我好想当班干部

我好想当一名班委干部,好想好想……自从我上小学后,就与班委干部的职务无缘;也从没参加过任何竞选活动,怕自己的学习成绩不好,让同学们笑话。     

挂牌上岗

这次的民主选举很不正常! 改选班委的唱票环节进行不久,我就发现有问题:票数居上的,竟是那几个平时"捣蛋"的学生.我简直有些不知所措了.     

给老师“送礼”

我的成绩在班上名列前茅,按理说也应该当个班干或课代表什么的,可我连小组长都没有当上。要问怎么回事,很简单,别的同学不推荐我,老师在班委竞选会上也不提我的名字。这可怎么办     

我给学生专设“讲话课”

正为了杜绝学生自习课讲闲话的现象,我尝试了很多办法,但效果都不太理想。上学期期中考试后,经过长时间的思量,我决定让班委就"讲闲话"问题召开一次主题班会。我以外出听课为由"故意"没有参加。班会后,在班长给我汇报的书面材料上,我看到了一些学生的发言:A:平时学习压力大,讲讲话能分解压力。B:我自控力差,老师不在,有了空档,就管不住自己了。     

国王的新衣

1 等到天气逐渐暖和时,我们坐在一起闲聊下半学期的计划,小强说他有点儿想当个班委.我说:哟,看不出你还有这个心思,那你想当啥班委呢? 小强:宣传委员吧.我还是知道大家不少的故事的,这个职位适合我. 不是,谁告诉你宣传委员是宣传那个的?!     

我和我的新班长

正高三学年开学前,我班产生了新一届班委。由于在高二学年表现优异,石桢同学被选为班长。由此,我开始了与新班长的"磨合",第一次"磨合"的核心问题是进入高三以后的排座位。为一个72人的大班排座位,绝非易事。但放手让班委排座位,对培养新班委的工作能力具有积极意义,主要表现在三个方面:一是促进新班委对同学的深入了解。因为不了解学生的实际情况可能会排出一份矛盾重重的座位表。     

“凭什么登记我”——用“非暴力沟通”处理突发事件

<正>一次自习课,学生小A因为讲话被班委小B登记在黑板上。小A当场站起来,说道：“凭什么登记我！其他人也在讲话,怎么都不登记？这不公平！”说着还把手里的书重重地摔在桌子上。这一刻,全班学生都陷入了尴尬,登记他的班委小B也不知所措。出现该情况,一方面是由于小A犯错后不甘心自己被批评;另一方面,小B确实存在管理有失公允或监管不到位的情况。如果我以班主任的权威去批评小A,反而会刺激他,使得他更加激动,甚至出现更极端的行为。但如果我就此撤销被登记的名字,息事宁人,班委的威信就会被削弱,还可能引起其他学生效仿,并不能从根本上解决问题。     

一把打开心灵的钥匙

调入实小后,我被安排到五(1)班教语文并任班主任.紧张的准备后,我开始上第一节课.在自我介绍、宣读班委名单及宣布班规班纪之后,我发现门上钥匙还没有人保管,就随手指了一下后门口坐着的一个高个子男生说:"咱班的钥匙先由你负责拿着吧!"     

班委们,你怎样做好一名公仆

当班委数载,其间的酸甜苦辣也品尝得淋漓尽致,昨日那漫长的班委改选就忽然地改变了我那永久不变的生活学习方式。从今天起,我将作为一名最普通的学生走在其中,“班委”工作已告一个段落,我才发觉我其实早该去认真地审视一个问题:怎样当好班委? 班委是同学们心中的干部,然而却没有“薪水”,并且还要去承担同学们认为是班委责任的埋怨、委屈、辛酸,同学们理解吗?未必。所以这就给我们刚入“圈子”的同学提出了要求,要想真正的称职,那你首先要回答:我有一种为同学作奉献,为集体而牺牲学习的精神,我有足够的心理承受能力。     

中职班级管理经验谈

作者认为,中职班主任要树立"我"在学生中的威信;转变学生思想;组建班委和团支部;开展班委、团支部和学生代表会议,健全班级制度;督促学生的学习管理;做好三个"一"工作。     

废墟上的圣殿

1976年,我在班里是个"闹将",个子不高,但孔武有力,手下有一帮弟兄。班主任为了维持教学秩序,一年前就给我封了一个官:军体委员。我成为五大班委之一,身兼"黑白"两道,负责整队、     

