多媒体组合教学在体育专业《人体解剖学》的应用研究

分析了《人体解剖学》课程采用多媒体组合教学手段的教学效果。     

体育类专业《运动生理学》课程教学改革研究

对贵州省部分高校体育院系运动生理学学生成绩和日常教学进行了分析研究,发现贵州部分高校体育院系学生运动生理学教学主要存在教学中理论与运动实践脱离;教学手段单一;学生缺乏学习兴趣等问题,导致教学效果不好、质量不高,影响和制约着专业人才培养的目标达成。为此,提出了运动生理学教学改革的相关措施。     

体育专业武术教学改革实验研究

为贯彻和落实教育部《武术类课程教学指导纲要》的精神,即以"淡化套路、突出方法、强调应用"的原则推进高校武术教学改革。本研究采用实验法、调查分析法和文献资料法,对陕西理工学院体育教育专业武术必修课进行分组教改实验。结果表明:加大基础练习力度,重视提高练习方法,突出武术的实效性,能够有效地活跃课堂气氛,同时教学效果及学生的技能掌握情况均有显著改善。     

多媒体组合教学的应用研究

现代教学多媒体组合的应用,是教学观念、教学形式、手段的变革,让学生在看、听、练、思、讲等多种感官下接受大量的知识信息,发展思维,进而突破教学难点,提高学生认识的达标程度。笔者对田径运动的基本理论教学进行应用研究,旨在为田径教学过程的优化,提高教学质量提供有益的思路。     

运动员人体生理学教学初探

通过对运动员在学习过程中所面临的困难和不足进行分析,并结合人体生理学的学科特点,提出了提高运动员人体生理学教学效果的若干方法和手段,并对运动员文化教育的共同规律进行了初步探讨.     

排球裁判多媒体组合教学的应用研究

现代教学多媒体组合的应用,是教学观念、教学形式、教学手段的变革。它让学生在看、听、练、思、讲等多种感官下接受大量的知识信息,发展思维,进而突破教学难点,提高学生认识的水平。笔者对排球运动的裁判理论进行应用研究,旨在为排球裁判教学过程的优化,为提高教学的质量提供有益的思路。     

医学院校体育教学改革探讨

对遵义医学院结合学生专业特点进行体育教学改革的实践进行总结、分析和研究，提出构建与专业相结合的体育课程建设模式．丰富以特色体育为中心的校园文化，是激发学生学习热情，提高体育教学效果，培养面向21世纪合格人才的有效途径。     

高师体育教育专业冰上课教学改革实验研究

针对冰上课教学特点，通过教学实验研究，为高师体育教育专业冰上课教学改革提供科学依据。     

体育院系普修课篮球组合技术教学改革实验研究

通过教学实验研究表明,篮球组合技术教学在学生掌握正确的篮球技术,提高实战运用能力,增强身体素质等教学总体效果上优于传统的常规教学,具有一定的实际可行性。     

体育教育专业乒乓球专项课教学改革的实验研究

在体育教学改革的过程中转变体育教学的观念,培养学生对乒乓球的兴趣,提高学生乒乓球的技术能力等。本论文采用文献资料法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对体育教育专业乒乓球专项班的80名学生进行了为期15周的教学改革实验,研究发现,实验组学生的各项基本技术均优于对照组,且存在显著性差异(P<0.05)。由此可见,在乒乓球教学中采用新的教学方法可以有效激发学生的积极主动性,提高乒乓球教学效率。体育教学方法的创新是培养乒乓球人才的关键,也保证了乒乓球人才的可持续发展。     

高校体育教学改革实验研究

设计体育教学课程设置、教学模式、教学内容和考核标准进行实验研究,结果显示,实验班学生在身体机能、身体素质及血液生化指标上均优于对照班.     

《运动生理学》教学改革尝试与思考

《运动生理学》是体育院校学生必修的基础理论课。目前课时减少,而其内容繁多、概念抽象,学生不易掌握。笔者通过教学课件的制作和教学环节改革等措施,对如何提高教学质量进行了探索与实践。     

对研制人体生理学的多媒体课件初探

人体生理学是体育院、系的基础理论课,针对当前教学的现状,存在问题,发展趋势,研制一套适合于人体生理学教学的多媒体课件,以适应现代化的教学势在必行。该文对人体生理学多媒体课件的研制进行了初步探讨。     

数字化人体技术与体育专业理论课教学

文章综述了近年来数字化人体的研究现状和发展趋势,其目的是把数字化人体运用到体育专业理论课教学,从而促进教学效果和教学质量,以利于培养体育科研工作者更好地进行体育科学领域的研究。     

本科体育教育专业球类课整体教学改革的实验研究

针对体育教育专业球类课教学存在的问题,运用文献法、调查法、整体设计法对体育教育专业球类教学体系进行整体改革,建立适应社会需求的球类教学模式,并进行教学实验.结果显示:新的课程模式提高了学生学习的积极性和目的性,有利于学生各方面能力的提高,优于旧的课程模式.     

体育教育专业运动生理学开放式实验教学研究

针对运动生理学实验开展现状,提出了适合体育教育专业实际的开放式教学方法。     

《运动生理学》实验课教学效果分析与改革研究

为了提高《运动生理学》实验教学效果,通过对广西师范大学体育学院《运动生理学》实验教学效果进行了研究,并提出了《运动生理学》实验教学改革措施,为实验教学和课程教学改革提供理论依据.     

《体育测量评价》教学改革的实验研究

以《体育测量评价》教学改革为研究内容,在教学过程中,采用理论教学紧密结合实践运用的教学方法,让学生走出课堂,大量参加测量的实践,注重学生实际操作能力的培养,取得了较好的教学效果。     

普通高校健美教学改革实验研究

传统的健美课教学模式已不能适应现代教学发展的需要，采用创新方法对健美课进行教学设计。实验对比表明，主导教学法针对性强，在负荷量、手段、状态控制方面更能符合学生个体特点，教学效果明显优于传统教学法。     

运用Flash软件创作体育教学多媒体素材

Flash软件有着独特的绘图和动画等功能，是体育教学多媒体素材创作的优选工具。它可实现教师教室的电子化和教学手段多样化，使体育教学内容生动、形象；教学效果高效、经济。阐述了运用Flash软件创作体育教学多媒体素材的具体方法。