弘扬赶考精神的四个维度和现实价值

弘扬赶考精神,从"中国共产党人的初心和使命"、"以人民为中心"、"新时代发展"、"世界视角"四个维度探究其本质和内涵,并结合河北发展实际,研究其现实价值。     

论白求恩精神对当代大学生的育人价值

白求恩精神内涵丰富、思想深刻,新时期,高校具有人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的职能,紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人"这一重大课题,引导大学生学习和弘扬白求恩精神,全面实施大学生素质教育,对加强大学生的社会主义核心价值体系教育、培养大学生全心全意为人民服务的奉献精神、培育大学生的责任意识和创新精神和大学生国际视野的树立有着重要的育人价值。     

中国共产党“赶考”精神的经验启示和时代价值

“赶考”精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分和关键节点,蕴含着中国共产党的成功密码。“赶考”精神不是凭空臆造的,而是源于中国共产党面临“崭新时代到来”的形势和任务,以及部分党员干部思想的新变化。从“进京赶考”到强调“赶考远未结束”,中国共产党在70余年的“赶考”实践中取得了优异成绩并积累了宝贵经验,这些宝贵经验主要有：始终秉承“以人民为中心”的价值取向,始终保持良好的精神状态和奋斗姿态,始终具有居安思危的忧患意识。站在新时代的历史起点上,大力弘扬敢于斗争、敢于担当的“赶考”精神具有重大的现实意义：为夺取伟大斗争胜利提供思想武器,为建设伟大工程注入强劲动力,为推进伟大事业增添力量源泉,为赓续红色血脉提供重要抓手。     

加强大学生中国共产党革命精神教育研究

本文结合中国共产党革命精神的定义、形成源流和当代价值,针对当今大学生对中国共产党革命精神教育的知晓度和认可度现状,提出加强大学生中国共产党革命精神教育的对策。     

大学的精神教育与大学生价值构建

大学的精神教育与大学生价值观的构建贯穿了大学生思想政治教育的全过程,也是思想政治教育的本质与内涵所在。在当今探索大学的精神教育现状和与之相对应的大学生价值内涵,对于做好当代大学生的思想工作和对学生进行社会主义核心价值体系教育具有重要意义。     

谈加强当代大学生艰苦奋斗精神教育

高等教育的主要目标就是为国家、社会培养大批德才兼备的人才,因此,在对当代大学生进行科学理论、知识技能教育的同时,还要注重思想道德教育。这其中一个重要而紧迫的方面,就是要对他们加强艰苦奋斗精神教育,以发扬光大我们党和民族的优秀文化传统。     

教育伦理:价值及其依据

教育伦理学属于应用伦理学领域的价值实践科学。教育伦理的价值功能在于使教育的本体价值得以最大效度地发挥,使人类对教育的需要得以更好的满足,使人的生命本质在教育中及其影响后得以真正提升。这体现了教育伦理学的终极价值关怀。其合理性依据是:合乎教育自身的发展规律,符合人的发展规律,合乎社会的发展规律以及善的理念。     

用长征精神教育和武装当代大学生

用长征精神教育和武装当代大学生,不仅要深刻认识其重要意义,而且必须突出重点,加强指导,明确目标内容,搭建平台,创新形式,只有这样才确保大学生思想政治教育的实际效果。     

仁爱精神在大学生思想教育中的时代价值

本文在分析大学生传统仁爱精神"缺失"现状的基础上,探求了传统仁爱精神在大学生思想教育中的时代价值和路径选择,对于提升新时期大学生的人文素质,增强大学生思想教育的实效性,具有重要的理论意义和时代价值.     

