共查询到20条相似文献,搜索用时 285 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
虽然性格决定命运,但什么样的性格决定什么样的命运,却一直没有定论,好像这种事情只有事后总结时才更有说服力,而过程中的一切似乎都只是蛛丝马迹。在性格上,米卢和哈恩完全是两路人,一个活跃而世故,一个稳重而含蓄。米卢第一面就能给人留下深刻的印象,因为他很有特点,但他想些什么,你却难以摸透。哈恩没有什么特点,无论外型还是个性,你总是会等待着他一鸣惊人,但这种等待很难有回应。 相似文献
6.
英国作家萨克雷说过:“播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运.”可见,一个人的品行在一生中起着巨大的作用.很多学生家庭背景、知识水平、情感水平、行为习惯参差不一,因此,加强思想品德教育、强化养成教育就显得尤为重要.那么如何加强思想品德教育、强化养成教育全面提高学生素质呢? 相似文献
7.
人到老年,原来忙碌的工作环境基本上消失了,生活环境也相应地发生了一些变化,许多老年朋友总觉得一下子适应不了,心理变化也引起了一些外部的表现,最常见的就是脾气暴躁,爱认死理。不可否认,人的性格有相对的稳定性,体现着人的一种倾向性个性特征。由于各人的成长环境以及基因、遗传因素等等的影响,每个人的性格都是各不相同的,性格一旦形成,将左右人的思维、行为方式,也与人的健康密切相关。一般来说,人的性格在成年以后不会有大的改变,但由于环境和其他客观因素的变化,也往往会对性格产生较大的影响,而这种影响往往是负面… 相似文献
8.
9.
10.
上课三分钟了,学生还围观着学校正在换上的新的标语牌:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”。我眼前一亮,这不正是一次思想教育的绝佳时机吗?我没有批评同学们的迟到,而是表扬他们发现并且记住了“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”;还告诉他们我们周围有很多的宝藏,就是看我们同学们能不能观察、发现、理解成为我们自己的财富。这堂课,就对同学们心理进行一次测试。让学生按照真实想法填、不许舍劣取优。测试题如下:A:表示与自己的情况完全不同。B:表示大部分不同。C:表示拿不准。D:表示… 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
欧洲联赛大幕已开,我们的小伙子们也纷纷登场亮相,为了坚定不移的目标和快乐的生活而努力。尽管有一些不如意的地方,但时间磨砺人的性格,坐得住板凳的人坐得住江山。 韧性是需要我们的小伙子人认真去思考和对待,如何把握现在的好机会,既然出来了,就有机会,不可能一点也没有。如果真是这样,就只能说明你没有抓住。从董方卓出色的表现就可以看出,他能够把握自己的命运,他是幸运的人,然而幸运的人通常都是能够把握住所获得的幸运。 有的人离开,有的人刚来。远离一些东西,接近一些东西,变化时时刻刻影响了每人的情绪,守住寂寞,敞开双臂,拥抱生活,现在就从蒿俊闵开始,一个并不被人熟悉的名字,然而他有可能成为旅欧军团中新的一员。 相似文献
16.
17.
18.
19.
性格是一个人在对人对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。由于人的基因、遗传因素、成长环境、接受教育程度、体内的某些微量元素及化学物质等的不同,在此基础上形成的性格也就千差万别。性格一旦形成,不仅左右人的思维,行为方式,也能影响到人的健康状况。 相似文献