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一位访澳归来的朋友,谈到赴澳所见所闻时说:澳大利亚的家长蹲下来与孩子谈话,这给我留下了很深刻的印象。第一次见到这种情景,是在朋友家。一个周末,他们请了一对青年夫妇和孩子来吃晚饭。当这个两岁多的孩子吃饱了,要下地玩时,这位家长蹲下来对小孩子说话。当时我感到很惊讶,以为是这位妈妈特有的教育方式而未再多问。又一个周末,当我的一位表姐请我住到她家,去共度两天周末时,我又一次见到了这动人的情景。我的这位旅居澳大利亚的表姐 相似文献
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Nathan Mair 《中国德育》2013,(3):28-30
我生长在美国,2011年来到中国生活和工作,有幸接触到一些中国同事和他们的家庭,经历了很多新鲜有趣的事情,也看到了一些文化上的差异。我发现大部分中国孩子都是全家的重心所在,他们的主要任务就是努力学习。每到周末,很多孩子都会去参加各种各样的课外辅导班,有的还请老师一对一地补习功课。而在美国,学校课程学习并不是学生生活的 相似文献
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上个月,我到英国曼彻斯特的总公司进修。周末,同事吉莉安担心我在异国他乡会无聊,主动邀请我去逛街。当我们满载而归时,吉莉安又邀请我到她家去吃晚饭。当我走进她家时,我怔住了,家里只有她的儿子尼尔一人在家,而且是整整待了一天。我非常自责,早知这样就不让吉莉安陪我了。吉莉安听完我的话,不以为然地耸耸肩说:"他都10岁了,可以自己照顾自己了。"我在心里暗暗地想:才10岁的小孩怎么可能会照 相似文献
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三、四岁的孩子都是在成人的照顾下生活着的,而且他们又往往是被成人非常关注与宠爱的,当他们离开家庭参加幼花园的集体生活时,确实是生活中的重大变化。过去由于我们对接待工作的教育意义认识不足,不会根据他们的年龄特征和教育原则采取有效方法来进行,所以每在新学年开始时,孩子们总是哭闹着不肯来园,或者家园也要人成天的陪着,性子急的家长往往是又打又骂强制孩子入园。当孩子来得多了,教养员常常因照顾了这个孩子,没照顾到另一个孩子,以致一个孩子哭了影响了许多孩子都不愉快。这样,有的孩子就长时 相似文献
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开学至今已经将近一个月了,刚入园的小班孩子渐渐地适应了幼儿园的学习、生活环境,他们的学习、生活开始进入了轨道。但是每个班总会有些特殊的孩子。有的性格、脾气比较特殊,有的在饮食、睡眠等习惯上有较严重的问题。来自不同家庭的孩子,他们的个性、特点真可谓千差万别。他们有的活泼开朗,有的大胆、调皮,有的生性懦弱,有的则腼腆怕羞。司马昕瑜就是一个特别的孩子。不论是大家都跟着老师学做操,还是一起唱歌、画画,她都在一旁默不作声,一动不动。任我们两位老师左劝右哄,她就是不愿意学、不愿意做。实在没辙,我就只能暂时任由她去,免得… 相似文献
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刘东初到美国的时候,曾做过一段时间的家庭教师。那段经历让她见识了美国家庭的国际教育。她做家庭教师的那户人家姓罗格,有三个孩子:两个女孩一个男孩;一个上中学,两个上小学。他们都是她的家教对象。刘东出国前在上海上大学时,也做过一段时间的家庭教师,辅导过数学、语文和外语,年级从小学到高中不等。但那时候,她每家只辅导一个孩子的一门课程。即便是那样,那些课程和习题已经让她觉得很头疼了,现在却要同时辅导这么多孩子,刘东觉得自己吃不消,有些为难,要不是约期只有三个月,肯定会打退堂鼓。第一次去罗格家,刘东见到了罗格一家人,特别… 相似文献
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说到情感共鸣的力量,我对它的了解是在大学时代。当时我选修了一门儿童心理学课程,被分派到离学校不远的小学去工作。我的工作内容之一是为四十多个孩子提供心理辅导。这些孩子来自不同年龄段,从幼儿园到小学六年级都有。他们有的来自双亲家庭,有的来自单亲家庭,但他们的父母全都忙于工作,无法按时接送他们,因此只能留在学校里让老师照看。 相似文献