培养反思能力 促进思维发展

在数学学习中,反思是学生进步的动力之一。教师应从边改错边反思、边评价边反思、边总结边反思三个环节入手,培养学生良好的反思能力,使学生克服思维的弊端,促进他们数学思考的发展。     

共有几个角

小朋友,你知道图1中共有几个角吗?其实,要想正确解答这道题,我们可以分以下几步来做。第一步,给每条边编号,如图2所示。第二步,数角。首先数与边1有关的角:边1与边2组成的角,边1与边3组成的角,边1与边4组成的角,共3个角;其次数与边2有关的角:边2与边1组成的角,边2与边3组成的角,边2与边4组成的角,不算重复的,共2     

借助图卡桥梁 轻松学习英语

学习语言我们有很多的方式方法,比如可以在歌曲中边唱边学习语言,可以在故事中边讲边学习语言,可以在游戏活动中边玩边学习语言,可以在戏剧表演中边表演边学习语言,可以在阅读的时候边读边学习语言,可以在看英文动画片时边看边学习语言,还可以在任务活动中一边完成任务一边学习语言等。针对学习不同内容,我们可以用不同的方式去学,也可以用不同的方式去展示。在课上或者课下,我们就需要很多辅助的东西     

远离健康杀手

为了使我们有健康的体魄,我们在零食面前要保持理智。第一,晚餐后不吃零食。不少同学在晚餐之后边做作业边吃零食,或者边看电视边吃零食,或者边听音乐边吃零食。这样不知不觉中就会过量进食,长此以往体重就会超标,身体素质就会下降。第二,不要过多吃油炸食品。当     

“九边”说法源流考

嘉靖和晚明是明代九边说法形成与演变的两个主要时期。嘉靖时期形成了《九边图论》九边说法与《皇明九边考》九边说法。这两种说法基本是明朝当时北边九大军镇体系的直接反映。由于形成较早,而且相对符合史实,故而较为流行。为以后诸多史籍所继承,且亦为诸版本《明史》所吸收,从而成为目前关于九边的一般表述。晚明时期形成了两类五种九边说法:第一类九边说法将明初都司卫所纳入九边体系,第二类九边十六镇说法和九边七镇说法,体现出对原有九边说法进行补充和完善的努力,但这两类九边说法由于形成较晚,影响不大。在入清以后,由于时代变换以及腹里军镇被忽视的缘故,这些说法逐渐被遗忘了。     

探讨圆内接多边形的边角关系

正我们在初中时就已经学过圆内接正多边形的一些性质和计算,本文将要探讨的是关于一般圆内接多边形的边角关系,包括边与角的关系和边与边的关系.以下n3且nN.1边与角的关系对于边与角的关系,我们在这里只研究关于已知各内角,求各边.通过作图、计算、分析,我们可以总结出圆内接奇数边多边形和偶数边多边形的边与角的关系的差异.1.1奇数边多边形的边与角的关系定理1.1:若已知半径为R的圆的内接奇数边多边形A1A2…An各内角,则它各边的公式为:     

民初川边治理及其成效

民初北京政府根据川藏边情的演变,先后设置了川边经略使、川边镇守使、西康屯垦使等地方长官,并划设川边地区为特别区域,以此来加强对川边的治理。川边地方当局也确实采取了一些措施,取得了一些成效。但由于川边地区一直处于动荡的局面、北京政权式微、四川时局持续混乱等因素的影响,民初川边地区治理并没有取得显著成效,以致人心浮动。     

圆锥曲线外切凸 n 边形的一个性质及其推 论简

本文约定若凸n边形的n边(或延长线)均与圆锥曲线相切,则称此凸n 边形为圆锥曲线的外切凸n边形。笔者最近探究发现圆锥曲线外切凸n边形的一个性质,现将结果陈述如下,供大家参考。     

