关于电解原理的问题讨论

问题1为什么说电解质导电的过程一定发生了化学变化?给电解质通交流电时,也会发生电解反应吗?金属导电只是电子在金属晶体内定向移动,导电前后金属材料不会发生变化,故金属导电是物理过程.电解质导电指的是处于"金属导线—电极—电解质"闭合回路里的电解质的导电过程,并非特指电解质溶液内部(若单指这部分离子移动,就只是物理变化了).     

组合电器对接过程导电电阻测试新方法

针对组合电器导电电阻测试,提出一种过程控制测量方法,并根据过程导电电阻测量特点制作了专用测试工具.采用对接过程导电电阻测试新方法后,避免了原有方法下组合电器对接安装过程中出现的返工返修问题,组合电器三相导体直流电阻不平衡率由原方法下的14％降至3.5％,导体电气连接质量明显提升.     

从物质导电情境看学科融合——兼谈学生微观想象力的培养

好的微观想象力会帮助学生理解物理和化学中的很多知识.关于物质的导电性,有很多有意思的问题:为什么有的物质能导电,有的物质不能导电,在导电过程中物体为什么会发热,超导体又是什么,化学中的电解过程又是怎么发生的.这些问题理解起来却不简单,因为电的活动看不见摸不着.此时,学生必须发挥对微观世界的想象力,能将微观的运动和变化展现在自己的脑海里,就会对导电有更好的理解.     

《酸、碱、盐溶液的导电性》课堂实录

一、教学目标 知识与技能:通过溶液导电性实验,了解某些化合物的干燥晶体不导电,溶于水时可导电. 过程与方法:通过观察实验,并对其现象从宏观到微观,从现象到本质的分析、推理,使学生了解酸碱盐溶液导电的原因,并得出电离的概念.     

对冰醋酸加水稀释过程中溶液导电能力疑难问题的研究

在一定温度下,冰醋酸加水稀释过程中导电能力变化的研究是教学研究的热点问题,其中以这一热点问题为背景的试题多被教师用来教学. 在一定温度下,冰醋酸加水稀释过程中,溶液的导电能力I随加入水的体积V变化的曲线如图1所示.     

利用传感技术探究次氯酸光照分解的实验

采用传感技术,通过pH传感器和导电率传感器实时监测次氯酸光照分解过程中溶液的pH和导电率,借助计算机直接绘制出相应的变化曲线,同时结合理论计算,对次氯酸光照分解实验进行了初步研究.     

电解液导电与酸碱盐溶液导电的微观机理相同吗——对两类容易混淆的确定电流大小的问题进行剖析

电解液电解并导电时,由于自由离子是电离产生的,这些自由离子边产生边在电场作用下做定向运动,所以,在通电过程中,电解液中距离正负极不同远近的地方正离子的体积浓度不同,负离子的体积浓度也不相同,因此,电解液的导电机理跟一般导体的导电机理不完全相同.以此为依据,对一道电学选择题目进行剖析,并通过几个类似的变式进行对比分析.     

溶液中离子导电“可视化”实验设计

食盐、硫酸、氢氧化钠溶液等因存在自由移动的离子而导电,教材实验无法清晰验证溶液导电的本质。选取常见的有色离子,借助盐桥有效实现溶液导电过程中离子移动的“可视化”,进而证明溶液导电的本质。     

功能导电新材料的制备及应用探讨

生物技术是现代科学技术的代表,在应用生物技术的过程中,需要把生物材料固定到传感器的表面.传统的固定方式会影响生物技术的效能,使传感器无法感应到生物材料的化学构成.为了应对上述问题,需要制备功能导电新材料.本文将具体探讨功能导电新材料的制备及应用,希望能为相关领域的研究提供一些参考.     

嵌织式抗静电织物导电纤维配置方式探讨

从导电纤维和含导电纤维抗静电织物消除静电的过程和机理分析入手,对不同导电纤维配置方式的抗静电织物带电量对比数据进行了分析比较,从织物的组织结构、几何结构相和生产实践的角度,对嵌织式抗静电织物中导电纤维的不同配置方式进行了探讨。