我的至爱——《小学生导读》

在6年的小学生涯中,一直有这样一位“良师益友”陪伴在我身边。他谦虚,在任何场合都默不作声;他大方,把自己的一切都教给了我;他渊博,简直就是一位上知天文下知地理的博士。我这个朋友懂英语,说起来“呱啦呱啦的”;     

词语积累使用的实践与思考

一位同学在作文《秋游》中表达自己的心情:听老师说明天要去秋游,他“心里很高兴”;游览名胜古迹的过程中,他“心里很高兴”;回家的路上,他“心里很高兴”。他只会运用“高兴”一个词语。 这位同学用以表示自己兴奋、愉快的心情的词语十分单一,其他学生的情     

敬业·激情·鉴史育生—记全国优秀班主任郗会锁

“他是一位勤勤恳恳、爱岗敬业的老师;他是一位平易近人、积极乐观的朋友;他是一位平凡而又不平凡的战士。他用自己的激情和信心、认真和负责感染着我们,他深受我们的爱戴。”     

解读历史·超越历史·超越现实——从《实斋笔谈》看章开沅先生的史学思想体系

解读历史·超越历史·超越现实——从《实斋笔谈》看章开沅先生的史学思想体系田彤“大家”之所以为“大家”,就在于他把自己的喜怒哀乐都融于所追求的事业之中;就在于他把事业的终极关怀当作自己的终极理念。章开沅先生就是这样一位“大家”,但由于他是一位研究精专、...     

课堂管理中的潜规则——80-15-5法则

“我们学校有四大金刚,上课时只要有一个金刚,这堂课就实在难以上下去了。”一位老师说。“我们班的××,上课不听讲,一心一意看漫画书,你让他出去,他拔腿就往外走,这对他来说,真是求之不得呢!”另一位老师说。“这位学生还只是自己玩自己的,我们班的××那才可恨呢,居然将课本放在自己的头顶上转圈,引得全班呵呵大笑,整堂课没法上了”第三位老师说。     

从“英语神童”到“世界CEO”

有人说“你难以找到一个真正讨厌他的人”;他自己说:“我希望成为一位踏踏实实做事的‘掌门人’。”他就是在新一轮联合国秘书长的竞争中笑到最后的潘基文。     

幽美·孤峭·自然——从《菱荡》析废名

“在现存中国文艺作家里面,没有一位更象废名先生引我好奇,更深刻地把我引来观察他的转变的,有的是比他通俗,伟大的,生动的,新颖而且时髦的,然而很少一位象他更是他自己的。”(李健吾:《咀华集·画梦录》) 的确如李健吾所云,废名是“他自己的”。过去相当长的一个时期内,我们强调文     

地图

有一位水手在自己的背上文上了世界地图。一次,他病了,去看医生。医生问:“你哪里不舒服啊?”他回答说:“台湾海峡(hǎixiá)附近(fùjìn)。”地图     

立志筑“粮山”的“老农”——记广西大学莫永生教授

在寻访“粮山”的道路上,莫永生从来就不怕艰难。他像一个狂热的信徒,坚持着自己那个关于“粮山”的信仰;他如一位苦行僧,在勤奋中不断“修行”,追寻一种境界。于是,一方试验田成了他数十年坚守的阵地,风霜雨雪也挡不了他下田钻研的步伐。     

『哭』跟『笑』一样重要

有一天,我跟一位设计师朋友聊到孩子的一些事,他说当他的孩子跌倒了,他会说:“自己爬起来,不要哭!”“自己爬起来很好,可是,跌倒了,会痛!可以哭!”我这样回答他。我的朋友笑了,大概也体会到自己对孩子的要求有些“违反人性”。连忙改口说:“好吧!我会跟我女儿说可以哭;我儿子是     

世间最富有的人

生活在这样的一个环境中,他,用自己稚嫩的肩膀撑起了一个赢弱的家。他,是父亲永远的“拐杖”;他,是母亲永远的“支柱”;他,是全家的力量源泉。这是一位了不起的少年,在上海这个飞速发展的大都市,当人们在叹息年纪轻轻的青少年为何会加入“啃老族”“月光族”行列的时候,乐斯文     

梅花香自苦寒来——著名作家刘征漫谈语文学习

作为一名作家,他有着洞察古今的深刻见解; 作为一名诗人,他有着酣畅淋漓的炽热情感; 作为一位教育家,他继往开来,不辱使命,奉献了自己毕生的精力。 走近刘征,你会结识一位多才多艺的作家,一位风趣幽默的可爱“老”头—— 语文世界:您出生于二三十年代,那是一个与     

