目前,以双语教学为特征的计算机软件课程改革已在全国高校深入开展,教师对双语学习的认识不断深入,双语教学是实现计算机软件专业教育面向现代化、面向世界和面向未来的重要标志。本文阐述了计算机软件学习实现双语学习的重要性,从课程设置、教科书选择和教学组织等方面进行了论述,并提出了几点增强计算机软件双语学习效果的建议。     

高校“双语课程”骨干教师培养途径探讨

高校"双语课程"骨干教师往往是制约中外合作项目顺利开展和双语教学顺利开展的拦路虎。高校"双语课程"骨干教师应该具有明确的职业态度,良好的专业知识能力,良好的双语教学技能等。高校"双语课程"骨干教师培养主要通过职前和职后两种途径实现。     

地方高校信息类课程双语教学的探讨

进行专业课程的双语教学,是国内高等教育发展改革并与国际接轨的必然趋势.本文从地方高校信息类课程出发,阐述了双语教学的必要性以及具体实施过程,包括双语教学目标的确立、课程体系的建立、教材的选择和教学的具体组织等等,最后指出了双语教学过程中存在的主要问题,并对发展思路进行了简单探讨.     

高校双语课程建设影响因素探析

随着经济全球化的发展,培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的双语人才已成为我国高等教育发展的要求,双语课程的建设势在必行。师资力量、学生素质、教材建设和教学环境是影响高校双语课程建设的四个基本因素。建设双语课程要求教师具备扎实的专业知识、良好的外语素养和熟练的教学资源运用能力;要求学生具备一定的外语和专业基础、学习的主动性和积极性;要求配备优秀的双语教材;要求有良好的教学环境为双语课程的开展提供支持和保障。     

高校体育课程双语教学的研究

体育课程是高校课程的重要组成部分,理应适应高校的改革与发展。文章对高校体育课程实施双语教学的必要性进行分析,指出其改革优势、教学原则及存在的问题,并提出相应对策。     

中职电子专业理论课程学习方法探讨

中等职业学校各专业理论课程是教学工作的重点．而电子专业理论课程足是电子、机电、计算机等专业的基础课程。为了让学生更好地掌握本课程的学习方法,更好地理解电子专业知识,本文结合专业特点,分别从仪表检测、作图理解以及原理图分析等方面进行了探讨。     

高校文学课程实施双语教学的探讨

在高校文学课程中大力推进双语教学势在必行.必须在教育理念、教学计划、课程设置和教学实践等方面采取必要的切实可行的方法.要加强学理研究,注重实证研究,倡导个性化研究,认清文学课程与其他课程的联系和区别,探索适合我国国情的高校文学课程的双语教学模式、策略和方法.     

外语学习方法探讨

学习是人们经历的一种社会现象，是一个十分复杂的心理过程，也是人们的一种高度的思维活动，英语学习也是如此，因此，要想成为一名成功的英语学习决非易事，因为它涉及心理学，心理语言学，英语教学法，英语教师，英语环境，学习方法等诸多因素，本主要讨论中学生的英语学习方法。     

“国际会计”课程双语教学改革探讨

伴随着全球经济一体化和会计国际化,国际会计课程在会计学科领域的重要性日益显著.为了满足培养高层次、高素质复合会计人才的需求,改革国际会计课程传统的教学模式、探索新的双语教学方法,是会计教学改革的必须趋势.     

我国高校双语教学初探

目前双语教学已引起高等院校的普遍关注,开设双语课程是高等院校教学改革的一项很重要的内容。本文从课程开设对象、师资、教学方法和手段以及教材的选用等方面对我国高校双语教学进行了初步探讨。     

加强地理信息系统课程双语教学的探讨

根据教育部对双语教学提出的新要求，高校要力争在三年内开出5％～10％的双语课程，特别是在信息技术、生物技术、新材料技术等急需发展的专业领域开展双语教学。目前，我校正在进行教学改革，以适应高等教育国际化发展的要求。作者在地理信息系统（GeographicalInformationSystem，简称GIS）课程中进行了双语教学尝试和探索，提出来与同行商讨。