只说一遍

有一段时间,豆豆做作业时总是心不在焉,经常是边做作业边唱歌,或者边做作业边画画,每次检查她作业时都会发现很多的错误,而且老师也反映她上课时注意力不是很集中。     

中学物理学法指导刍议

中学物理学法,教师应帮助学生形成自己探索学法,学习规律的良好氛围,让学生在学习过程中,边学习、边对照、边实践、边总结、边借鉴、边探究,选择合乎自身学习特点具有个人风格的学习方法,从而提高学习能力,提高学习效率。     

三角形三边关系考点例析

三角形的三边关系“三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边”是三角形这部分内容的重点,也是考试必考的知识点之一,本文分析其主要考点。     

河北省县域农村学前教育发展的路径与方法

"农村幼儿教育存在问题及对策研究"是"河北省县域基础教育教学改革综合实验项目"7项研究内容之一,被诸多实验区作为突破口进行了重点探索。几年来,各实验区针对学前教育发展现状和诸多问题,边行动边研究,边实验边总结,边提高边推广,取得了实验成果与效果的双丰收,初步探索出河北省县域农村学前教育发展的路径与方法。     

浅谈在体育教学中示范与讲解的运用

体育教学中示范和讲解占有一顶的重要地位,包含先讲解,后示范;先示范,后讲解;讲解为主,示范为辅;示范为主,讲解为辅;边示范,边讲解;边示范,边讲解,边练等不同形式,本文对这几种形式分别做了详细阐述。最后认为教师若能采取边讲边示范,学生跟着教师示范一起练。则是最经济、最有效的方法。     

清代的治边政策与中国边疆领土的巩固

满洲贵族入关后,继承以往朝代治边政策的同时,又结合实际有所创新,许多措施的制定与实施,有效地巩固了边疆领土的完整。到了近代许多领土丧失,为了巩固统治,维护领土完整,清政府的治边政策经历了一个由实边到虚边再到实边的过程。     

学前教育专业学生边弹边唱能力培养策略研究

边弹边唱能力是幼儿教师进行教学活动的重要技能之一,也是幼儿园教师技能考核的必备条件之一。文章分析了目前学前教育专业本科学生边弹边唱能力培养中存在的主要问题,提出应通过制定可行的教学计划、改革音乐课程设置、改革教学内容和教学方法、开展多渠道的综合艺术实践等措施培养学前教育专业本科学生边弹边唱能力。     

两广边擦音多方言分布及来源研究

作为区域性特征,边擦音分布于两广交界粤客闽多方言音系中,在当地各方言的分布情况存在差异:粤语是边擦音分布数量最多的方言;客家话居次;闽语中边擦音分布量最少,并与包含边擦音的粤、客方言共存共生。在来源上,粤语和客话的边擦音属于与民族语接触的语音层次,闽语的边擦音则是与粤客接触的语音层次。     

以读带析,一石双鸟——例谈阅读教学设计的诗意手法(36)

说到"以读带析",要注意与"边读边析"区别开来。"边读边析"一般指边阅读课文边分析课文,而"以读带析"则有着特定的含义:     

类固定短语“边V_1边V_2”的多角度考察

从句法功能上看,类固定短语＂边V1边V2＂是谓词性短语,＂边…边…＂格式对嵌入动词的语义特点与句法功能具有选择与制约。从语义关系上看,＂边V1边V2＂不是单纯地表示两个动作同时发生,它的同时性并不平衡,而且具有目的性和承接关系等衍生语义关系。     

物理教学中如何恰当运用自制教具

在物理教学中恰当的运用自制教具可以使学生在教师指导下边看边学、边思考、边讨论、边进行实验时,使学生对实验内容和原理理解透彻,掌握牢固。     

自学辅导教学模式试验结果的调查分析

本文由笔者在亲身实践基础上撰写而成。由于教学试验的宗旨明确,故能做到边教学、边探索、边调研、边总结,以致文中材料可靠,翔实充分,为实验结论提供了有力的佐证