弘扬长征精神对大学生思想政治工作的教育价值研究

习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年时强调指出"要铭记红军丰功伟绩,弘扬伟大长征精神,深入进行爱国主义教育和革命传统教育"。红军长征开辟了实现民族独立、人民解放道路的新征程,期间革命先烈们遗留下的长征精神,奠定了实现民族进步和改革发展的重要基础,积淀了丰富的精神食粮,留下了宝贵的精神财富。长征精神是新时期实现"新长征"的精神力量,对增强当代大学生的理想信念和集体主义观念;加强当代大学生的团结协作和组织纪律观;培养当代大学生艰苦奋斗和实事求是的精神,具有重要的现实意义。     

重大疫情中当代大学生奋斗精神的价值研究

2020年初,新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速蔓延,高校在做好疫情防控工作的同时,还要在面对重大疫情中,培育和提升当代大学生的奋斗精神,以奋斗精神引领时代发展,尤其是当代大学生更应该坚定理想信念,展现时代精神和中国精神赋予的精神风貌,强化当代大学生的责任意识,用科学、奉献、服务、创新筑牢抗"疫"青春长城,同心戮力积极应对疫情中的各项挑战,续写中华民族伟大复兴的新篇章。     

长征精神及其对当代大学生思想政治教育的作用

长征精神是中国共产党和中国人民的伟大精神财富,需要继承和发扬.在新形势下,继承和发扬红军长征精神对加强和改进大学生思想政治教育有着极为重要的现实意义.     

井冈山精神对当代大学生心理健康教育的启示

新时期大学生心理健康问题日趋多元化、复杂化．井冈山精神作为中国共产党人在革命最艰难时期创造的宝贵精神财富．无疑为当代大学生的心理健康教育点亮了一盏指路明灯．坚定信念,可以为大学生心理健康教育提供精神动力：实事求是、敢闯新路,为大学生心理健康教育工作注入新的活力;唯有依靠群众、集思广益,才能为大学生心理健康教育工作开创新的局面。     

苏区精神对当代大学生的教育价值

苏区精神是中国共产党人革命精神的重要组成部分,具有厚重的内涵、永恒的价值和持久的活力。立德树人是教育的根本任务,大学生是祖国的未来、民族的希望,在其成长成才过程中对其加强苏区精神教育,把苏区精神融入大学生思想政治教育的全过程,具有重大而深远的意义。     

弘扬嘉庚精神,加强当代大学生的公民道德教育

陈嘉庚在其奋斗的一生中形成了一系列优秀品质和伟大精神。学习和弘扬嘉庚精神,对加强当代大学生的公民道德教育。引导当代大学生树立爱国主义信念,恪守明礼诚信的处事原则,培养勤俭节约的生活习惯,以及发扬敬业奉献的职业精神,等等,具有宝贵的示范与教育意义。     

伟大建党精神涵义、当代价值及在大学生群体中的弘扬路径

建党精神是中国共产党在建党百年之际对百年奋斗经验、历史成就的经验总结和高度概括。新时代青年大学生传承伟大建党精神、勇担民族复兴大任是义不容辞的责任。浅要分析了伟大建党精神的内涵,从其具有的当代价值出发,按照教育教学规律,探索在大学生群体中弘扬建党精神的路径,从而使其成为堪当中华民族伟大复兴大任的建设者和接班人。     

黄炎培劳动教育思想的生成逻辑、科学内涵及当代价值

劳动教育是黄炎培职业教育思想的重要内容和有力抓手,并且贯穿其职业教育思想的始终.黄炎培劳动教育思想有其特定的生成逻辑,实业救国、教育救国、抗战救国的历史使命是其萌生的逻辑起点,鄙视生产劳动的社会风气和脱离社会实践的教育实际是其生成的社会根源,中国近现代职业教育的办学实践是其形成的基石,对国外职业教育实践和西方教育理论的借鉴是其产生的外在动力.黄炎培劳动教育思想内涵丰富,双手万能、手脑并用是其核心与精髓,促进就业、增进生产、服务社会是其时代使命,劳工神圣、职业平等体现其劳动价值观和职业道德观,提高修养、完善人格、培育道德是贯穿黄炎培劳动教育思想的主线.劳动教育是新时代党对教育提出的一项重大要求,是中国特色社会主义教育体系的重要内容,而黄炎培劳动教育思想对新时代学校落实立德树人根本任务、全面推进大中小学一体化劳动教育、全面提升劳动者素质、弘扬劳动精神和劳模精神具有重要启示和时代价值.     

西柏坡精神对当代大学生的教育价值

通过反思当代大学生的整体思想状况,提出弘扬西柏坡精神对当代大学生成材具有重要的现实教育价值：利于培养大学生谦虚谨慎、艰苦奋斗的＂赶考＂精神,不断增强大学生的创新意识,提高大学生的创新能力。