《打动心灵的一刻》教学设计——苏教版国标本四年级上册习作七

习作要求在生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,被打动的就不仅仅是你自己。仿造例子,从生活中捕捉类似的画面,用文字记录下来,把打动你的地方说明白。尽量能附上图片。习作分析本篇习作有两个要点:一是从生活中捕捉打动我们心灵的时刻;二是用恰当的语言将当时的情景和自己的内心感受描述出来。捕捉生活中的画面是培养学生搜集材料的能力,必须通过实践才能得到锻炼,有了材料才能进行习作。因此,本篇习作的指导分两次,即指导搜集材料和指导描写。两…     

感人的一幕

第七册习作七要求:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵,假如我们能及时地用文字或照片,把这些起初的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。上面的图文(略),是四年级学生林雨涵同学捕捉到的真实景象。你能根据照片,写一篇短文,再现当时     

难忘的一幕

在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。请你根据林雨涵同学捕捉到的真实景象所拍的照片写一篇短文,再现当时的情景。当然,你也可以写其他的内容。可能的话,附上图片会更生动。     

难忘的一幕

第七册习作七要求:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵,假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。上面的图文(略),是四年级学生林雨涵同学捕捉到的真实景象。你能根据照片,写一篇短文,再现当时的情景吗?当然,你也可以写其他的内容,可能的话,附上图片会更加生动。     

让我震撼的一幕

第七册习作七要求:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵,假如我们能及时地用文字或照片,把这些起初的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。上面的图文(略),是四年级学生林雨涵同学捕捉到的真实景象。你能根据照片,写一篇短文,再现当时的情景吗?当然,你也可以写其他的内容,可能的话,附上图片会更加生动。     

四年级上 苏教版·打动我们的生活画面 感动

习作内容:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵,假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。习作指导:1.本次习作可以续写书上的看图想象作文,也可以写生活中其他的真实场景。2.如果续写看图想象作文,要认真看清四幅图,根据图意加上适当想象,把事情写得连贯、具体。建议重点观察两只家燕的神态、动     

两步习作 轻松解难

苏教版小学语文四年级上册习作7安排了这样一个练习:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。请看——星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……(图略)上面的图文,是四年级学生林雨涵同学捕捉到的真实景象。你能根据照片,写一篇短文,再现当时的情景吗?当然,你也可以写其他的内容。可能的话,附上图…     

《习作7——感人的燕子》教学设计与反思

教学目标：（1）利用文字或照片,把生活中捕捉到的、能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来。     

挤车的那几年

[简评]从因挤不上车而上学迟到、受到老师的批评，到放下矜持和文明去挤车甚至逃票，再到最后终于懂得帮助别人，作者以她的亲身经历告诉我们：挤车，虽然是生活中的小事，但“我”从中体会到了生活的各种滋味，也很快地成长起来。在你的记忆中，对于成长是否也有些别样的体会呢？试着把它们记录下来吧，相信一定能打动人。     

考试即将来临

少年的世界是最丰富多彩的,少年的心是最敏感多思的。拿起你的笔,把深藏你心的种种故事、感受、困惑、渴望、梦想用文字的形式记录下来吧,“少年笔会”栏目为你提供了一方抒发感情,展现才华的天地。爱好写作的少年朋友们,我们热切期待着你的参与。     

怎样让画面震撼人心

同学们,你是否常常被一些画面所打动？看了课本中六幅画面后,你有何感想？怎样再现画面情景,让它打动更多人？     

这里的早晨静悄悄

“选择一个你最舒服的坐姿，你可以把眼睛闭起来，也可以睁开眼睛，头脑里出现一个最能让你的心静下来的画面。把你所有的意念集中到这幅画面上……”不知情的你大概以为我们在练习瑜伽，其实我们是在利用早晨的时间做“静心三分钟”的训练。不过，刚开学时班里的早晨可不消停。     

第38课时 会写看图作文(课后)

易错现象看图作文就是把画面的意思用文字表达出来,它是作文训练的一种好形式,它能培养你的观察能力,想像能力和有条理的思维能力。在写作中常常存在着不能很好领会画面精神的毛病,以致认识肤浅、甚至错误,无法完成写作的目的。     

2004年，我最得意和最遗憾的……——2004，美丽的遗憾

2004年在骤然袭来的低温中缓缓地划上了休止符。在这刚过去的365天，是否有什么东西深深地打动了你？是否有什么东西窝在你心里令你不吐不快？来，用你的笔，你的文字，你的心，把那些曾经的悲哀，曾经的欢笑，曾经的失落，曾经的收获都倾吐出来：2004年，我最遗憾和最得意的……     

It's a Great World

快乐的七天长假很快就过去了,你是去观了泰山的日出,还是看了黄山的云海?请你把你愉快的旅途用文字记录下来并寄给我们与大家一起分享吧!或许你会说:“我们家没有那样的经济条件,我哪儿也没去,因此没有什么可写的。”我的朋友,请你不要伤心,虽然你无法饱览各地的名胜风光,但是每个人———无论穷富,头顶上都有同一片蓝天,都有同一个美丽的太阳!     

用我们的笔描绘出祖国的大好河山 “江山如画”主题有奖征文开始啦

在五彩缤纷的旅行和游玩中,哪些秀美的风景打动了你?看到这些美景你是否有说不完的话呢?赶紧拿起你手中的笔,把你看到的如画江山和所想所感写成文字告诉我们,如果你在旅行途中拍摄了漂亮的或者有趣的照片,也欢迎一起发给我们!     

做一名有奋斗感的教师

去年拳刊在11、12期上连栽了管建刚的《不做教书匠——一位年轻校长对青年教师的七条真诚建议》一文，引起强烈反响。现在，我们再将堪称该文姊妹篇的《做一名有奋斗感的教师》一文分两期奉献给读者。希望这些打动过编辑的文字，也能打动身为教师的你。[编者按]     

大脑音乐真奇妙

说大脑能唱歌,你一定不会相信,的确大脑本身是不会唱歌的。但是,国外的科学家,已经采用高技术手段,把大脑中的生物电活动记录下来,并且改编成了美妙绝伦的音乐。这样制作出的音乐,不仅不像人们所想象的那样杂乱无章,反而能以它独具特色的优美旋律,打动人心,使听众如痴如醉,获得无比美好的享受。     

让日记照亮人生行程

正相信每个人都有自己的小秘密,将那些不想也不愿告之别人的内容记录下来,珍藏起来,有的可爱女生甚至会加上一把小小的"锁",它就是"秘密日记"。生活中随时都会发生让我们难忘的、有趣的、意想不到的、稍纵即逝的事情,里面融入着我们生活中的酸甜苦辣,将它化作文字记录下来,这便成为了"生活日记"。如果你对一件事情或一个事物有着持久的兴趣,想比较完整地探个究竟,将你在这个过程的观察与思考记录下来,就形成了"观察日记"。     

第一次骑自行车

大嘴巴导读:人生有多少难忘的第一次啊!看到同学们能把自己的第一次用文字记录下来,大嘴巴很后悔呢!那么多的第一次怎么就不记得写写呢,现在好多都忘了,亲爱的你们,可不要像大嘴巴一样后悔呀!拿起手中的笔,把最美好的第一次记录下来吧!