夜莺与玫瑰的传说

A“她说过只要我送给她一些红玫瑰,她就愿意与我跳舞,”一位年轻的学生大声说道,“可是在我的花园里,连一朵红玫瑰也没有。”这番话给在圣栎树上自己巢中的夜莺听见了,她从绿叶丛中探出头来,四处张望着。“我的花园里哪儿都找不到红玫瑰,”他哭着说,一双美丽的眼睛充满了泪水。“唉,难道幸福竟依赖于这么细小的东西!”“这儿总算有一位真正的恋人了,”夜莺对自己说,“虽然我不认识他,但我会每夜每夜地为他歌唱,我还会每夜每夜地把他的故事讲给星星听。现在我总算看见他了,他的头发黑得像风信子花,他的嘴唇就像他想要的玫瑰那样红;但是感情…     

经营好你的时间

一分钟你能够做什么？ 一位美国的保险人员自创了“一分钟守则”,他要求客户给予他一分钟的时间,让他介绍自己的工作服务项目。一分钟一到,他自动停止自己的话题,谢谢对方给予他一分钟的时间。他遵守自己的“一分钟守则”,而他的业绩也非常好。     

真正的勇气

一位男士很为自己的儿子担心,他16岁了,却一点儿勇气都没有。于是父亲决定去拜坊禅师,请他训练自己的儿子。禅师对孩子的父亲说道“:你应该让他单独留下。三个月内我将把他训练成一个真正的男子汉,但是在这段时间你不可以探望他。”三个月后,父亲来看孩子,禅师安排孩子与一位经验丰富的碰撞师进行一场比赛。拳师一出手,孩子便应声倒下,但他立刻站了起不定期;每当再次被击倒,他紧接着又站起来。几个回合后,禅师问道“:你认为你儿子怎样?”“真丢人!”孩子的父亲说“,我没想到他竟如此不堪一击。看来他没有必要继续留在这儿了。”“你只看到这…     

遇到“不懂”之后

著名的语言学家王力曾对一位记者回忆他老师王国维上课的情形。他说:当时王国维讲《书经》,碰到自己尚未弄明白之处,他会老实承认“这个地方我不懂”,而不象某些人碍于面子附会搪塞;当讲到自己考证清楚的地方,他又会毫不含糊地宣称“我研究的成果是无可非议的”。 王国维是当时知名学者,在学生面前能这样“知之为知之,不知为不知”,其态度是难能可贵的。无     

盲人买钉

曾有一位汽车修理工问世界著名科普作家阿西莫夫一个问题:一位聋哑人在五金商店买钉子,他可以通过做手势告诉售货员自己要买什么,但假如是盲人买钉子,他该怎么办呢?结果,阿西莫夫毫不犹豫地回答,当然也是做手势。错!修理工告诉他,聋哑人不能说话,只能通过手势来与人沟通;盲人虽然看不见,却可以开口告诉别人自己需要什么。这则故事有点类似于“脑筋急转弯”。阿西莫夫是公认属于“天赋极高”之人,但这次他只得承认自己的回答很愚蠢。而那位修理工在考问他之前就认定他肯定要答错,因为阿西莫夫“所受的教育太多了,不可能很聪明”。我却不同意…     

忘了名字

一位平民被选为一座小城市的市长后,他的小舅子就经常在别人面前夸耀自己与市长的关系。一天,市长的小舅子拿着一张罚款单,气势汹汹地闯入市政府,大声问道:“你们知道我是谁吗?”坐在办公桌后面的一位工作人员一言不发地打量着这家伙,突然他抓起电话:“请接市长先生,他的小舅子在这儿呢,他糊涂得连自己的名字都说不晓得。”忘了名字     

一位“车胎”校长“受气”理论

最近,读了“教育在线”网站上《做一个不对下属发火的校长》的帖子及跟帖后,我想到了身边的一位校长。他私下里戏称自己为“皮球”校长、“车胎”校长,多次在教师会上发出“号召”——“有气冲我来,有火朝我发!”一次,我就亲眼目睹了一位女教师因为所负责班级的卫生常规被扣分而对他大动肝火的一幕:女教师“面红耳赤”,他却“和颜悦色”;女教师“咄咄逼人”,他却“柔语细声”。一番耐心细致的分析与解释后,女教师的脸上终于“多云转晴”。女教师是怒气冲冲而来,高高兴兴离去。校长的这种“窝囊”做法让我一时难以理解,但他心甘情愿“受气”…     

细心养护学生的“创新萌芽”

有一位老师教学“分数除以整数”,在得到6/7÷2=6÷2/7=3/7(米)后,随手又出了两道算式:5/7÷2和3/4÷6,问:“这两道题谁会做?”这时,有一位学生举起手来。于是教师只好让他“试试”。谁知,当这位学生刚刚写出“5/7÷2=5×2/7”,教师便“请”他回了座位,自己滔滔不绝地讲了起来。因为,教师断定这位学生在“胡扯”,5不能被2整除,怎样随便改成相乘呢?于是剥夺了他的“发言权”。随后,我