守不住的秘密

"要改选班委了!"不知是哪只"小麻雀"泄露了消息,使得班级为之一振。同学们脸上都挂着笑容,有几个同学甚至已经胸有成竹,似乎有十足的把握当上班委了。而我,内心却有点犹豫,到底要不要参加竞     

美丽的“失误”

“汪老师,胡利富说,谁只要在竞选班委时投他一票,他就给谁糖果吃。”班委竞选前一天,有学生向我揭发了此事。因当时我正忙于批改作业,没有及时进行调查处理。     

同窗的你们

"想说再见真的很难,其实希望我们能永远在一起。"当我看到同学录上的这条留言,眼泪突然就滑落下来,一张张昔日同窗的脸在泪光中闪现。那是小D。温和、善良,她真是我见过的最好的女孩。那还是在初二开学后不久的班委选举中,我以几票优势获胜,替代她原来的班长职务。我觉得过意不去,小D却远比我想象的要大方。她闪动着微笑的眸子,拍拍我的肩膀,叫我不要放在心上。她总是帮我,不管我请她做什么事,她都会答应,而且总是处理得很好。曾有人告诉我,     

小荷初露:挂牌上岗

这次的民主选举很不正常！改选班委的唱票环节进行不久，我就发现有问题：票数居上的，竟是那几个平时“捣蛋”的学生。我简直有些不知所措了。怎么办？强行终止选举活动？不行，岂不违背了我一贯提倡的“民主”原则吗？不然难道真的让“他们”当班委？唱票在“顺利”地进行着，“他们”的票数继续攀升。稍作冷静之后，我在心里分析着造成这种现象的原因，也反复思量着“对策”。这次的班委改选，我于两周前的班会课上就已告知了学生，让他们酝酿人选，以期选出最利于班级发展的班委成员。哪知竟事与愿违！直觉告诉我：由于时间跨度大，“这…     

对班级进行民主管理的一点尝试

我担任幼教职业班的班主任。这个班的学生素质比较差,但他们将来从事的职业却是管理,这就需要她们在学期间得到切实的管理训练。管理是教育的前提,没有好的管理就没有好的教育。学生学会自治自理,才能自强自主,才能更好地发挥聪明和才智。为此,我在班里试行了“执行班委制”的民主管理方法。其主要做法是: 我班共有六个小组,每组七人,正好是班委数。每周由一组担任执行班委,每人一职,各负其责。这就是在班主任指导下的执行班委。原班委也没有废弃,由他们去参加学校的会议,协助执行班委工作。她们也参加所在组的执行班委工作,但不担任主要职务。执行班委的任务是,一周内的班内所有工作都由她们管起来。放学时,每个执行班委都向班主任汇报一天的工作,班上的问题、动态。班主任根据汇报写出班日记。一周后     

面对尴尬

记得有一次选班委时,小张的"死党"提名让他当体育委员,我从内心里是不同意的,因为这个小张成绩差不说,还时常带头起哄,与老师顶嘴,是一个"刺儿头"。老师们认为他"无药可救",他自己也破罐子破摔。     

选举,并不完美——对一次班干选举的教育反思

新的一学期开始了,我刚刚任这个班的班主任。经过对班级情况的了解,决定改选班委。在班会课上,同学们先自荐,然后进行民主投票选举。同学们情绪很高,积极参与,整个过程安排有序,竞争激烈,最终按得票的多少确定了班委的人选。选举任务圆满完成。下课了,我回到办公室,正准备休息,这时手机响了,有一个信息,来自陌生的号码:"老师,我觉得这次选举不公平!"结尾一个     

男生宿舍参观记——要想提高男生宿舍卫生考评分怎么办

在"辅导员之家"论坛上,我看到这样一个帖子:"我所在的高校是一所民办高校,每周系里都对各班级进行考评,自己所带班的考评成绩总是排在后面,班委们也尽力了,但就是分数上不去,特别是宿舍卫生扣分特别严重.……     

面对尴尬

顺水推舟促进民主记得有一次选班委时,小张的"死党"提名让他当体育委员,我从内心里是不同意的,因为这个小张成绩差不说,还时常带头起哄,与老师顶嘴,是一个"刺儿头"。老师们认为他"无药可救",他自己也破罐子破摔。